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孩子厭學怎么辦 （文）公主嶺 素懷班的孩子學習基礎差些，而學習習慣和品質都很欠缺，招生時，就擔心孩子們會厭學，最后流失，我明白這是對我的一種考驗，更是一種挑戰(zhàn)。在前些日子，整理書籍，收到快槍烈馬博友贈書時，發(fā)現(xiàn)一本書《一個都不能少》翻開書的第一頁，寫了寄語，對我是一種鼓勵。是啊，如何做到一個都不能少呀，而前些日子，大學生志愿者來到班級，幫助學生如何學習，如何解決生活困惑時，我也感受到肩上的重擔，一個都不能少，那就解決孩子們厭學的現(xiàn)象。 很多家長對孩子們充滿了希望，把他自己的夢想寄托在孩子身上，在和他們交流時，最苦惱的也是孩子不愿學，不想學習。甚至放棄學習。 厭學是指缺乏學習動機或學習動機不足，造成對學習產生不同程度的厭煩情緒而造成不想學，不愿學。厭學的表現(xiàn)的程度不同，最嚴重的是表現(xiàn)上課不聽課，不做作業(yè)，甚至放棄學業(yè)，輕微的暫時性對學習產生厭煩。作為家長或是老師，只知道學生不愛學習，或是不愿意學習，但沒有追究真正的原因，如果你分析孩子厭學的具體原因，我們可以采取具體有效地策略，才可以幫助孩子解決問題，而愛上學習。 引起學生厭學的原因很多，有應試教育的原因，有家庭教育原因，有老師的原因。有孩子自身原因。 有的孩子厭學是應試教育的原因。我們現(xiàn)在的學校已中考高考為指揮棒，一切為了考試，所以很多考試應接不暇，大考小考讓孩子們每天在題海中苦戰(zhàn)，出了做題就是做題，他們少了課外的時間，少了和自然親近的機會，少了聆聽風聲的自由，少了靜賞流云的愜意。關在那間教室里，低頭苦讀。他們的向往生了銹，他們的渴望閑置。應試教育占滿了他們成長的空間。考試讓他們討厭學習。作為老師應該合理安排學生的學習時間和空間，讓他們更多的體驗成長，讓他們更多的走進自然，聽風賞云。 有的孩子厭學是家庭教育的原因。家庭環(huán)境的不良，家庭的氣氛不和諧，家長行為的不良，家庭教育的不科學，都影響到孩子的學習。班級七名單親家庭的孩子，他們大多數(shù)不學習，厭學很嚴重，除了得不到細心地照顧和呵護，最重要的是他們得不到家庭的溫暖和理解，導致孩子學習動力不足，遇見學習的困難，得不到支持和幫助，讓孩子逐漸對學習失去興趣。當他們學習成績滑落時，也開始對自己的人生放棄了。單親家庭的孩子最渴望理解和支持，照顧和關懷，作為家庭或是撫養(yǎng)人，多關心他們，鼓勵他們，幫助逾越過這道心坎。讓他們堅強面對生活帶來的困難。 有的孩子厭學是教師的原因。由于在應試教育的大環(huán)境下，有些教師急功近利的關注孩子們的成績，忽略了孩子們的成長，在有意無意間傷害到學生，讓學生和你之間產生了隔閡，師生之間的關系決定孩子的學習情緒，如果他喜歡這位老師，那么那就喜歡學習這門學科，如果不喜歡這位老師，也會不學習這門學科。作為教師要改善師生關系，平等民主，和藹可親，有親和力，有幽默感，有包容心，有魅力感，有影響力。讓學生先喜歡上你，再讓學生喜歡你所教的學科。 有的孩子厭學是心理疲勞的原因。我們的老師和家長總是關注孩子的學習，而忽略了孩子們的心理成長，孩子遇見了生活問題，或是個人思想問題，得不到及時解決，就會困擾著自己，讓他們心理發(fā)生疲勞，從而情緒不佳，影響到學習，作為家長和老師要細心地關注每一位孩子的成長，他們的思想動向，心理成長，幫助他們調節(jié)學習和生活，讓他們學會放松和學習，更要和他們一起挑戰(zhàn)自我，排除困惑，不管孩子怎么樣，你的愛始終在他們的身邊，讓他們不孤單，不寂寞。 有的孩子厭學是學習動機問題的原因。他們不想學，不愿意學，認為學習很苦，很累，特沒有勁，更何況外在的誘惑很多，電腦，手機等，還有很多家長不能給孩子樹立正確的學習觀，他們告訴孩子要努力學習，才能考上大學，考上大學才能掙到錢等等。這樣的學習觀讓孩子覺得我為了父母學習。而缺乏了學習動力。班級有位孩子喜歡曳步舞，可是我們可以引導他，如果要實現(xiàn)自己的夢想，要讓自己多些知識，可以考取藝術學校深造。才可以更好的登上理想的舞臺。樹立正確的學習觀和形成科學的學習動力，幫助孩子學習。 還有有的孩子學習方法不科學，在大量題海束手無策，遇見難題，就選擇逃避，這種情況下，要幫助孩子們找到適合他們的學習方法，提高做題效率，不斷的培養(yǎng)孩子學習興趣。就以數(shù)學這門學科，要先復習，再做作業(yè)，這樣可以針對性的對知識進行鞏固。高校完成作業(yè)。 如果我們從樹立良好的學習動機、培養(yǎng)濃厚的學習興趣，找到科學的學習方法，在結合孩子具體的厭學愿意進行解決和處理。那么孩子的厭學問題就可以解決。不管什么原因，我們都要關注孩子的心靈成長，形成正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)良好的生活習慣和品質。
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