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拆文解書︱重視干部的使命、責(zé)任與能力建設(shè)是企業(yè)走向成熟的重要標(biāo)志

 徐天坤1979 2015-07-01
分享人:張可一 劉在榮 宋士波
  • 論壇主持:王海剛 孫偉軍

  • 文章整理:李曉杰(“華夏基石·洞察”特約編輯)

  • 來源:華夏基石e洞察(ID:chnstonewx)


【拆文解書·第3期】

企業(yè)如何打造合格的干部(管理者)隊(duì)伍?重塑干部的使命感與責(zé)任感?“洞察·拆文解書”第三期,學(xué)習(xí)的是彭劍鋒老師《重提“干部”概念,重提干部的使命、責(zé)任與能力建設(shè)》(點(diǎn)擊文末“閱讀原文”可觀看彭劍鋒教授授課的完整版視頻),且聽洞察管理思想群內(nèi)名企高管們的是如何結(jié)合自身體驗(yàn)談干部隊(duì)伍建設(shè)。



圓桌
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干部的負(fù)能量是企業(yè)最大的威脅源


王海剛:我國(guó)自古就有“宰相必起于州部,猛將必發(fā)于卒伍”的說法。就干部成長(zhǎng)而言,一個(gè)干部既需要在艱苦復(fù)雜的環(huán)境下錘煉意志、砥礪品質(zhì),也需要在實(shí)踐中開闊眼界、增長(zhǎng)智慧、提高本領(lǐng)。組織上把干部安排在某一個(gè)崗位上,既為干部增長(zhǎng)才干創(chuàng)造了條件,也為干部施展才華搭建了舞臺(tái)。


在新的歷史條件下,干部面臨諸多挑戰(zhàn),因?yàn)閷洘o能,累死三軍。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)彭劍峰老師經(jīng)典好文:《重提“干部”概念,重提干部的使命、責(zé)任與能力建設(shè)》(點(diǎn)擊文末“閱讀原文”可觀看彭劍鋒教授授課的完整版視頻)。


對(duì)企業(yè)發(fā)展而言一定是要增長(zhǎng),對(duì)員工來說一定要成長(zhǎng),對(duì)干部來說一定是走向成熟。


干部如果缺乏使命感、缺乏激情,就導(dǎo)致整個(gè)組織缺乏活力,干部缺乏使命感、干部激情衰竭(不愿意持續(xù)奮斗)是不是企業(yè)最大的危機(jī)?


宋士波:思維決定眼界,眼界影響行為??戳伺韯︿h老師《重提“干部”概念,重提干部的使命、責(zé)任與能力建設(shè)》一文后,感受到了責(zé)任感、使命感的方向。就我自身崗位而言,不能將“干部”僅僅理解為執(zhí)行能力,更重要的是要定位成一個(gè)在公司發(fā)展過程中的參與者和責(zé)任擔(dān)當(dāng)者。通過不斷地學(xué)習(xí)提升自身的使命感、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和能力建設(shè),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。


劉在榮:這篇文章的核心是指出“干部”(即企業(yè)的中高層管理者)要具有較強(qiáng)的綜合能力,有共同的使命且要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神——也就是干部隊(duì)伍要具備三要素:共同的使命感、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、不斷進(jìn)行能力建設(shè)。


張可一:在這個(gè)急功近利的年代,每個(gè)人都想短時(shí)間內(nèi)升官發(fā)財(cái),甚至還有更多想法的。我們的干部也是人,追逐短期利益最大化也是人之常情。不見得所有人都覬覦上一層的位子,但是他更想在“有限責(zé)任內(nèi)”,撈票子、過日子,對(duì)于一切與此無關(guān)的事情,都不以為然,包括自己的本職工作。這樣的人沒有職業(yè)素養(yǎng)。


舉個(gè)例子,禁煙區(qū)出現(xiàn)煙頭,大家第一反應(yīng)是什么?煙頭是人為原因。我的第一反應(yīng)是查出此人,殺雞儆猴,絕不手軟。可是在場(chǎng)的某中層干部的第一反應(yīng)是,保潔人員干嘛呢,怎么不知道打掃一下呢?堅(jiān)持指責(zé)保潔人員失職,避而不談扔煙頭是嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律的行為,繼而在其他場(chǎng)合發(fā)表一些不當(dāng)言論。


如果企業(yè)用一個(gè)不能站在組織立場(chǎng),用制度約束自己和下屬的人,那說明這個(gè)組織是有問題的。我們的組織應(yīng)該倡導(dǎo)什么?反對(duì)什么?這取決于企業(yè)的核心價(jià)值觀和干部使命感。最后我們的作法是提請(qǐng)黨委會(huì),免除該人黨內(nèi)外一切職務(wù)。保證企業(yè)依舊在正確的軌道上發(fā)展。


所以,很多時(shí)候制定游戲規(guī)則的人,就是打破規(guī)則的第一人!


劉在榮:這件事情說明你們企業(yè)的干部使命感沒有統(tǒng)一,企業(yè)的領(lǐng)頭人即最高管理者需要有使命感和創(chuàng)業(yè)激情,并有效傳達(dá)到干部團(tuán)隊(duì)。我覺得共同的使命感是企業(yè)干部團(tuán)隊(duì)搭建的基礎(chǔ)。


于海明:必然是如此,企業(yè)家團(tuán)隊(duì)的使命感。創(chuàng)業(yè)初期尤為明顯,高速發(fā)展期也需要一批擁有共同使命感的核心骨干。


張可一:使命感好比信仰,從心而發(fā),虔誠(chéng)向上。不能貫徹上級(jí)精神和指示,亦不能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奮勇向前,這種負(fù)能量最可怕。


張可一
A

我對(duì)干部使命感的四個(gè)理解


張可一:《重提“干部”概念,重提干部的使命、責(zé)任與能力建設(shè)》一文中,提到“干部缺乏使命感的十大表現(xiàn)”,使我清楚認(rèn)識(shí)到身邊的人所存在的問題,當(dāng)然也包括我自己。在我成長(zhǎng)的歷程中,曾經(jīng)有一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說:“年輕允許犯錯(cuò)誤,但是不能以年輕為借口總犯錯(cuò)誤”,這句話一直陪伴到今天。


我有則座右銘,“要喜歡你做的事情,不要做你喜歡的事情”,換句話說,要全身心地投入到你當(dāng)前的崗位、你當(dāng)前的工作中去,鞠躬盡瘁。絕不能以各種不公為借口,給自己帶來的負(fù)能量,更不能在崗位上為所欲為、為達(dá)到個(gè)人目的而不擇手段。在我眼中,這是一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守的問題,甚至可以上升到人品的高度。


干部自身應(yīng)該解決三個(gè)問題:我為何而來?企業(yè)要我何用?付出是否等于回報(bào)?


企業(yè)文化不是一天形成的,改革也不可能一蹴而就,需要時(shí)間。作為公司管理者,我們要做的是減少甚至要杜絕損害公司利益的事情一再發(fā)生。因此,我對(duì)干部一詞有了重新的理解:


第一,干部要有信仰。這種信仰,可以說是黨紀(jì)國(guó)法,可以說是使命,也可以說是敬畏之心。干部是管理崗位,“管人,理事”,給下屬員工立規(guī)矩、樹標(biāo)桿。下屬工作遇到困難,要溝通、要協(xié)調(diào),甚至要出頭打抱不平。凡事要想在前面,做方案,提建議,堅(jiān)定不移地執(zhí)行公司決策,體現(xiàn)出自我價(jià)值和高度的執(zhí)行力。俗話說,拿人錢財(cái),替人消災(zāi),企業(yè)給你發(fā)薪水,你就應(yīng)該對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)得起手中的銀票和別人心目中對(duì)你的信任。


第二,干部要有激情。曾經(jīng)有個(gè)中層干部問我,我的職業(yè)發(fā)展方向在哪里?高層領(lǐng)導(dǎo)都如此年輕,等到你們退休了,我們的機(jī)會(huì)早已不知去向何方。如果一輩子只是個(gè)中層,那我們看不到未來,摸不清方向,我該何去何從呢?我陷入深思。但是我依舊沒有喪失激情,仍然每天都像打了雞血一樣,腦子里都是如何才能做得更好、如何才能讓我的員工和企業(yè)共同成長(zhǎng)、如何才能實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)股東利益最大化。我跟這個(gè)中層交換了意見,告訴他我的想法,希望他能夠再努力,能夠在現(xiàn)在的崗位和職務(wù)上,有著創(chuàng)新,有著激情,而我也是全力支持他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。


第三,干部要講政治。講政治,不僅限于國(guó)企,外企、私企、民企同樣如此,只不過對(duì)“政治”的解讀不同而已。在國(guó)企,“講政治”應(yīng)該是頭等大事。我為什么要放在第三條才說呢,因?yàn)槲覍?duì)“講政治”的理解也有著不同的角度。改革無非有兩種方式:自下而上、自上而下,中層干部既是改革的推動(dòng)者,又可能是改革的攔路虎,特別是國(guó)企處于改革調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期,中層干部作為企業(yè)的中堅(jiān)力量、核心骨干,應(yīng)該堅(jiān)定不移地與企業(yè)站在一起,以實(shí)際行動(dòng)來表明自己的價(jià)值觀,而不是成為自亂陣腳的“先進(jìn)典型”。


第四,干部要有成長(zhǎng)氛圍。剛才說到職業(yè)發(fā)展問題,和這個(gè)有著一定的契合,也需要干部們是真正的職業(yè)經(jīng)理人。在這里主要強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)文化的塑造,制度約束行為、行為形成習(xí)慣、習(xí)慣上升為文化。作為經(jīng)營(yíng)管理層,我們有義務(wù)為干部的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,為干部的晉升提供渠道,為干部實(shí)現(xiàn)事業(yè)目標(biāo)提供空間和平臺(tái),為干部退出做好鋪墊和通道。一個(gè)沒有這些保障措施的組織,說到底是失敗的,而且這種失敗是不可逆轉(zhuǎn)的,是直接反映到企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果和目標(biāo)達(dá)成情況的。自己作為干部的一員,除了要做到上述之外,還要為其他的干部做好墊腳石而不是絆腳石。

互動(dòng)

干部使命感的落地方法

劉在榮:人是最復(fù)雜、最難以領(lǐng)導(dǎo)和管理的。其復(fù)雜性表現(xiàn)在:人不是理性的,而是感性的;不是靜止的,而是變動(dòng)的。


于海明:甄選、引進(jìn)具有責(zé)任感的干部也是hr的重要責(zé)任。非人的人力資源管理,要求每個(gè)干部都要是人力資源專家。


趙海燕:在進(jìn)入之前便應(yīng)進(jìn)行評(píng)估:進(jìn)入新的事業(yè)領(lǐng)域,通過戰(zhàn)略演繹的方法構(gòu)建新的干部素質(zhì)模型,建立干部素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。并制訂有針對(duì)性的選拔、培養(yǎng)計(jì)劃!


曹體杰:使命感驅(qū)動(dòng)自我學(xué)習(xí)提升,企業(yè)發(fā)展不同階段的重點(diǎn)不同,對(duì)于干部的要求也不同。干部要圍繞企業(yè)的核心痛點(diǎn)打造提升自身能力。


吳春波教授 點(diǎn)評(píng)

使命是客觀的——來自企業(yè)的管理哲學(xué),是組織的要素、客觀存在,不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移;使命感是主觀的——個(gè)人對(duì)組織使命的感知與認(rèn)同,是個(gè)人要素。

使命感一定是超越個(gè)人自身利益的,是基于組織利益的。具有使命感的干部一定是高度認(rèn)同組織的核心價(jià)值觀的,以組織的核心價(jià)值觀作為個(gè)人的價(jià)值觀。

使命感作為主觀感知很難判斷,但可以通過個(gè)人長(zhǎng)期的行為、行為結(jié)果和關(guān)鍵事件能夠做出判斷。

使命感既有基于個(gè)人經(jīng)歷、教育和成長(zhǎng)背景的先天成分,也可以通過制度牽引培訓(xùn)的后天開發(fā)。

干部使命感的落地方法:1、必須嚴(yán)謹(jǐn)定義使命感;2、回答使命感與企業(yè)的生存與發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系;3、歸納使命感的基本特質(zhì);4、界定使命感的關(guān)鍵事件表現(xiàn);5、構(gòu)建使命感的評(píng)價(jià)體系;6、建立使命感評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用規(guī)則;7、建立使命感的培訓(xùn)體系。

(吳春波,華夏基石e洞察智庫(kù)撰稿人,中國(guó)著名管理學(xué)家、《華為基本法》起草人之一)


劉在榮
B

干部責(zé)任感缺失,我們?nèi)绾涡逕捸?zé)任感


劉在榮:我和大家分享一下彭老師文章中干部責(zé)任部分的理解。


中國(guó)有句古話:“天下興亡,匹夫有責(zé)”,這句話放在治理企業(yè)上同樣適用。而企業(yè)干部作為企業(yè)的核心力量和骨干,對(duì)企業(yè)的生死存亡更是起著決定性的作用。彭老師指出:“干部責(zé)任的缺失,是一個(gè)企業(yè)最大的威脅”。只有不斷提升干部責(zé)任心,讓干部具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神,才是實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康快速發(fā)展的必備條件。


第一,什么是責(zé)任和責(zé)任感


責(zé)任:是一種職責(zé)和任務(wù),指分內(nèi)應(yīng)做的事以及沒做好分內(nèi)事而應(yīng)承擔(dān)的過失;責(zé)任感:是指自覺積極或主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任、做好分內(nèi)事情的態(tài)度,它是一種內(nèi)驅(qū)力。


第二,企業(yè)呼喚干部責(zé)任


彭老師說:“企業(yè)最大的威脅是干部責(zé)任感的缺失”。企業(yè)干部責(zé)任感缺失,企業(yè)也就失去了“組織理性力量的來源”。在一個(gè)企業(yè)的轉(zhuǎn)型變革時(shí)期,干部如果不愿意擔(dān)負(fù)責(zé)任,轉(zhuǎn)型就難以成功。對(duì)于組織來講,組織是一群心懷責(zé)任感、具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜私M成,責(zé)任是企業(yè)的生命線。所以,中國(guó)企業(yè)最大的威脅是源于干部沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。中高層干部應(yīng)該是負(fù)責(zé)任的表率,責(zé)任高于一切,要重塑責(zé)任體系。


一個(gè)缺乏責(zé)任的干部是不可靠的。同樣一個(gè)缺乏責(zé)任的組織也注定是一個(gè)失敗的組織。對(duì)于企業(yè)這個(gè)組織來講,崗位責(zé)任是組織的基礎(chǔ);角色責(zé)任是職業(yè)的標(biāo)志;干部責(zé)任心是組織最大的價(jià)值。


第三,為什么干部要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?有5點(diǎn)理由:


  • 第一點(diǎn),責(zé)任擔(dān)當(dāng)是干部提升自身價(jià)值的需求:學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)是每個(gè)人人生的必修課,只有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,才會(huì)被人尊重?!柏?zé)任是一種承諾?!?/p>


  • 第二點(diǎn),責(zé)任擔(dān)當(dāng)是干部自身成熟的表現(xiàn):一個(gè)成熟的人必然具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神,他深知:對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)成長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)過程負(fù)責(zé)就是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。“責(zé)任是一種完善。”干部通過責(zé)任承擔(dān),不斷完善自我,體現(xiàn)個(gè)人成熟魅力。


  • 第三點(diǎn),不承擔(dān)責(zé)任是最大的風(fēng)險(xiǎn):一味地逃避責(zé)任,出現(xiàn)問題就認(rèn)為是其他環(huán)節(jié)有問題才導(dǎo)致我出了問題;因?yàn)槲也磺宄?zé)任,所以才沒有做好;如果……,就不會(huì)出問題了;我不是故意的等等的人,不僅事業(yè)不能成功,做人也是極其失敗的?!柏?zé)任是一種擔(dān)當(dāng)?!币粋€(gè)人一旦失去了責(zé)任擔(dān)當(dāng),也就失去的立足社會(huì)的保障。


  • 第四點(diǎn),責(zé)任擔(dān)當(dāng)是取得事業(yè)成功的基礎(chǔ): “對(duì)于個(gè)人來講,責(zé)任是個(gè)人職業(yè)生涯的通行證。”只有承擔(dān)責(zé)任,才有承擔(dān)更大責(zé)任的機(jī)會(huì);只有承擔(dān)責(zé)任,才會(huì)被高層欣賞和重用,才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)做基礎(chǔ),事業(yè)這座大廈也就成了無本之木,無水之源。


責(zé)任感案例

一個(gè)人只要有責(zé)任感,把他放在任何地方都會(huì)有機(jī)會(huì),職業(yè)生涯就不可能死。記得前段時(shí)間看過一個(gè)小故事,我覺得剛好可以說明一個(gè)沒有勇氣的人,是擔(dān)不起責(zé)任贏不了信任的。同時(shí)也說明“責(zé)任大于能力,責(zé)任成就卓越!”,故事如下,和大家分享:

小王是一家鋼鐵公司負(fù)責(zé)過磅稱重的小主管,他到這家鋼鐵公司工作還沒有一個(gè)月。一次偶然機(jī)會(huì),他發(fā)現(xiàn)有些沒有冶煉好的礦石,于是,他找到了負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的工人,跟他說明了問題,但是這位工人說:“如果技術(shù)有了問題,工程師一定會(huì)告訴我,現(xiàn)在還沒有哪一位工程師跟我說這個(gè)問題,說明現(xiàn)在沒有問題?!?/span>

小王于是又找到了負(fù)責(zé)技術(shù)的工程師,對(duì)工程師講述了他看到的問題。工程師自信滿滿地說我們的技術(shù)是世界一流的,怎么可能會(huì)有這樣的問題。工程師并沒有把小王所說的現(xiàn)象看成一個(gè)很大的問題,還暗自以為:一個(gè)剛剛來公司的人,能懂得多少,還瞎找茬,不過是想博得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同而表現(xiàn)罷了。

但是小王還是認(rèn)為這是個(gè)很嚴(yán)重的問題,思慮再三后他鼓起勇氣拿著了一塊礦石找到了公司負(fù)責(zé)技術(shù)的總工程師,他說:“總工,我覺得這是一塊沒有冶煉好的礦石,您認(rèn)為呢?”

總工仔細(xì)看了看后說:“你說得沒錯(cuò)。這礦石的確有問題,哪里來的礦石?” 小王趕忙說:“我們公司的。” “這怎么可能?!我們公司的技術(shù)是一流的,怎么會(huì)有這樣的問題?”總工程師大吃一驚。 “工程師也這么說,但事實(shí)確實(shí)如此。”小王堅(jiān)持道。 “看來是真出問題了。怎么沒有人向我反映?”總工有些惱火了。 總工召集負(fù)責(zé)技術(shù)的工程師來到車間查看,果然發(fā)現(xiàn)了一些冶煉并不充分的礦石。經(jīng)過檢查最終發(fā)現(xiàn),原來是監(jiān)測(cè)機(jī)器的零部件出現(xiàn)了故障,才導(dǎo)致了冶煉不充分。

總經(jīng)理得知了這件事后,不但獎(jiǎng)勵(lì)了小王,而且還提拔小王為技術(shù)監(jiān)督負(fù)責(zé)人。總經(jīng)理感慨地說:“我們公司并不缺人,但缺負(fù)責(zé)任的人。這么多人就沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)問題,并且有人提出了問題,他們還自以為是。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言,人才固然重要,但認(rèn)真負(fù)責(zé)的人才更重要?!?小王能獲得工作之后的第一步成功,就是來自于他具有高度負(fù)責(zé)的精神,處處為公司的利益著想。


  • 第五點(diǎn),有責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一種生活態(tài)度:有追求才有責(zé)任感,有信仰才有責(zé)任心;學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)承擔(dān)責(zé)任;經(jīng)常換位思考,才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一種生活態(tài)度,我們每個(gè)人都應(yīng)做個(gè)能承擔(dān)壓力的人,做個(gè)能承受風(fēng)險(xiǎn)的人,做個(gè)替他人著想的人,做個(gè)堅(jiān)持原則的好人,做個(gè)到最后最好的人。


第四,干部如何修煉責(zé)任感?干部責(zé)任感修煉有六步法


  • 第一步:從我做起,我是一切的根源;


  • 第二步:從自身崗位做起,主動(dòng)面對(duì)問題,堅(jiān)信方法總比問題多;


  • 第三步:向前走一步,不是不動(dòng),更不是向后,不是“給我上”而是“跟我來”;


  • 第四步:將小事做完美。工作無小事、天下無大事,細(xì)節(jié)決定成??;


  • 第五步:立即行動(dòng),不再拖延。拖延是惡習(xí),是失敗者的主要性格特征;


  • 第六步:責(zé)任是人品的試金石,不做老好人,不做“幫兇”和“懦夫”。


第五,企業(yè)干部如何實(shí)現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?可以從如下四個(gè)方面入手:


  1. 有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。?dāng)干部就是意味要承擔(dān)責(zé)任,有責(zé)任就要勇于擔(dān)當(dāng)。干部要負(fù)責(zé)任,有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí),干部作為企業(yè)骨干和中間力量,要把擔(dān)當(dāng)精神內(nèi)化于心、外化于行,使敢于擔(dān)當(dāng)真正成為一種覺悟、一種品格、一種責(zé)任、一種習(xí)慣。


  2. 有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛?。?zé)任是基礎(chǔ)、行動(dòng)是關(guān)鍵,有責(zé)任就要敢于擔(dān)當(dāng),干部有多大擔(dān)當(dāng)就能干多大事業(yè)。干部要真干事,當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”。作為干部在工作上要帶頭行動(dòng),凡事?lián)屧谇邦^,身先士卒,特別是對(duì)遇到的新問題、新情況,敢于嘗試,做出樣子、做出表率。


  3. 有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱狻!按蜩F還需自身硬”,鐵肩才能擔(dān)道義。企業(yè)干部在工作中要做到無私無畏,自身腰板硬、身子凈,敢于堅(jiān)持原則,為維護(hù)企業(yè)利益不怕得罪人。甘為“螺絲釘”。干部說到底就是領(lǐng)著“干活的”,要象一顆永不生銹的“螺絲釘”一樣堅(jiān)守崗位,有“日清日畢”責(zé)任心和“工作未辦寢食不安”的責(zé)任感,不達(dá)“目標(biāo)”不罷休。


  4. 要營(yíng)造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊?。?zé)任文化,就是要造就員工敢于并愿意承擔(dān)責(zé)任,就是要承擔(dān)并忍受承擔(dān)者的過失,就是要用“責(zé)任”來衡量?jī)r(jià)值。企業(yè)干部要在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造讓“實(shí)干的人實(shí)惠、有為的人有位”的良好氛圍。干部要做個(gè)“小蠟燭”,點(diǎn)亮自己,照亮他人,工作中樹立“責(zé)任價(jià)值觀”,培育“崗位責(zé)任”意識(shí),讓承擔(dān)責(zé)任成為一種職業(yè)習(xí)慣。從企業(yè)全局出發(fā),不計(jì)較個(gè)人得失,在做好分管工作的同時(shí),處理好跨部門的溝通協(xié)作。學(xué)習(xí)華為“企業(yè)要以奮斗者為本”,不讓“雷鋒吃虧”。


我的感悟基本上就是這些。最后說句結(jié)束語:


讓我們做好準(zhǔn)備,從我做起,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任!


因?yàn)樨?zé)任,所以敬業(yè)!


因?yàn)樨?zé)任,所以勇敢!


因?yàn)樨?zé)任,所以付出!


因?yàn)樨?zé)任,所以成長(zhǎng)!


因?yàn)樨?zé)任,所以成功!


因?yàn)樨?zé)任,所以擁有價(jià)值!


因?yàn)楦矣谪?zé)任擔(dān)當(dāng),所以才會(huì)與眾不同!

互動(dòng)

革自己的命,敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)

劉在榮:干部責(zé)任感的缺失問題也是絕大多數(shù)企業(yè)普遍存在的問題。責(zé)任心是有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)共同使命的有效保障。干部缺乏責(zé)任心,企業(yè)愿景或者說使命也就成了空中樓閣。


張可一:企業(yè)在改革調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí),需要經(jīng)歷痛苦的過程,而這個(gè)過程,絕不是幾個(gè)高管自己聊聊就能扛得住的,這個(gè)時(shí)候需要我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)結(jié)協(xié)同,安撫員工,做好正確解釋和引導(dǎo)。而恰恰這個(gè)時(shí)候,有的干部非但沒有做到上述要求,反而帶頭散布負(fù)面情緒,聯(lián)合一小部分揣著明白裝糊涂、別有用心的員工,利用合法途徑,對(duì)改革調(diào)整進(jìn)行負(fù)面解讀,以至于該種情緒迅速蔓延開來,打著員工的旗號(hào),實(shí)現(xiàn)個(gè)人訴求。


于海明:干部的責(zé)任心影響效率、效益,影響生存,影響發(fā)展。我們集團(tuán)的幾個(gè)中心老總,曾經(jīng)幾度被總裁批評(píng)其思維的僵化,看似負(fù)責(zé)其實(shí)是改革的最大阻力。被批評(píng)者自身是沒有意識(shí)到的,戰(zhàn)略格局無法與領(lǐng)頭羊相提并論。責(zé)任心有,但是知識(shí)和能力還是有所欠缺的。所以說彭老師的干部三角理論,互為支撐,邏輯極為嚴(yán)密。


彭劍鋒教授 點(diǎn)評(píng)

企業(yè)的變革需要干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)!變革是一個(gè)自我革命的痛苦過程,敢不敢革自己的命,是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)!企業(yè)家和高級(jí)干部喜歡革別人的命,但難革自己的命!

(彭劍鋒,華夏基石e洞察智庫(kù)撰稿人,中國(guó)人力資源管理泰斗,《華為基本法》起草人之一)


宋士波
C

干部能力建設(shè)的10個(gè)心得


宋士波:目前,中國(guó)企業(yè)普遍處于轉(zhuǎn)型期,新時(shí)期的管理者面臨的壓力、挑戰(zhàn)與機(jī)遇都是全新的,對(duì)于管理者的能力提出了全新的要求。而大多數(shù)企業(yè)管理者還不具備現(xiàn)代企業(yè)的角色和能力水平,絕大多數(shù)存在基礎(chǔ)管理能力的缺失。面對(duì)企業(yè)快速發(fā)展的要求,必須制定能力發(fā)展計(jì)劃,逐步提升其核心能力,才能完成真正的轉(zhuǎn)型、滿足企業(yè)的要求。作為企業(yè)中高層干部能力建設(shè)是必要和緊迫的。


以下是我對(duì)彭老師對(duì)中高層干部所具備能力的幾個(gè)方面進(jìn)行理解:


第一,洞察力


洞察力是指深入事物或問題的能力。通俗地講,洞察力就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)。


組織目標(biāo)的確立過程中,領(lǐng)導(dǎo)者的洞察力起了關(guān)鍵作用。觀察業(yè)界的發(fā)展方向、樹立獨(dú)樹一幟的組織風(fēng)格、確立產(chǎn)品的發(fā)展方向和服務(wù)范圍,每一項(xiàng)改革和創(chuàng)新都意味著對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者洞察力的檢驗(yàn)。高瞻遠(yuǎn)矚是我們對(duì)成功領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見的贊許,也是對(duì)其敏銳洞察力的認(rèn)可。


具有洞察力的管理者能夠發(fā)現(xiàn)別人忽略的甚至從沒有看到過的機(jī)會(huì)、優(yōu)勢(shì)和實(shí)力。缺乏洞察力的領(lǐng)導(dǎo)者把組織引向停滯、蕭條而不是卓越,因?yàn)樗查g的粗心大意就會(huì)導(dǎo)致失敗,而持久的洞察力將鞭策著組織保持它的優(yōu)勢(shì)地位。見微知著的洞察力能夠幫助小公司抓住瞬間即逝的市場(chǎng)機(jī)會(huì),而對(duì)機(jī)會(huì)的有效利用則可以起到 “四兩撥千斤”的效果,使得公司以較小的成本獲得較大的收益。


如何培養(yǎng)中高層干部的洞察力呢?


  1. 仔細(xì)觀察與傾聽。作為一個(gè)中高層干部,一定要注意對(duì)身邊事物的觀察,注意發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。觀察要全方位、多角度、多側(cè)面進(jìn)行,不能只盯住一點(diǎn),忽略其他,犯盲人摸象的錯(cuò)誤,這樣才能抓住別人沒有注意的細(xì)節(jié)。另外,管理者在和下屬交流時(shí),必須學(xué)會(huì)傾聽,了解隱藏在語言下面的下屬的心理和愿望,善于發(fā)現(xiàn)問題。這就是所謂的心理洞察力。


  2. 時(shí)刻保持冷靜客觀的態(tài)度。作為一個(gè)中高層干部,必須時(shí)刻保持頭腦清醒,在全面了解事物的基礎(chǔ)上作出冷靜客觀的分析。經(jīng)過對(duì)不同事物的比較分析,分清各個(gè)事物間的差別和關(guān)系,這樣才能使你觀點(diǎn)的切入角度獨(dú)特,把握事物的內(nèi)涵、把握市場(chǎng)的走向、掌握事物的規(guī)律和趨勢(shì)。


  3. 學(xué)會(huì)從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉。事物都是有一定的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系的,即使大相徑庭的事物間也都會(huì)存在著共同之處。注意對(duì)這些事物間共同點(diǎn)的比較和總結(jié)就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),得出一些很有概括意義的結(jié)論。在言談中運(yùn)用這些概括性的結(jié)論,能使你的觀點(diǎn)一針見血,決策科學(xué)準(zhǔn)確。


彭劍鋒教授 點(diǎn)評(píng)

敏銳感知外部環(huán)境變化,把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展大趨勢(shì),不犯方向性錯(cuò)誤,不錯(cuò)失歷史性發(fā)展機(jī)遇!

(彭劍鋒,華夏基石e洞察智庫(kù)撰稿人,中國(guó)人力資源管理泰斗,《華為基本法》起草人之一)


第二,決斷能力


1999年,臺(tái)灣發(fā)生了“9·21”大地震,安泰人壽保險(xiǎn)公司總經(jīng)理潘昌抓住了這一社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),深入地發(fā)掘社會(huì)自然災(zāi)害中所蘊(yùn)藏的商機(jī),作出了一個(gè)大膽的市場(chǎng)決策。


9月23日,潘昌在全臺(tái)灣死傷人數(shù)尚未確定之際宣布:安泰人壽將不限名額,認(rèn)領(lǐng)所有地震孤兒直至20歲成年,每月發(fā)給一萬元津貼,繼續(xù)升學(xué)的兒童一直撫養(yǎng)到大學(xué)畢業(yè)。在災(zāi)情一片混沌的慌亂時(shí)刻,連政府都不敢作出“認(rèn)領(lǐng)孤兒”的長(zhǎng)期承諾,這家外商企業(yè)卻一肩扛下,這是怎樣的魄力和情意?自此之后,在臺(tái)灣人的心中,安泰不再只是一家外商保險(xiǎn)公司,潘昌也不再只是一位香港企業(yè)家,而是像自己親人一樣的企業(yè)和企業(yè)家。臺(tái)灣安泰在危機(jī)中成功了。


彭劍鋒教授 點(diǎn)評(píng)

這個(gè)案例好!關(guān)鍵與危機(jī)時(shí)刻抓住機(jī)遇,敢于擔(dān)當(dāng)和決斷!產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的核心是跨界與共生。

(彭劍鋒,華夏基石e洞察智庫(kù)撰稿人,中國(guó)人力資源管理泰斗,《華為基本法》起草人之一)


第三,文化影響力


眾所周知,優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分,是促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展不竭的動(dòng)力源。但企業(yè)文化若是不能與企業(yè)管理有機(jī)結(jié)合,而是浮于表面和形式,給廣大干部、職工添加負(fù)擔(dān),那么企業(yè)文化則會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到一種障礙、滯后甚至相反的作用,企業(yè)因此將會(huì)失去發(fā)展的動(dòng)力,甚至走向滅亡。


企業(yè)文化對(duì)增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的作用:以華為的企業(yè)文化為例,華為文化之所以能發(fā)揮使員工凝聚在一起的功能作用,關(guān)鍵在于華為文化的假設(shè)系統(tǒng),也就是隱含在華為核心價(jià)值觀背后的假設(shè)系統(tǒng)。如“知識(shí)是資本”的假設(shè),“智力資本是企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的主導(dǎo)要素”的假設(shè)。再如學(xué)雷鋒的假設(shè)是:雷鋒精神的核心本質(zhì)就是奉獻(xiàn),做好本職工作就是奉獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作的精神就是雷鋒精神。而華為的價(jià)值評(píng)價(jià)與價(jià)值分配系統(tǒng)保證使這種奉獻(xiàn)得到合理的回報(bào)。正是這種文化的假設(shè)系統(tǒng)使全體華為員工認(rèn)同公司的目標(biāo),并把自己的人生追求與公司相結(jié)合,幫助員工了解公司的政策,調(diào)節(jié)人與人之間、個(gè)人與團(tuán)體之間、個(gè)人與公司之間的相互利益關(guān)系,從而形成文化對(duì)華為人的牽引和約束。


第四,跨界競(jìng)合力


猛虎難敵群狼。高境界的跨界經(jīng)營(yíng)是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、資源整合?;ヂ?lián)網(wǎng)金融之所以能掀起如此巨大的風(fēng)浪,讓一干行長(zhǎng)談網(wǎng)色變,絕非一個(gè)馬云、一個(gè)馬化騰或者一個(gè)馬明哲可為之。當(dāng)三馬同槽,與傳統(tǒng)銀行搶食時(shí),互聯(lián)網(wǎng)金融拉開了序幕,真正的挑戰(zhàn)開始了。


跨界并不總是你死我活的競(jìng)爭(zhēng),有時(shí)候也可以是合作和共贏。既然誰也沒有能力滅掉誰,那就各自做出一些讓步,拿出部分非核心利益進(jìn)行交換。與其扎緊籬笆吃不著肉,不如共同把蛋糕做大,共享跨界紅利。


第五,跨部門、跨職能合作能力


對(duì)于大多數(shù)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人來講,跨職能部門合作是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。在公司整體利益層面,對(duì)外客戶關(guān)系管理需要所有有關(guān)部門一起參與,而由單個(gè)職能部門推動(dòng)的客戶關(guān)系管理不能代表一個(gè)完整的理念。很多公司采用了跨職能部門小組來推動(dòng)客戶關(guān)系管理??蛻絷P(guān)系管理是關(guān)于創(chuàng)造一種企業(yè)文化,使不同職能部門的人員能聚合在一起發(fā)掘共同的理念:學(xué)會(huì)如何一起合作來留住客戶和提高客戶收益。將員工、供應(yīng)商、客戶、合作伙、分銷商和與公司有利益關(guān)系的人員聚集在一起,目的是:減少信息流動(dòng)的障礙,使得參與者能明白在整個(gè)企業(yè)中,什么因素影響到客戶利益;消除誤解,打破每個(gè)群體之間固定模式;發(fā)掘共同的理念和一致的方式來更新與客戶的關(guān)系;取得各方面對(duì)新的客戶關(guān)系理念的認(rèn)同。


在這一過程中,參與人員一起解決問題,一起采取特別的行動(dòng),對(duì)于公司促使跨部門合作尤為重要。當(dāng)各個(gè)層次、部門、客戶、,供應(yīng)商及重要的相關(guān)人員聚集在一起時(shí),客戶關(guān)系管理就會(huì)容易獲得成功??蛻艉凸?yīng)商融入到整個(gè)過程,他們從提出要求轉(zhuǎn)變到為了共同利益向公司提供意見,客戶為公司提供合理化的建議,并成為公司長(zhǎng)期的忠實(shí)客戶,這就是跨職能跨部門合作為企業(yè)帶來的優(yōu)勢(shì)。


第六,真實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力


能夠在背后說他人優(yōu)點(diǎn)是不容易的,這是一份慷慨、一份自信。首先不說人壞話,自己已經(jīng)先行快樂了,而述說他人的長(zhǎng)處,更加使自己心中天地寬廣。 敢于堅(jiān)持己見,同時(shí)保持傾聽和尊重他人意見,這是人格成熟的大家風(fēng)范。有真實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力干部應(yīng)該做到:堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn),同時(shí)尊重上司的感受和意見;投入地從事自己的工作,但對(duì)壓力和負(fù)面評(píng)價(jià)要保持足夠的耐心。


第七,跨文化領(lǐng)導(dǎo)力


最后用一個(gè)故事說一下跨文化領(lǐng)導(dǎo)力:


一群商人在一條船上談生意,船在航行時(shí)出了故障,必須讓一部分人先跳下去,才能保證船不下沉。船長(zhǎng)老于世故,知道這些商人的文化背景不同,必須采用不同的方式去說服他們。他對(duì)英國(guó)人說:“跳水是一種體育運(yùn)動(dòng)?!庇?guó)人崇尚體育,聽罷即跳;他對(duì)法國(guó)人說:“跳水是一種時(shí)髦,你沒看見已經(jīng)有人在跳了嗎?”法國(guó)人愛趕時(shí)髦,遂跟著跳下;他對(duì)德國(guó)人說:“我是船長(zhǎng),現(xiàn)在跳水,這是命令!”德國(guó)人嚴(yán)于紀(jì)律,服從了命令;他對(duì)意大利商人說:“乘坐別的船遇險(xiǎn)可以跳水,但在我的船上不準(zhǔn)許!”意大利人多有逆反心理,說不讓跳他偏要跳,旋即跳下;對(duì)非?,F(xiàn)實(shí)的美國(guó)人,船長(zhǎng)就說:“跳吧,反正有人壽保險(xiǎn)的,不虧!”對(duì)中國(guó)人則說:“你不是家有80歲的老母親嘛,你不逃命對(duì)的起她老人家呀!”于是,觀念不同、想法各異的人全都按船長(zhǎng)的要求做了。


彭劍鋒教授 點(diǎn)評(píng)

解讀得比我講得好!有案例,有深度!

(彭劍鋒,華夏基石e洞察智庫(kù)撰稿人,中國(guó)人力資源管理泰斗,《華為基本法》起草人之一)


結(jié)合本次的學(xué)習(xí),我有10條心得:


  1. 定位好工作性質(zhì):首先要清楚的是工作的性質(zhì)。詳細(xì)規(guī)劃工作輕重程度以及完成時(shí)間,列出詳細(xì)的工作進(jìn)度表,并清楚工作完成的整個(gè)流程。關(guān)鍵的一點(diǎn),要清楚這項(xiàng)工作是急需完成的還是錦上添花的,從而根據(jù)實(shí)際情況來安排工作進(jìn)展。


  2. 激發(fā)人的潛能:調(diào)動(dòng)下級(jí)人員的積極性。人的潛能一旦調(diào)動(dòng)出來,會(huì)表現(xiàn)為樂觀積極、精力充沛、主動(dòng)思考、堅(jiān)持不懈。就團(tuán)隊(duì)而言,群體內(nèi)動(dòng)力的發(fā)揮能讓這個(gè)組織實(shí)現(xiàn)看似無法企及的目標(biāo)。要激發(fā)內(nèi)動(dòng)力,既要憑借主觀因素,也要憑借客觀因素,起決定作用的是前者。


  3. 建立評(píng)比機(jī)制:建立公平、公正的評(píng)比制度,定期對(duì)員工進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)比。讓員工的工作成績(jī)能及時(shí)得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可,這樣才能極大力度地調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)干好工作的士氣。


  4. 建立培訓(xùn)機(jī)制:進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)就是減少工作中的阻力,提高各基層員工對(duì)目標(biāo)的共識(shí)。比如經(jīng)常組織進(jìn)行一些產(chǎn)品知識(shí)、行業(yè)知識(shí)和工作方法等方面的培訓(xùn)。


  5. 善于尊重,己所不欲、勿施于人:多看員工的長(zhǎng)處。發(fā)掘他們的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,把他們當(dāng)作各方面的專家,即針對(duì)不同的人采取不同的管理辦法。主動(dòng)關(guān)心下屬的工作和生活,讓員工感受到歸屬和愛的存在。


  6. 善于傾聽:認(rèn)真傾聽部下的意見、想法,并善于正面引導(dǎo)。通過溝通了解下屬對(duì)將來個(gè)人發(fā)展的打算,盡己所能滿足其需求。


  7. 不斷激勵(lì):正確引導(dǎo)并激勵(lì)下屬改變心態(tài)。以結(jié)果為導(dǎo)向,引導(dǎo)下屬將思想、注意力集中于提高工作執(zhí)行力(結(jié)果)。


  8. 做好合理分工:合理分工的目的,是為了讓員工可以有良好的工作感覺,并發(fā)揮每個(gè)員工的工作特長(zhǎng),最高效地完成工作任務(wù),體現(xiàn)所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。


  9. 樹立標(biāo)桿:?jiǎn)T工的組成中,素質(zhì)、能力參差不齊。幫助能力弱、業(yè)績(jī)差的“短板”成員來提升團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī),培養(yǎng)工作業(yè)績(jī)、學(xué)習(xí)意識(shí)等各項(xiàng)綜合表現(xiàn)突出的下屬,把他們樹為標(biāo)桿,在例會(huì)中介紹推廣他們的優(yōu)秀業(yè)績(jī)和成功經(jīng)驗(yàn),以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好的士氣。


  10. 給下屬發(fā)展的空間:


我有一位同學(xué)在剛畢業(yè)工作的時(shí)候跟著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)很器重這位同學(xué),于是用心傳授營(yíng)銷技巧,并成為了領(lǐng)導(dǎo)身邊的左右手。同學(xué)一開始和很高興有個(gè)這么器重自己的領(lǐng)導(dǎo),可是時(shí)間長(zhǎng)了發(fā)現(xiàn)不是那么回事。一起進(jìn)公司的許多同事經(jīng)過幾年發(fā)展都獲得了提升,獲得了較高的職位和待遇,唯有自己還是在原地踏步。于是問領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)笑言“上面也曾經(jīng)要上調(diào)你的工作崗位,被我拒絕了,因?yàn)槲液湍愦钍痔娣也幌敕拍阕甙?!”一時(shí)間,同學(xué)沒話可說了,陷入了沉思,并在很短的時(shí)間內(nèi)主動(dòng)給總部寫調(diào)崗報(bào)告,主動(dòng)申請(qǐng)離開了“很照顧、器重”自己的領(lǐng)導(dǎo)……


從這個(gè)案例我們不難發(fā)現(xiàn),正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人喜好,耽誤了員工的發(fā)展機(jī)會(huì),而對(duì)于一個(gè)有著很強(qiáng)上進(jìn)心的員工來講,喜好“剝奪”員工發(fā)展空間的領(lǐng)導(dǎo),是斷難與之相處的,所以員工選擇離開,也就不足為怪了。


作為領(lǐng)導(dǎo),其成功和價(jià)值體現(xiàn)的另外一個(gè)顯著的方面就是你為公司培養(yǎng)了多少個(gè)有用之才?一個(gè)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為企業(yè)牟取利益畢竟是小范圍的,如果可以多培養(yǎng)一些能獨(dú)立帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的員工成為新領(lǐng)導(dǎo),那才是企業(yè)最希望看到的情況。


所以對(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言,不斷地給團(tuán)隊(duì)員工合適可行的發(fā)展空間,并指導(dǎo)有潛力的員工成長(zhǎng)為新的領(lǐng)導(dǎo),才是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值最核心的一個(gè)方面。


彭劍鋒教授 點(diǎn)評(píng)

這“宋十條”再提煉一下,可以歸納成為優(yōu)秀中高層干部十項(xiàng)操作指南。

(彭劍鋒,華夏基石e洞察智庫(kù)撰稿人,中國(guó)人力資源管理泰斗,《華為基本法》起草人之一)

互動(dòng)

企業(yè)走向成熟的重要標(biāo)志

王海剛:感謝老師的精彩分享。干部是企業(yè)的戰(zhàn)略性資源,重視干部的使命、責(zé)任與能力建設(shè)是企業(yè)走向成熟的重要標(biāo)志,必須持續(xù)頂住、抓緊,企業(yè)才能基業(yè)常青。


這里摘錄了一段新時(shí)期干部的考核標(biāo)準(zhǔn)(節(jié)選自《華為沒有秘密》P158頁:)


在新形勢(shì)下對(duì)干部的晉升考核將更重視品德的標(biāo)準(zhǔn),公司將把品德教育作為干部培養(yǎng)的重要內(nèi)容。


  • 我們不能用傳統(tǒng)的和社會(huì)性的解釋來理解品德,干部大會(huì)對(duì)品德的內(nèi)涵與外延也作了系統(tǒng)說明。華為的核心價(jià)值觀賦予了品德以新的內(nèi)容,我們必須以華為的核心價(jià)值觀來理解品德。品德是以公司核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)的,與干部的為人之道,為官之道相聯(lián)系的一切規(guī)范。


孫建華:當(dāng)今是一個(gè)一不小心就會(huì)被顛覆的時(shí)代,所以洞察力至關(guān)重要。沒有洞察力,企業(yè)不會(huì)有前景,特別是當(dāng)今。同時(shí)應(yīng)該做到德才兼?zhèn)洹?/p>


段博勻:今天學(xué)習(xí)了大家的分享,有個(gè)感受:干部的使命、責(zé)任、能力建設(shè),基礎(chǔ)是責(zé)任體系建設(shè)。其一,責(zé)任是使命的基礎(chǔ),沒有責(zé)任機(jī)制的落地,沒有由機(jī)制引發(fā)的自發(fā)的責(zé)任擔(dān)當(dāng),是無法奢談使命的;其二,責(zé)任分為責(zé)任心與承擔(dān)責(zé)任的能力。責(zé)任心與機(jī)制文化及道德相關(guān),責(zé)任能力就是指干部能力建設(shè)。因此,干部管理的核心應(yīng)放在干部責(zé)任機(jī)制的打造上!公司管理的核心也應(yīng)放在責(zé)任體系的建設(shè)上來!


王海剛:我覺得干部的使命感、責(zé)任和能力建設(shè)都應(yīng)給予道德準(zhǔn)繩。


張乾昌:無法描述就無法衡量,無法衡量就無法管理。


趙海燕:如何基于戰(zhàn)略(使命)建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是關(guān)鍵。


周勁松:肯定不是人人都有使命感、責(zé)任感、危機(jī)感!這需要高層的關(guān)注、企業(yè)文化的傾注、制度及管理思想的重塑。


沙梅:稻盛和夫?qū)⑷朔殖煽扇夹秃妥匀夹?。使命化管理,就是將可燃化為自燃?/p>


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