學(xué)員感受

篆刻班課程結(jié)束了，滿滿的兩天學(xué)習(xí)如暴風(fēng)驟雨一樣席卷而來，雖然有了心理準(zhǔn)備，仍舊是觸不及防的心悸。冰山一角的知識(shí)短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)行灌入，宛若奇遇般巨大的內(nèi)力需要在我體力融會(huì)貫通，雖未被打通任督二脈，卻醍醐灌頂似的清醒。第一次臨印，第一次水印上石的成功，第一次看印不再是說“干的漂亮！”謝謝山人老師不厭其煩的指導(dǎo)，謝謝同學(xué)們對我的照顧和幫助，課程的結(jié)束是漫漫長路的起步，我會(huì)努力學(xué)習(xí)和練習(xí)，幼時(shí)心中那點(diǎn)小小夢想，是我不忘初心的目標(biāo)。

——培訓(xùn)班學(xué)員魏瑤

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學(xué)員感受

宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時(shí)，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍然是山，看水仍然是水。參加此次的篆刻培訓(xùn)前，我自以為自己對篆刻的思路是很清楚的，無非就是刻的太少，多練習(xí)自然就熟練了，除此之外沒什么大問題。

隨著培訓(xùn)的進(jìn)行，我開始懷疑自己，怎么路越來越看不清楚，是否之前就一直走在錯(cuò)誤的道路上？不禁冒出冷汗！這時(shí)候感覺有人拉了你一把，換了一條路，雖然也很崎嶇，至少開始看到路眼了，漸漸的少了之前的害怕！現(xiàn)在你要問我對篆刻的認(rèn)識(shí)，反倒不敢像之前一樣無知無畏，信口開河了。經(jīng)過山人老師兩天的悉心教導(dǎo)，雖然依然看山不是山，看水不是水，至少心里踏實(shí)多了，希望早點(diǎn)走出迷霧，達(dá)到看山是山，看水是水的境界！

篆刻不僅僅是拿刀刻石頭，篆刻講歷史，有文化，有藝術(shù)，有章法，有刀法。篆刻需要耐心，需要堅(jiān)持，需要理解，需要學(xué)習(xí)古人，也需要自己的見解?！靶∽獭辈恍。∽贪_萬象！

——培訓(xùn)班學(xué)員亓偉

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學(xué)員感受

幼時(shí)因兄贈(zèng)吾雨花石，初得知南京，現(xiàn)因喜愛篆刻，結(jié)識(shí)金石印坊山人老師，此番赴金陵，車至蚌埠，漸行定遠(yuǎn)，內(nèi)心即有抑制不住的喜悅...2016年6月，有幸參加山人老師舉辦的篆刻公益培訓(xùn)，山人老師深入淺出的教學(xué)方式以及系統(tǒng)的理論體系，讓我們受益匪淺。與其說篆刻成就了山人老師，讓更多的人知道了金石印坊，不如說山人老師為我們普及了篆刻知識(shí)，讓更多的人知道了篆刻，無論是山人老師對于篆刻獨(dú)特的理解，還是其對于篆刻環(huán)節(jié)中細(xì)節(jié)的把握，都給我們展現(xiàn)出了一個(gè)不一樣的篆刻世界。人生之樂莫過于學(xué)習(xí)，莫過于做自己喜歡的事情，我們能與山人老師結(jié)此善緣，應(yīng)是今生一福報(bào)吧，我們當(dāng)好好珍惜，用心感受。今日惜別之際留下文字，不為感傷，只盼下次更好的相聚。同塵匆匆于金陵。

——培訓(xùn)班學(xué)員李霄

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學(xué)員感受

一、見到了山人老師和印坊的老師們，認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友們，感到特別高興、特別榮幸。

二、通過兩天的培訓(xùn)收獲最大的是：路清晰了，也知道了這條路怎么走下去了。回來之后感覺到要做的事情很多。
三、能夠標(biāo)準(zhǔn)化的山人老師已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化了，不能標(biāo)準(zhǔn)化的山人老師已經(jīng)告訴了我們具體操作方法，剩下的就是按山人老師指明的方向走下去就可以了。
四、山人老師強(qiáng)調(diào)過三次以上的，一定要銘刻在心里，在實(shí)踐中嚴(yán)格落實(shí)下去。
五、兩天的時(shí)間很短，但是沒有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，完全達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。感謝老師和同學(xué)們！希望以后在網(wǎng)上多多交流，能夠定期地與大家見面。 

——培訓(xùn)班學(xué)員元永哲

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學(xué)員感受

從幼時(shí)獲贈(zèng)好友昌碩組合刀具始，便種下了篆刻的種子，弄石，奏刀只憑想象卻樂在其中。年少入世，一擱經(jīng)年！

去歲末，突生為他鄉(xiāng)之雅友治印的想法，無奈技拙難以遂愿，尋徑叩門卻不可得！年初，因緣際會(huì)找到金石印坊社區(qū)，山人老師和小路兄弟的評論讓我耳目一新，一個(gè)謙和，一個(gè)直接，但印評易懂到位！特別是山人老師舉一反三誨人不倦的方法和態(tài)度讓人欽佩不已！隨著在社區(qū)的深入了解，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)山人老師帶領(lǐng)下的精英團(tuán)隊(duì)！這個(gè)團(tuán)隊(duì)營造的社區(qū)那種專注、細(xì)致、勤奮、和諧、互助的氛圍深深地吸引了我。所以，當(dāng)看到社區(qū)培訓(xùn)班招募學(xué)員便毅然決然第一時(shí)間報(bào)名，并有幸獲得印坊老師們的抬愛，獲得這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)！帶著希翼和忐忑來到六朝古都南京，見到各位老師同學(xué)，果不其然，收獲的是滿滿甘露般的知識(shí)和瓊漿般的友誼！在這里我深深感覺到自己的不足，找到了努力的方向，學(xué)習(xí)的方法！老師領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人！如坑我幸，上路維堅(jiān)！耐得寂寞，矢志求索！最后感謝老師們的辛苦付出！同學(xué)們的熱情相待！特別是魏同學(xué)這個(gè)“地主”的悉心照顧！南京因您們而美麗！

——培訓(xùn)班學(xué)員羅宏

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學(xué)員感受

我很榮幸的參加了由金石印坊山人老師及其團(tuán)隊(duì)舉辦的006期篆刻培訓(xùn)班。通過二天的培訓(xùn)，我學(xué)到了以前沒有學(xué)到的知識(shí)，從識(shí)篆到用篆、印章的起源及刻章發(fā)展的脈絡(luò)、篆刻怎樣入門，再到磨石、執(zhí)刀、執(zhí)筆、水印上石、讀印、寫稿，山人老師理論聯(lián)系實(shí)際，不厭其煩的進(jìn)行講解，使我受益匪淺，對篆刻有了新的認(rèn)識(shí)。

通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了從書本上和別的老師身上學(xué)不到的知識(shí)，也學(xué)到了山人老師為人處事的一些實(shí)例。山人老師用自己多年的經(jīng)驗(yàn)，為我們這二天的培訓(xùn)付出心血編寫的教程，毫不保留的公益性的教給我們，金石印坊、山人老師及老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，是真心為篆刻付出。我會(huì)按照老師教的學(xué)習(xí)方法持之以恒的學(xué)習(xí)，改正以前的一些錯(cuò)誤方法，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)上一個(gè)新的臺(tái)階。

作為金石印坊的一份子，我已經(jīng)找到了正確的學(xué)習(xí)方向，今后我會(huì)積極參加金石印坊“非篆刻、不傳播”經(jīng)營理念的各項(xiàng)公益活動(dòng)，為弘揚(yáng)、傳承篆刻藝術(shù)做出應(yīng)盡的義務(wù)。

——培訓(xùn)班學(xué)員鄭玉池

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學(xué)員感受

兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，猶如老中醫(yī)把脈，終于明白自己差在哪里。先前的各種不服，各種自以為是在山人老師面前被剝得淋漓盡致。反觀自己，犯的是現(xiàn)代人的通病，什么都要快，什么都著急。試想一下，印稿都寫不好，何談刻??？刻刀都拿不穩(wěn)，何談刀法？漢印都臨不像，何談創(chuàng)作？真可謂是一語驚醒夢中人，山人老師高明之處，不是讓人覺得篆刻高不可攀，而是讓人覺得興趣盎然，從每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)步驟，每一道工序，做到標(biāo)準(zhǔn)熟練，強(qiáng)調(diào)工匠精神。的確讓我等半斤八兩的所謂入門者汗顏。兩天的學(xué)習(xí)，山人老師課上的學(xué)習(xí)自不必說，課下的接觸更是讓人腦洞大開，讓人知道了什么是用心，什么是經(jīng)典，什么是出類拔萃。兩天的學(xué)習(xí)實(shí)在太短，如果有機(jī)會(huì)能在山人老師身邊工作幾天，我想學(xué)到的不僅是一種技藝，更多的是那種精益求精的態(tài)度和對藝術(shù)如醉如癡的狀態(tài)。

——培訓(xùn)班學(xué)員元薛德君

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學(xué)員感受

我第一次接觸篆刻還是二十年前的事情，那時(shí)正在師院美術(shù)系讀書。課程中有國畫，無論是寫意還是工筆都要用印，憑著無知無畏的精神買了把刻刀、幾塊石頭便胡亂挖起印來。等到國畫課結(jié)束了便把刀扔到了腦后。大學(xué)畢業(yè)后一直從事高考教學(xué)，只為稻粱謀，再也沒有想起過篆刻，直到半年前偶然翻出當(dāng)年的那把早已銹跡斑斑的刻刀。稍加磨洗刻刀仍然鋒利，視之如見故人，想起青春年少時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于是決定重新把刀拾起來。

這次能夠榮幸的參加這次公益培訓(xùn)，非常感謝金石印坊各位老師給予的機(jī)會(huì)。同學(xué)們來自天南海北，江蘇、浙江、山東、湖北……最遠(yuǎn)的羅兄是從甘肅飛來的南京。大家為了同一個(gè)夢想走到一起，雖然只有短短的兩天時(shí)間，卻過的非常的充實(shí)而快樂。在印坊各位老師的精心安排和指導(dǎo)下所有同學(xué)都覺得大有所獲。通過這次學(xué)習(xí)我受益良多，糾正了好多錯(cuò)誤和不好的習(xí)慣，有種豁然開朗的感覺，終于找到了學(xué)習(xí)篆刻的方法和方向。

雖然這次培訓(xùn)結(jié)束了，但大家的交流還會(huì)一直延續(xù)下去。學(xué)習(xí)的路還很長，希望我們能一直走下去，享受篆刻帶來的快樂！

——培訓(xùn)班學(xué)員江輝

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學(xué)員感受

小時(shí)候經(jīng)常拿著小刀在橡皮之類的東西上亂刻亂畫，當(dāng)時(shí)也為自己的這調(diào)皮付出了皮肉之苦?？粗笕藗冊谟行{證上蓋上自己的印章，夢想著有一天我能夠拿著自己刻的章，蓋在各類公文上，以此來代表成長的自己。而立之年，一位先生機(jī)緣巧合的把我領(lǐng)進(jìn)了篆刻之門，刀石筆墨間時(shí)光如流水淡然而過，心靈在這浮躁塵世里得到安放。

與篆刻結(jié)緣不知不覺已有2年多了，回顧學(xué)習(xí)歷程，可謂冷暖自知，喜歡篆刻，純粹是興致所致，但總不得其法，我想每個(gè)篆刻愛好者都會(huì)有這樣的困惑吧。當(dāng)然解惑的方法，名師的指導(dǎo)一定是事半功倍，不可或缺的。2016年6月幸運(yùn)之神降臨到我的頭上，金石印坊篆刻社區(qū)公益培訓(xùn)班報(bào)名，我入選了，那么生活工作中放得下的放不下的在這個(gè)幸運(yùn)面前統(tǒng)統(tǒng)不是問題，背上行囊坐上火車奔向我放飛夢想的地方-------金石印坊。

從“篆刻應(yīng)該怎樣入門”講到“印章起源及篆刻發(fā)展脈絡(luò)”，再從“讀印的正確方法”講到“從臨篆到創(chuàng)作”，從“識(shí)篆到用篆”講到“篆刻的邊款”……大家在兩天的學(xué)習(xí)中聚精會(huì)神，不敢有任何的松懈。漢印怎么看、水印上石的技法這是我在這次學(xué)習(xí)中感觸最深的地方，以往許多印石間往復(fù)臨摹不得真義，這次知道與其雜不如精，將一方印臨得淋漓盡致可能吸取的養(yǎng)分更豐富。水印上石的技法更是深得我心，一直以來初學(xué)的上印稿的方法都花費(fèi)了太多時(shí)間與精力，卻不盡如人意，這次的方法讓我突破上印稿的瓶頸，收獲的喜悅非言語可以形容。希冀還有這樣的機(jī)會(huì)聆老師教誨，與前輩共勉。

——培訓(xùn)班學(xué)員費(fèi)濤

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丙申，夏，往古都金陵，聚金石印坊，拜庵角山人篆刻名家門下。吾自半百學(xué)篆刻，有一年半載，刻印十?dāng)?shù)方，略知其然，而不知其所以然。今在二日有限時(shí)間內(nèi)聆聽庵角山人老師面授，實(shí)屬難得。

庵角山人老師講要點(diǎn)，重實(shí)踐，對吾傳授解惑，點(diǎn)面具到。于吾這門外漢頗有受益，對篆刻有更清晰認(rèn)識(shí)，知道怎樣去看印，讀印，臨印等。

學(xué)篆刻不是一日之工，而是要十年磨一劍。師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。按庵角山人老師所授要領(lǐng)，只要工夫深，定會(huì)有收成。(附打油詩，今日聚金陵，篆刻來培訓(xùn)。名師講要領(lǐng)，學(xué)員仔細(xì)聽。銀絲掛兩鬢，學(xué)習(xí)更殷勤。學(xué)刻壯志心，耕石永不停。)

——培訓(xùn)班學(xué)員楊明星

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