2015年高三三輪復(fù)習(xí)講練測(cè) 專(zhuān)題1 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字音 【名師精講指南篇】 【經(jīng)典考題回顧】
1.【2014·四川卷】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全部都正確的一項(xiàng)是( A.眼瞼(jiǎn)
B.嫩綠(nèn) C.抽噎
(yè)
D.憤懣(mèn)
2.【2014年高考廣東卷】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是(
A.馳騁/聘請(qǐng)
B.瑕疵/遐想
C.誹謗/磅礴
D.滲透/摻雜 【考點(diǎn)深度剖析】 (1)考綱要求 掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)和漢語(yǔ)拼音方案的基礎(chǔ)上正確地拼讀漢字,確定漢字字音,兼考查漢字識(shí)字量。考查的范圍是《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》和《普通話(huà)異讀詞審音表》以及課本中容易讀錯(cuò)的字,以3500個(gè)常用字為主。 (2)命題預(yù)測(cè)
【應(yīng)試技巧點(diǎn)撥】 1.化整為零,日積月累 漢字?jǐn)?shù)量多,讀音復(fù)雜。該考點(diǎn)的復(fù)習(xí)既不能投入過(guò)多時(shí)間,又不能“畢其功于一役”,而要把功夫用在平時(shí)的積累與識(shí)記上。從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),科學(xué)地運(yùn)用記憶規(guī)律可以有效地提高記憶效果,結(jié)合字音識(shí)記的特點(diǎn),先將精選出的重點(diǎn)字音,按音序排列,分成組,割成塊,然后計(jì)劃每天掌握一組,這樣既保證了識(shí)記的計(jì)劃性,也消除了畏難情緒,達(dá)到了化整為零的 目的。 針對(duì)考查熱點(diǎn),在多音字、形聲字、形似字、同音字等類(lèi)型上多下功夫,通過(guò)課外閱讀、練習(xí)等手段來(lái)增加所掌握的詞語(yǔ)的數(shù)量。 2.金蟬脫殼,講 究方法 遇到熟悉或已經(jīng)掌握了正確 讀音的字詞就直接劃去,只保留那些讀不準(zhǔn)的讀音或常讀錯(cuò)的。過(guò)段時(shí)間對(duì)保留部分進(jìn)行第二遍復(fù)習(xí),把其中能讀正確的再劃去,讀錯(cuò)的再留下。這樣逐步削減 、逐層“脫殼”,最終剩下的就越來(lái)越少,再 反復(fù)強(qiáng)化記憶這些常出錯(cuò)的字音,這既可減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān),又容易識(shí)記,可以說(shuō)是一個(gè)事半功倍的好方法。 復(fù)習(xí)時(shí)要建立自己易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)表,在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)讀錯(cuò)的字要隨時(shí)記錄,并分析自己讀錯(cuò)的原 因;要克服“認(rèn)字認(rèn)一邊;不用問(wèn)先生”的思想,平時(shí)遇到把握不準(zhǔn)的讀 音時(shí), 一定要查工具書(shū)加以確認(rèn);要注意多音字在不同情況下的正確讀音,以及成語(yǔ)中的一些特殊讀音現(xiàn)象;因義定音、音隨義轉(zhuǎn),把字音、字形和字義結(jié)合起來(lái)記憶。 3.科學(xué)解題,掌握要領(lǐng) 首先看準(zhǔn)題目要求,是選擇“完全正確的”,還是“有錯(cuò)誤的”,是選出“完全相同的”,還是“不完全相同的”或“全都不相同的”。這樣才能確定好答題的方向,防止犯“方向性”的錯(cuò)誤。其次仔細(xì)讀題,確定錯(cuò)誤或準(zhǔn)確的項(xiàng)。 (2)辨析差異,巧妙排除 在審題、讀題的基礎(chǔ)上,對(duì)選項(xiàng)逐一比較、分析,發(fā)現(xiàn)有明顯錯(cuò)誤或與題干要求相悖之處,即可排除該選項(xiàng)。排除可采用逆向排除法,如要求找相同的,就排隊(duì)不同的。解題過(guò)程中要特別注意迷惑性大的干擾茂,仔細(xì)冷靜地分析、辨析其細(xì)微差異,不可馬虎草率、掉以輕心。 【最新模擬引領(lǐng)】 【例1】(15屆山東省濰坊市高三一模)
下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都相同的一組是( A.神甫/果脯 B.霎時(shí)/差勁 C.體恤/酗酒 D.鐫刻/雋永
【例2】(15屆湖北八市高三下三月聯(lián)考)下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是( A.親昵(nì) B.干涸(hé) C.傀(kuǐ)儡 D.拓(tà)片
【名題精選練兵篇】
1.(15屆湖北省七市高三下教科研協(xié)作體聯(lián)考B卷)下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是( A.顫動(dòng)(chàn) B.處方(chǔ) C.雞肋(lèi) D.踐別(jiàn)
2.(15屆浙江省紹興一中高三下回頭卷)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音全都正確的一項(xiàng)是(
A.夾(ji?。┮\
B.油炸(zhá) C.樹(shù)杈(chà) D.傭(yōng)金
3.(15屆山東省煙臺(tái)市高三下一模)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都相同的一項(xiàng)是( A.忤逆/憮然 B.汗?jié)n/恣意 C.咂摸/咋舌 D.紕漏/劈殺
4.(15屆廣東興寧一中高三上期末)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是(
A.剽悍/長(zhǎng)膘
B.禪讓/蟬聯(lián) C.衣缽/漂泊
D.知覺(jué)/角色 5.(15屆浙江省杭州七校高三上期末)下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(
A.蔭庇(yìn)
B.熾熱(zhì) C.名媛(yuàn)
D.脂肪(zhī) 6.(15屆天津高三第一次六校聯(lián)考)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)的讀音全都不相同的一組是(
A.僥幸/角色
B.盤(pán)踞/拮據(jù) C.愴然/創(chuàng)傷 D.蹩腳/別扭
7.(15屆湖北武漢武昌高三上元月調(diào)考)下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(
8.(15屆山東濟(jì)南高三上期末測(cè)試)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音全都不同的一項(xiàng)是( A.徘徊/低徊 B.咋舌/咋呼 C.藤蔓/蔓延 D.說(shuō)客/說(shuō)服
9.(15屆天津武清區(qū)高三畢業(yè)水平模擬測(cè)試)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一項(xiàng)是( A.敕造(chì) B.嫡親(dí) C.宸翰(chén)
D.宮絳(tāo)
10.(15屆浙江寧波市高三上期末)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音全都正確的一項(xiàng)是(
A.咋(zé)舌 B.打顫(zhàn) C.訂(dīng)正
D.高挑(tiāo)
11.(15屆浙江重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三第二次適應(yīng)測(cè))下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是( A.札(zhá)記 B.摘(zhāi)要 C.洗涮(shuàn) D.星宿(xiù)
12.(15屆山東煙臺(tái)高三上期末測(cè)試)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音全都正確的
一項(xiàng)是( A.霧霾(mái)
B.趿(t?。├?nbsp; C.溘(kè)然 D.登載(zǎi)
13.(15屆湖北黃岡高三上元月調(diào)研)下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是( A.聒(gu?。┰?nbsp; B.馴(xùn)熟
C.畏葸(xǐ) D.流嵐(lán)
14.(15屆天津一中高三二月考)下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音錯(cuò)誤最多的一組是( A.彳(chì)亍(chù)
B.懲創(chuàng)(chuāng) C.弭謗(mǐ)
D.挫折(cuō)
15.(15屆廣東深圳市高三第一次調(diào)研)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是(
A.棲息/奚落
B.卓越/笨拙
C.銜接/船舷
D.馥郁/賦閑 【名師原創(chuàng)測(cè)試篇】(時(shí)間:15分鐘
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是(
A.?dāng)_攘/嚷嚷
B.石舫/牌坊
C.踮腳/惦念
D.手絹/狷急
2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是( A.秈米(xiān) B.蕾絲(léi) C.叨擾(tāo) D.掙脫(zhèng) 3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是(
A.竹篙/蒿菜 B.麋鹿/糜費(fèi) C.懾服/躡足 D.蕃茂/藩籬
4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是( A.蹊蹺/蹊徑 B.果脯/胸脯
C.宮闕/商榷 D.佇立/貯存
5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音全都正確的一項(xiàng)是(
A.壓軸(zhòu)
B.著(zhuó)墨
C.囤(tún)積
D.骨鯁(ɡěnɡ) 6.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的
字,每對(duì)讀音都不相同的一組是(
A.背債/墨透紙背
B.蔓菁/順蔓摸瓜
C.瓦刀/磚瓦建筑
D.奏樂(lè)/樂(lè)此不疲
7.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一項(xiàng)是( A.泥淖(nào) B.忖度(duó) C.場(chǎng)院(chánɡ)
臧否(pǐ) D.眼瞼(jiǎn)
8.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是( A.中聽(tīng)/中肯 B.潔癖/臧否
C.拮據(jù)/裙裾 D.重創(chuàng)/創(chuàng)傷
9.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是( A.旋律/琴弦
B.箴言/斟酌
C.覆轍/掣肘
D.包庇/媲美 10.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音全不相同的一組是(
A.場(chǎng)合/捧場(chǎng)
B.累贅/磊落
C.脾臟/睥睨
D.仿效/發(fā)酵 【名師精講指南篇】 【經(jīng)典考題回顧】 1.【2014·四川卷】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全
部都正確的一項(xiàng)是( A.眼瞼(jiǎn)
B.嫩綠(nèn) C.抽噎
(yè)
D.憤懣(mèn) 【答案】A 【解析】本題為考查字音題,字音題的考查只要求識(shí)記字音而不要求拼寫(xiě),即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通 話(huà)常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。從2009年全國(guó)及自主命題省市試卷來(lái)看,多音字、習(xí)慣性誤讀字是高考的重點(diǎn),形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類(lèi)整理記憶,以記憶為主,把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。本題中B項(xiàng)中“緊箍咒”的“箍”應(yīng)讀“gū”,C項(xiàng)中“不屈不撓”的“撓”應(yīng)讀“náo”;D項(xiàng)中“要挾”的“挾”應(yīng)讀“xié”。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。
2.【2014年高考廣東卷】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是(
A.馳騁/聘請(qǐng)
B.瑕疵/遐想
C.誹謗/磅礴
D.滲透/摻雜 【答案】A 【解析】此題分別考查對(duì)形近音同(或音異)、形異音同(或音異)、多音多義的漢字讀音的辨識(shí)能力。題中“騁/聘”“瑕/遐”“謗/磅”“滲/摻”為形近字辨析, B項(xiàng),“瑕/遐”均讀xiá,故排除B。C項(xiàng),“滌/嫡”均讀dí,故排除C。D項(xiàng),“俯/輔”均讀fǔ,故排除D。所以選A。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【考點(diǎn)深度剖析】 (1)考綱要求 掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)和漢語(yǔ)拼音方案的基礎(chǔ)上正確地拼讀漢字,確定漢字字音,兼考查漢字識(shí)字量??疾榈姆秶恰冬F(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》和《普通話(huà)異讀詞審音表》以及課本中容易讀錯(cuò)的字,以3500個(gè)常用字為主。 (2)命題預(yù)測(cè)
【應(yīng)試技巧點(diǎn)撥】 1.化整為零,日積月累 漢字?jǐn)?shù)量多,讀音復(fù)雜。該考點(diǎn)的復(fù)習(xí)既不能投入過(guò)多時(shí)間,又不能“畢其功于一役”,而要把功夫用在平時(shí)的積累與識(shí)記上。從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),科學(xué)地運(yùn)用記憶規(guī)律可以有效地提高記憶效果,結(jié)合字音識(shí)記的特點(diǎn),先將精選出的重點(diǎn)字音,按音序排列,分成組,割成塊,然后計(jì)劃每天掌握一組,這樣既保證了識(shí)記的計(jì)劃性,也消除了畏難情緒,達(dá)到了化整為零的目的。 針對(duì)考查熱點(diǎn),在多音字、形聲字、形似字、同音字等類(lèi)型上多下功夫,通過(guò)課外閱讀、練習(xí)等手段來(lái)增加所掌握的詞語(yǔ)的數(shù)量。 2.金蟬脫殼,講 究方法 遇到熟悉或已經(jīng)掌握了正確讀音的字詞就直接劃去,只保留那些讀不準(zhǔn)的讀音或常讀錯(cuò)的。過(guò)段時(shí)間對(duì)保留部分進(jìn)行第二遍復(fù)習(xí),把其中能讀正確的再劃去,讀錯(cuò)的再留下。這樣逐步削減 、逐層“脫殼”,最終剩下的就越來(lái)越少,再 反復(fù)強(qiáng)化記憶這些常出錯(cuò)的字音,這既可減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān),又容易識(shí)記,可以說(shuō)是一個(gè)事半功倍的好方法。 復(fù)習(xí)時(shí)要建立自己易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)表,在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)讀錯(cuò)的字要隨時(shí)記錄,并分析自己讀錯(cuò)的原因;要克服“認(rèn)字認(rèn)一邊;不用問(wèn)先生”的思想,平時(shí)遇到把握不準(zhǔn)的讀 音時(shí),一定要查工具書(shū)加以確認(rèn);要注意多音字在不同情況下的正確讀音,以及成語(yǔ)中的一些特殊讀音現(xiàn)象;因義定音、音隨義轉(zhuǎn),把字音、字形和字義結(jié)合起來(lái)記憶。 3.科學(xué)解題,掌握要領(lǐng) 首先看準(zhǔn)題目要求,是選擇“完全正確的”,還是“有錯(cuò)誤的”,是選出“完全相同的”,還是“不完全相同的”或“全都不相同的”。這樣才能確定好答題的方向,防止犯“方向性”的錯(cuò)誤。其次仔細(xì)讀題,確定錯(cuò)誤或準(zhǔn)確的項(xiàng)。 (2)辨析差異,巧妙排除 在審題、讀題的基礎(chǔ)上,對(duì)選項(xiàng)逐一比較、分析,發(fā)現(xiàn)有明顯錯(cuò)誤或與題干要求相悖之處,即可排除該選項(xiàng)。排除可采用逆向排除法,如要求找相同的 ,就排隊(duì)不同的。解題過(guò)程中要特別注意迷惑性大的干擾茂,仔細(xì)冷靜地分析、辨析其細(xì)微差異,不可馬虎草率、掉以輕心。 【最新模擬引領(lǐng)】
【例1】(15屆山東省濰坊市高三一模)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都相同的一組是( A.神甫/果脯 B.霎時(shí)/差勁 C.體恤/酗酒 D.鐫刻/雋永 【答案】A 【解析】
試題分析:此類(lèi)題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照“據(jù)義定音,音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn),區(qū)分一般詞語(yǔ)與專(zhuān)用詞語(yǔ)的讀音、詞性辨別讀音等。答題時(shí),要采用比較排除法,Afǔ\fǔ
jiān\jiān zhù\zhù;B項(xiàng)、霎時(shí)shà/差勁chà,
盥洗/冠名權(quán)guàn\guàn, 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A
【例2】(15屆湖北八市高三下三月聯(lián)考)下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是( A.親昵(nì) B.干涸(hé) C.傀(kuǐ)儡 D.拓(tà)片
【答案】D 【解析】 試題分析:字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi),命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng),找出讀音全部相同(或不同)的一組三類(lèi)。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶,以記憶為主,訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。A項(xiàng) “翹”為多音字[qiáo]1.舉起,抬起,向上:~首?!!螅ㄒ笄衅笸!阋I(lǐng)。2.特出:~才(高才)。~楚(喻杰出的人才)。翹 [qiào]1.一頭向上仰起:~尾巴?!p子(死)。根據(jù)此意應(yīng)該是翹首以待(qiáo)。B項(xiàng)“痤”為統(tǒng)讀字,只有一個(gè)音cuó。 C項(xiàng)穴為統(tǒng)讀字( xué)。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名題精選練兵篇】
1.(15屆湖北省七市高三下教科研協(xié)作體聯(lián)考B卷)下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是( A.顫動(dòng)(chàn) B.處方(chǔ) C.雞肋(lèi) D.踐別(jiàn) 【答案】B 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。
2.(15屆浙江省紹興一中高三下回頭卷)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音全都正確的一項(xiàng)是(
A.夾(ji?。┮\
B.油炸(zhá) C.樹(shù)杈(chà) D.傭(yōng)金 【答案】B 【解析】 試題分析:A.夾(jiá)襖 ;C.以儆(jǐng)效尤;D.傭(yòng)金。另外,本題還要注意幾個(gè)多音字,注意積累。夾:[jiā]~生飯;[jiá]~被;[gā]~肢窩。炸:[zhà]爆~;[zhá]~魚(yú)。傭:[yōng]雇~,~工;[yòng]~金。暈:[yùn]日~;[yūn]~倒。從歷年高考來(lái)看,字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi),命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng),找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng),找出各組讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng)三類(lèi)。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶,訓(xùn)練、記憶相結(jié)合,以記憶為主。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A 3.(15屆山東省煙臺(tái)市高三下一模)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都相同的一項(xiàng)是( A.忤逆/憮然 B.汗?jié)n/恣意 C.咂摸/咋舌 D.紕漏/劈殺 【答案】D 【解析】 試題分析:A項(xiàng)讀音分別是:wǔ,qī/xī,mèi。B項(xiàng)讀音分別是:zì,liàng,nuò/rú。C項(xiàng)讀音分別是:zā/zé,xīng,hòng。D項(xiàng)讀音分別是:pī,hè,dān。本題還要注意積累幾個(gè)重點(diǎn)多音字,量 [liáng]~具、測(cè)~;[liàng]酒~、氣~。興 [xīng]~辦; [xìng]~致、~高采烈。荷 [hé]~包;[hè]重~。從歷年高考來(lái)看,字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi),命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng),找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng),找出各組讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng)三類(lèi)。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶,訓(xùn)練、記憶相結(jié)合,以記憶為主。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A
4.(15屆廣東興寧一中高三上期末)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是(
A.剽悍/長(zhǎng)膘
B.禪讓/蟬聯(lián) C.衣缽/漂泊
D.知覺(jué)/角色 【答案】B 【解析】 試題分析:此類(lèi)題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照“據(jù)義定音,音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn),區(qū)分一般詞語(yǔ)與專(zhuān)用詞語(yǔ)的讀音、詞性辨別讀音等。答題時(shí),要采用比較排除法,A項(xiàng),“鎩羽/急剎”,二者均讀sh?。还逝懦鼳。C項(xiàng),“橫行霸道/滿(mǎn)臉橫肉”,二者均讀héng;故排除C。D項(xiàng),“知覺(jué)/角色”,二者均讀jué,故排除D。所以選B。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。 5.(15屆浙江省杭州七校高三上期末)下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(
A.蔭庇(yìn)
B.熾熱(zhì) C.名媛(yuàn)
D.脂肪(zhī) 【答案】C 【解析】 試題分析:A選項(xiàng)插科打諢(hùn);B選項(xiàng):熾熱(chì);D選項(xiàng):渾水摸魚(yú)(hún)。本題主要對(duì)聲調(diào)的考查。多音字、形近字、形聲字、音近字是高考字音題的常考內(nèi)容,識(shí)記時(shí)可采用下面的幾種方法:1.音義結(jié)合法。多音多義字的復(fù)習(xí)應(yīng)該把讀音與字義結(jié)合起來(lái)。2.聯(lián)想法。對(duì)于具有相同聲符的形近字可以運(yùn)用“聯(lián)想法 ”把它們組合起來(lái)記憶。3.推斷法。所謂“推斷”法,就是根據(jù)已知的詞語(yǔ)讀音來(lái)推斷未知詞語(yǔ)的讀音,這種方法適用于很多并列結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)。4.記少不記多法。應(yīng)遵循記少不記多的原則。一些字的讀音記住少數(shù),可以推斷多數(shù)。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ) 普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A 6.(15屆天津高三第一次六校聯(lián)考)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)的讀音全都不相同的一組是(
A.僥幸/角色
B.盤(pán)踞/拮據(jù) C.愴然/創(chuàng)傷 D.蹩腳/別扭 【答案】D 【解析】 試題分析:此題考查識(shí)記字音的能力。解答此類(lèi)題,要注意多音字、偏僻字、形近字、固定專(zhuān)用詞語(yǔ)的讀法,找出相同的讀音后,可進(jìn)行排除。A項(xiàng),“僥幸/角色”讀音分別為:jiǎo/jué,“轍/折”均讀zhé,“瞠目/交口稱(chēng)”均讀chēnɡ。故排除A。B項(xiàng), “癖好/否極泰來(lái)”均讀pǐ,其余分別讀jù/jū,bìnɡ/bǐnɡ。故排除B。C項(xiàng), “蠱惑/余勇可賈”均讀ɡǔ,其余讀音分別為: chuànɡ/chuānɡ,jié/jiē。D項(xiàng),讀音分別為:bié/biè,hé/hè,chánɡ/chǎnɡ。所以選D。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。 7.(15屆湖北武漢武昌高三上元月調(diào)考)下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(
【答案】A 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。
8.(15屆山東濟(jì)南高三上期末測(cè)試)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音全都不同的一項(xiàng)是( A.徘徊/低徊 B.咋舌/咋呼 C.藤蔓/蔓延 D.說(shuō)客/說(shuō)服 【答案】A 【解析】 試題分析:A.huái/huí ,bèi/péi ,pú/fǔ ,tà/tā,讀音都不同。注意這一組的“低徊”也寫(xiě)作“低回”,有三種解釋?zhuān)孩倥腔?②留戀 ③回旋起伏。B.zé/zhā,xiào/jiào,zhà/chà ,jǐ,,有讀音相同的項(xiàng)。C.wàn/màn chà/shā,quán,li/shuò。有讀音相同的項(xiàng)。D.shuō,lù ,shuà/shuàn ,qiè/jū。有讀音相同的項(xiàng)。在這一項(xiàng)中有一個(gè)特殊的詞“露頭角”,這里“露”讀“l(fā)ù”,但是在“露馬腳”中,“露”卻讀“l(fā)òu”,要注意區(qū)別。“給”有兩個(gè)常用讀音,[gěi]:送~,獻(xiàn)~;[jǐ]供~,補(bǔ)~。注意積累。從歷年高考來(lái)看,字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi),命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng),找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng),找出各組讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng)三類(lèi)。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶,訓(xùn)練、記憶相結(jié)合,以記憶為主。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A
9.(15屆天津武清區(qū)高三畢業(yè)水平模擬測(cè)試)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一項(xiàng)是( A.敕造(chì) B.嫡親(dí) C.宸翰(chén) D.宮絳(tāo) 【答案】D 【解析】 試題分析:A項(xiàng),“裉”讀kèn;B項(xiàng),“盥”讀ɡuàn;C項(xiàng),“鏨”讀zàn。此題中的詞語(yǔ)都出自《林黛玉進(jìn)賈府》,其中有很多易錯(cuò)字,要注意讀準(zhǔn)字音,如“嫡親”“阜盛”“盥洗”“韶光”,文中還有一些難認(rèn)字,要特別記憶,如“鏨銀”“罥煙”“窄裉”等。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。
10.(15屆浙江寧波市高三上期末)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音全都正確的一項(xiàng)是( A.咋(zé)舌 B.打顫(zhàn) C.訂(dīng)正
D.高挑(tiāo) 【答案】A 【解析】 試題分析:B.船塢(wù);C.訂(dìng)正,璞(pú)玉;D.高挑(tiǎo)鳳冠霞帔(pèi)。本題主要對(duì)聲調(diào)的考查。多音字、形近字、形聲字、音近字是高考字音題的??純?nèi)容,識(shí)記時(shí)可采用下面的幾種方法:1.音義結(jié)合法。多音多義字的復(fù)習(xí)應(yīng)該把讀音與字義結(jié)合起來(lái)。2.聯(lián)想法。對(duì)于具有相同聲符的形近字可以運(yùn)用“聯(lián)想法”把它們組合起來(lái)記憶。3.推斷法。所謂“推斷”法,就是根據(jù)已知的詞語(yǔ)讀音來(lái)推斷未知詞語(yǔ)的讀音,這種方法適用于很多并列結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)。4.記少不記多法。應(yīng)遵循記少不記多的原則。一些字的讀音記住少數(shù),可以推斷多數(shù)。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A
11.(15屆浙江重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三第二次適應(yīng)測(cè))下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是( A.札(zhá)記 B.摘(zhāi)要 C.洗涮(shuàn) D.星宿(xiù)
【答案】A 【解析】 試題分析:B項(xiàng),粳(gěng)稻——jīng(稻的一種,米粒寬而厚,近圓形,米質(zhì)黏性強(qiáng),脹性小);C項(xiàng),應(yīng)(yīng)運(yùn)而生——yìng(應(yīng):順應(yīng);運(yùn):原指天命,泛指時(shí)機(jī)。舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生?,F(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生);D項(xiàng),手拎(līng)——līn。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi),命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng),找出讀音全部相同(或不同)的一組三類(lèi)。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶,以記憶為主,訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。本題的“應(yīng)”是多音字,應(yīng)結(jié)合意思和用法區(qū)分,[yīng](1.該,當(dāng),又引申料想理該如此:~當(dāng)?!?。。2.回答:答~。喊他不~?!小?.隨,即:“桓督諸將周旋赴討,~皆平定”)和[yìng](1.回答或隨聲相和:~答。呼~。2.接受,允許,答應(yīng)要求:~邀。~聘?!?。3.順合,適合:順~。適~。~機(jī)?!啊!珪r(shí)?!梦摹?.對(duì)待:~付?!?。~酬)。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。
12.(15屆山東煙臺(tái)高三上期末測(cè)試)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音全都正確的一項(xiàng)是( A.霧霾(mái)
B.趿(t?。├?nbsp; C.溘(kè)然 D.登載(zǎi) 【答案】B 【解析】 試題解析:字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi),命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng),找出讀音全部相同(或不同)的一組三類(lèi)。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶,以記憶為主,訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。A項(xiàng)“和”應(yīng)讀huò;“和”的讀音比較多,有hé,hè,huó,huò,hú等讀音,應(yīng)根據(jù)詞 義和詞性來(lái)判斷,表示“將粉狀或粒狀物攙和在一起,或加水?dāng)嚢琛钡囊馑紩r(shí),讀huò,如“和藥,和稀泥”,表示“應(yīng)和、附和”時(shí)讀hè;C“應(yīng)”應(yīng)讀yīng;“應(yīng)”有兩個(gè)讀音:yīng ,yìng,分別表示該,當(dāng);回答,隨,即,也表示姓。D項(xiàng)中,“扺”應(yīng)讀zhǐ,“扺”的意思是:側(cè)手擊,拍,如,扺掌(擊掌,表示高興),不能誤讀為“抵”。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。
13.(15屆湖北黃岡高三上元月調(diào)研)下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是( A.聒(gu?。┰?nbsp; B.馴(xùn)熟
C.畏葸(xǐ) D.流嵐(lán) 【答案】C 【解析】 試題分析:A.聒guō,B.詡(xǔ),抔póu,D.齪chuò。從歷年高考來(lái)看,字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi),命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng),找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng),找出各組讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng)三類(lèi)。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶,訓(xùn)練、記憶相結(jié)合,以記憶為主。本題字詞分別選自《包身工》《荊軻刺秦王》《竇娥冤》《蘇武傳》《拿來(lái)主義》《赤壁懷古》《裝在套子里的人》《咬文嚼字》《林黛玉進(jìn)賈府》《老人與海》《大堰河,我的保姆》。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A
14.(15屆天津一中高三二月考)下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音錯(cuò)誤最多的一組是( A.彳(chì)?。╟hù)
B.懲創(chuàng)(chuāng)
C.弭謗(mǐ)
D.挫折(cuō) 【答案】D 【解析】 試題分析:D.挫折(cuò)祈禱(qí)阜盛(fù);A頽圮(tuípǐ)昭告(zhāo gào)B項(xiàng)全正確;C項(xiàng)嘎吱(gā zhī)這些都是平時(shí)容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ),做完之后要注意總結(jié),早讀時(shí)多讀讀記記。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A
15.(15屆廣東深圳市高三第一次調(diào)研)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是(
A.棲息/奚落 B.卓越
/笨拙
C.銜接/船舷
D.馥郁/賦閑 【答案】B 【解析】 試題分析:A.棲息qī(有止息、隱居、暫住之意,另有寄居之所之意)/奚落xī(指用尖酸刻薄的話(huà)揭人短處,使人難堪);窒息/桎梏(zhì,桎梏,指束縛、壓制); 處所chù(地方、機(jī)關(guān)、部分,一般為名詞)/懲處chǔ(居住、存在、交往、懲戒,一般為動(dòng)詞性)。B.卓越zhuó( 高超出眾)/笨拙zhuō;潔癖pǐ(對(duì)事物的偏愛(ài)成為習(xí)慣)/偏僻pì(遠(yuǎn)離人口集中居住的地區(qū)或遠(yuǎn)離交通要道的人煙稀少的地方);模具mú(人的長(zhǎng)相或裝束打扮的樣子;用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具)/模范mó(法式,規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn))。C.銜接/船舷(xián );磐石pán(大石,紆回層迭的山石)/罄盡qìng(全盡無(wú)馀、竭盡、沒(méi)有剩余);彈丸之地dàn(一般為名詞性)/彈冠相慶tán(一般為動(dòng)詞性)。D.馥郁/賦閑(fù,“馥郁”形容香氣濃厚,也用來(lái)形容環(huán)境;“賦閑”指沒(méi)有職業(yè)在家閑著,失業(yè)在家);舟楫/編輯(jí); 不著邊際/著手成春(zhuó,著手成春,比喻詩(shī)人、畫(huà)家才思高雅;也比喻醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明)。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi),命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng),找出讀音全部相同(或不同)的一組三類(lèi)。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶,以記憶為主,訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。該題考核多音字有“處”“模”“彈”“著”。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師原創(chuàng)測(cè)試篇】(時(shí)間:15分鐘
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是(
A.?dāng)_攘/嚷嚷
B.石舫/牌坊
C.踮腳/惦念
D.手絹/狷急 【答案】B 【解析】 試題解析:本題選B項(xiàng),分別讀fǎng \fāng ;lán\nán;qī\ jī。A項(xiàng)分別是rǎng;liáo;jiānjiàn,其中“間”是多音字,讀jiān或jiàn,當(dāng)表示“兩段時(shí)間相接的地方,或介于兩樁事物當(dāng)中及其相互關(guān)系”的意思時(shí),讀jiān;當(dāng)表示 空隙、 隔開(kāi),不連接、 挑撥使人不和、 拔去,除去、偏僻的小路、參與、偶爾等意思時(shí),讀jiàn。C項(xiàng)分別讀,diǎn diàn;què;fēn?!磅凇北硎尽磅俗闳俗呗酚媚_尖點(diǎn)地”或“提起腳跟,用腳尖著地”時(shí)都讀diǎn,常常會(huì)受形聲字的影響而誤讀為diàn。D項(xiàng)分別讀juàn;shūsū;liàng?!笆栌?酥麻”讀音不同,常會(huì)受到方言影響而讀同音;其他兩組讀音相同,“量體裁衣/量入為出”中“量” 都表示“審度”的意思,所以都讀liàng。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi),復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶,以記憶為主,訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。
2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是( A.秈米(xiān) B.蕾絲(léi) C.叨擾(tāo) D.掙脫(zhèng) 【答案】A 【解析】 試題分析:此題考查字音的識(shí)記能力。字音題一般有三種考查類(lèi)型:音誤、調(diào)誤、音調(diào)全誤。本題主要考查多音字的辨析能力。多音字分為多音多義字和同義多義字兩種,多音字的辨析可以按照記少不記多,以義定音,以詞性定音,以語(yǔ)體定音等方法來(lái)復(fù)習(xí)。要注意一些專(zhuān)用詞語(yǔ)的讀音。B項(xiàng),蕾lěi絲;C項(xiàng),瓔珞luò;D項(xiàng),夾jiā縫。所以選A。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。
3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是( A.竹篙/蒿菜 B.麋鹿/糜費(fèi) C.懾服/躡足 D.蕃茂/藩籬 【答案】C 【解析】 試題分析:A項(xiàng)gāo/hāo, yán, luò/là; 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A
4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是( A.蹊蹺/蹊徑 B.果脯/胸脯
C.宮闕/商榷 D.佇立/貯存 【答案】B 【解析】 試題分析:此類(lèi)題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照“據(jù)義定音,音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn),區(qū)分一般詞語(yǔ)與專(zhuān)用詞語(yǔ)的讀音、詞性辨別讀音等。答題時(shí),要采用比較排除法,A項(xiàng),“暴戾/風(fēng)聲鶴唳”二者讀音相同,讀lì;故可排除A項(xiàng)。C項(xiàng),“宮闕/商榷”二者讀音相同,讀què;“弱冠/沐猴而冠”二者讀音相同,讀guàn;故排除C。D項(xiàng),“佇立/貯存”二者讀音均相同,應(yīng)讀zhù;“聆聽(tīng)/高屋建瓴”二者均讀líng。故選B。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。
5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音全都正確的一項(xiàng)是(
A.壓軸(zhòu)
B.著(zhuó)墨
C.囤(tún)積
D.骨鯁(ɡěnɡ) 【答案】C 【解析】選C項(xiàng),字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、等,命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng),找出讀音全部相同(或不同)的一組三類(lèi)。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶,以記憶為主,訓(xùn)練、 記憶相結(jié)合。A項(xiàng)中,數(shù)應(yīng)讀shǔ, B項(xiàng)中,屏應(yīng)讀bǐnɡ,D中,喪應(yīng)讀sànɡ 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。
6.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是(
A.背債/墨透紙背
B.蔓菁/順蔓摸瓜
C.瓦刀/磚瓦建筑
D.奏樂(lè)/樂(lè)此不疲 【答案】C 【解析】 試題分析:C項(xiàng)的讀音,wà/ wǎ,shuì/shuō,dù/duó。其他選項(xiàng)的讀音分別為(讀音相同的只標(biāo)一個(gè)),A項(xiàng),bēi/bèi,yè/yàn,zhǔ。B項(xiàng),mán/wàn,héng,qìng/qīn。D項(xiàng),yuè/lè,zhái/zé,lòu。 字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀等七類(lèi),復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理,建立適合自己的字音庫(kù),可幫助記憶。命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng),找出讀音全部相同(或不同)的一組三類(lèi),根據(jù)不同的命題形式,結(jié)合自己有把握讀準(zhǔn)的字使用排除法,可提高本題的正答率。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。
7.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一項(xiàng)是( A.泥淖(nào) B.忖度(duó) C.場(chǎng)院(chánɡ)
臧否(pǐ) D.眼瞼(jiǎn) 【答案】B 【解析】 試題分析: A項(xiàng),粘是多音字,讀音為zhān和nián。讀作nián時(shí),同“黏”;詞性是形容詞。讀作zhān時(shí),詞性是動(dòng)詞,指粘( nián)的東西互相連接或附著在別的東西上;C項(xiàng),瘧n(yōu)üè,這是常見(jiàn)的易錯(cuò)字,要強(qiáng)記;D項(xiàng),扎,作“刺”義解時(shí)讀zhā;作“捆”義解時(shí)讀“zhá”,要依義定形。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。
8.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是( A.中聽(tīng)/中肯 B.潔癖/臧否
C.拮據(jù)/裙裾 D.重創(chuàng)/創(chuàng)傷 【答案】A 【解析】 試題分析:A.zhōng/zhòng ; nú/n?; bāo/b?o; yīn/yīng; B.p?; q?/yī; jiā/jiá; biāo/piāo; C.jū; jiá/xiá; dào; dāng; D.chuāng; mí/m?; kuài/guì; wéi從歷年高考來(lái)看,字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi),命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng),找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng),找出各組讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng)三類(lèi)。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶,訓(xùn)練、記憶相結(jié)合,以記憶為主。 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A
9.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是( A.旋律/琴弦
B.箴言/斟酌
C.覆轍/掣肘
D.包庇/媲美 【答案】A 【解析】 試題分析:A.xuán/xián,chún/zhūn,mán/mái; 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。 10.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音全不相同的一組是(
A.場(chǎng)合/捧場(chǎng)
B.累贅/磊落
C.脾臟/睥睨
D.仿效/發(fā)酵 【答案】B 【解析】
試題分析:此類(lèi)題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照“據(jù)義定音,音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn),區(qū)分一般詞語(yǔ)與專(zhuān)用詞語(yǔ)的讀音、詞性辨別讀音等。答題時(shí),要采用比較排除法,A“場(chǎng)合/捧場(chǎng)”均讀chǎng,其余分別讀bó/pō,ping/bǐng;故排除A。B項(xiàng),讀音分別為
léi/lěi 考點(diǎn):識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。 |
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