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【家教日報】第四期:3個小方法,輕松應(yīng)對孩子“追星”

 水墨苕溪 2015-10-14

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微信號:家教智慧

家教小方法,育兒大智慧




導(dǎo)


孩子追星并不是洪水猛獸。很多父母對孩子追星很緊張,生怕他們模仿明星的行為舉止,耽誤學(xué)業(yè)。其實孩子追星,表明孩子逐步融入了社會,這是孩子成長的必經(jīng)階段。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子追星時,先不要緊張,換種思路,和孩子一起成為“追星族”,只要3個小方法,就能把“追星”變成一個有趣又有益的興趣愛好!


我們先來看一位家長在“家教智慧”平臺上的抱怨:

我的兒子?xùn)|東今年初二,最近迷戀上一個少年組合。東東喜歡收集他們的照片、海報、唱片,就連他們代言的游戲,都像著了迷一樣。有一次他還曠課去聽他們的演唱會?,F(xiàn)在老師告訴我,他的成績下降了不少,讓我注意管教,真是讓我煩透了!


專家分析:


1
孩子認同偶像,其實是認同自我


孩子的青春期,正是莫名其妙的叛逆期。這個時期的孩子喜歡唱反調(diào),挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。當(dāng)父母的地位在他們的內(nèi)心搖搖欲墜時,他們急于尋求另一股支撐他們的力量去強大自身。


美國心理學(xué)家馬斯洛(A.H.Maslow)的需要層次理論認為,“在生理、安全、社交、尊重基本滿足之后,每個人都會有追求自我實現(xiàn)的需要。它對青春期心理成長具有長久性的激勵作用,并突出地表現(xiàn)在自主意識以及自主人格的獨立發(fā)展上。”孩子的追星行為,恰恰是對自我實現(xiàn)的追求。特別是處于青春期的懵懂青少年,他們的情感的需求尤為強烈。當(dāng)他的偶像出現(xiàn)時,不管是靚麗的外表、個性化的言行,還是“為賦新詞強說愁”的歌曲,都能撫慰他們敏感的內(nèi)心。


2
認清追星的積極面和消極面


兩代人對追星的看法肯定有諸多不同,比如父母一輩可能喜歡英俊瀟灑的劉德華,年輕一輩反而喜歡青春洋溢的TFBOYS。孩子崇拜偶像,是個體成長的必然現(xiàn)象。拒絕偶像崇拜是不現(xiàn)實的。況且,孩子的偶像在某種程度上反映出了孩子的預(yù)期目標(biāo),能讓孩子激發(fā)自我成長,快速進步。如果家長正確引導(dǎo),追星還有助于維持青少年情感波動的相對穩(wěn)定狀態(tài),甚至打開孩子的交際圈,在群體中得到認同。

當(dāng)然,過度追星會產(chǎn)生消極影響。比如像案例中的東東,當(dāng)他為了參加演唱會而曠課耽誤學(xué)業(yè),這個時候,家長必須引起重視。盲目的追星行為會變成一種絕對化的迷信,會迷惑青少年的心智。


給父母的建議:和孩子一起追星吧!


1
崇拜為鼓勵,正面追星


父母應(yīng)當(dāng)以尊重和信任的態(tài)度去理解孩子的追星行為,如果他喜歡某一位明星,可以一起了解偶像的日常狀態(tài),淡化偶像的神秘感。父母可以對孩子自發(fā)產(chǎn)生的“偶像崇拜”心理和行為進行合適的干預(yù),把孩子的“追星”轉(zhuǎn)化為奮斗和成功的自我激勵。同時,父母可以告訴孩子,“明星有自己的生活,我們也有自己的生活,每個人都有自己要做的事情,所以我們不用太過迷戀在追星上,而是將更多時間用在學(xué)習(xí)和工作上,成為一個更好的人?!?/span>


2
多了解孩子喜歡的偶像,學(xué)習(xí)偶像的閃光點


在追星道路上,家長應(yīng)當(dāng)是孩子的朋友,花點心思了解孩子喜歡的偶像,讓孩子能夠?qū)W習(xí)偶像的閃光點,何樂而不為?有一位家長的女兒總是不喜歡上培訓(xùn)班,總是找各種借口。聽說女兒喜歡周杰倫,這位家長了解了周杰倫后,就告訴她:“周杰倫真厲害,他以前一直默默無聞,只能給其他歌手寫歌。幸好他自己有能力,現(xiàn)在才這么紅。不過人家還會演戲啊,彈鋼琴啊,這些都需要后天的努力啊。什么時候媽媽也給你報個鋼琴班,看看你能不能像周杰倫那樣彈出好曲子?”女兒立馬眼睛發(fā)亮,連忙點頭同意了?,F(xiàn)在兩人還經(jīng)常聽喜歡的歌手的歌曲,互相分享歌手的資訊,讓親子關(guān)系越來越親密。


3
多方面地“追星”吧!


家長可以拓寬孩子的視野,讓他們了解各個領(lǐng)域都有能人,比如最近獲得諾貝爾獎的藥學(xué)家屠呦呦,科技領(lǐng)域獨占鰲頭的名人喬布斯和庫克,文化領(lǐng)域的藝術(shù)家陳丹青等等……多方面地“追星”,才能讓孩子實現(xiàn)全面發(fā)展,就連父母,也能跟著孩子一起得到更多的收獲呢!

青少年追星屬于正?,F(xiàn)象,只要追星有度,所追的“星”自然而然會成為其人生道路上的楷模、榜樣,從而將追星的熱情轉(zhuǎn)化為自己奮斗的動力。分享是一種美德,讓我們一起做個輕松有趣的父母,別做束縛孩子的緊箍咒吧!


與教育專家交流孩子教育問題,

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