據(jù)了解，今年中考的試題難度系數(shù)將從0.2至0.9的區(qū)間，調(diào)整為0.3至0.7。

　　所謂難度系數(shù)0.2，即該題10個(gè)學(xué)生里只有2人能做對；難度系數(shù)0.9，即該題10個(gè)學(xué)生里有9個(gè)人能做對。

　　今年中考題目難度調(diào)整，將去掉難度系數(shù)0.2的難題，但難度系數(shù)只有0.9和0.8的“送分題”也不再出現(xiàn)?？碱}的方向是：考基礎(chǔ)、考查面拓寬。

　　難題誤導(dǎo)學(xué)生鉆牛角

　　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在以往中考中，0.2難度系數(shù)的試題約有95%的學(xué)生拿不到分。但為了在中考中得到好成績，學(xué)生們又不得不投入大量時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練，甚至花高價(jià)報(bào)補(bǔ)習(xí)班，增加了課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。過高的難度系數(shù)還催生出一批偏題、難題、怪題，打擊了學(xué)生們的學(xué)習(xí)自信心，也使不少學(xué)生因此喪失了學(xué)習(xí)興趣。

　　而事實(shí)上，是否能在中考中做對難度系數(shù)0.2的題目，與學(xué)生是否能在高考(課程)中取得好成績沒有多大關(guān)系。調(diào)查顯示，在2014年高考中，總分在650分以上的考生中，約有4%的考生在3年前的中考中做對了難度系數(shù)為0.2的試題，這說明95%以上的考生即使沒有做對這樣的題，仍不影響他們的高考成績。

　　今年重點(diǎn)考查五個(gè)方面

　　難度系數(shù)調(diào)整為0.3至0.7后，在考試內(nèi)容上，市教委表示將重點(diǎn)考查五個(gè)方面：

　　把北京首都教育的本質(zhì)特征和內(nèi)涵考出來—傳遞積極向上的正能量，涵蓋社會(huì)主義核心價(jià)值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；聯(lián)系社會(huì)生活，城市病、霧霾等聯(lián)系北京當(dāng)下實(shí)際生活的內(nèi)容，將進(jìn)入考題。

　　把學(xué)生的課堂表現(xiàn)考出來—試題要把課堂學(xué)習(xí)過程、學(xué)生的敢發(fā)問、與老師的互動(dòng)考出來；要設(shè)計(jì)開放性試題，不考對和錯(cuò)，而是考查理解的深和淺；要讓學(xué)生盡情思考，敞開來談，展現(xiàn)他的思維過程。

　　把學(xué)生的基礎(chǔ)和9年的積累考出來—重視基礎(chǔ)，考查基礎(chǔ)知識的扎實(shí)、寬厚；題目可以源于家庭、社會(huì)，與生活結(jié)合起來，讓學(xué)生感覺所學(xué)的知識是有用的，是能夠解決現(xiàn)實(shí)中的問題，能解釋生活現(xiàn)象；用簡單的題傳遞“寬”和“廣”的導(dǎo)向。

　　把能力考出來—考查9年基礎(chǔ)知識的掌握能力，而不是做題的能力。難題本來是用來訓(xùn)練思維的，結(jié)果變成了只是做題。以后中考要轉(zhuǎn)變方向，要考查思維和能力。

　　把從社會(huì)大課堂所學(xué)的內(nèi)容考出來—10%的課時(shí)到教材、課堂、教室、學(xué)校等外面去實(shí)踐，學(xué)生去了博物館、科技館，有了積累，就能幫助作答。

　　據(jù)透露，今年的中考命題首次啟用兩個(gè)不同年齡段的出題團(tuán)隊(duì)，試題形式將更加靈活。今年命題工作除了原有命題組之外，增加了年齡段35歲至40歲的年輕教師命題組，力求試題更加貼近學(xué)生，展現(xiàn)方式更加靈活輕松。

　　考題“寬廣”縮小分差

　　考題內(nèi)容更加“寬”和“廣”將會(huì)使所謂的“好生”和“差生”縮小差距。舉例說，去年中考選擇題考了“為”字的筆順。出題時(shí)設(shè)定此題的難度系數(shù)為0.7，就是預(yù)計(jì)70%的學(xué)生能答對。但是統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在做出難度系數(shù)為0.2的難題的學(xué)生中，答對這道題的只有48%。中考總分超過550分的學(xué)生中，也只有54%的人做對了該題。也就是說，半數(shù)的“好學(xué)生”，在這道簡單的題上丟了分。考得寬，將使學(xué)生之間的分?jǐn)?shù)差距變得更小。

　　業(yè)內(nèi)人士分析，中考命題的變化將帶來幾大影響：一是中考成績會(huì)在某些分?jǐn)?shù)段產(chǎn)生扎堆兒現(xiàn)象，因?yàn)橥挚忌枰凑Z文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(課程)的順序比較各科成績錄取，所以語文成績顯得更加重要。二是高中校錄取分差會(huì)縮小，學(xué)生進(jìn)入各校的隨機(jī)性增加，將帶來高中的“洗牌”。三是降低難度的導(dǎo)向?qū)槌踔行：蛯W(xué)生減負(fù)。