【語文】

考查內(nèi)容與說明

閱讀理解及分析

閱讀古代文言文，能流暢地誦讀文言文，把握文言文的朗讀節(jié)奏，能借助注釋和工具書理解文章的基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位。對文言文閱讀能力的考查今后將有計劃地向課外的淺易的文言文拓展。2018年開始加入對課外淺易的文言文內(nèi)容的考查。閱讀現(xiàn)代語體文，能運(yùn)用常用的讀書方法閱讀語言材料，并有一定的速度。課外閱讀總量不少于260萬字，并能閱讀指定的名著。

隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要的作家作品知識和文化常識。

具體說明

1.試題更注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能和學(xué)習(xí)能力的考查。與去年試卷相比，試卷的總長度與總分值不變，題量有所增加。第一版塊知識積累與運(yùn)用，滿分約為30分。部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，內(nèi)容上加入了重要的文化常識的考查。對名著閱讀的考查要兼顧閱讀的數(shù)量與質(zhì)量。第二版塊口語交際，滿分約為5分。其他版塊分值不變。

2. 命題力求科學(xué)準(zhǔn)確，試題的語言要簡明易懂，題干文字表述不宜過長，符合學(xué)生的閱讀習(xí)慣。賦分和評分標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)合理、詳細(xì)，盡量減少閱卷時產(chǎn)生的主觀性誤差。

3. 同一版塊內(nèi)部之間，分值分配可以根據(jù)命題的實際需要進(jìn)行合理地微調(diào)。

試題難度、試卷長度與分值比例

（一）試題難度

考試采用閉卷筆答的方式，為了便于甄別和選拔，試卷要有一定的區(qū)分度。試卷試題的難易度為：易（難度系數(shù)為0.85左右），中（難度系數(shù)為0.60左右），難（難度系數(shù)為0.40左右）。試題易、中、難內(nèi)容約占試卷總分的比例分別為70％、20％、10％左右，在后兩個百分比中體現(xiàn)區(qū)分度。整卷試題難度系數(shù)擬為0.75。

（二）試卷長度

試卷試題的長度布局為16開共8頁，全卷共四道大題，含小題28至30道之間。考試時間為120分鐘。

1. 知識積累及運(yùn)用版塊：題量應(yīng)在8至10小題之間。題干文字量為850字左右，答案文字量為400字左右。

2. 口語交際版塊：題量應(yīng)在3小題之內(nèi)。版塊題干文字量為150字左右，答案為150字左右。

以上兩個版塊的文字和圖表占兩個版面左右。

3. 閱讀理解及分析版塊：題量應(yīng)在18至20小題之間。版塊題干文字量為3500字以內(nèi)，答案為600字左右。文字和圖表不超過4個版面。

4. 寫作構(gòu)思及表達(dá)版塊：版塊題干文字量為400字左右；作文文字量不少于600字。文字和圖表題干材料不超過半個版面。

（三）分值比例

整卷試題滿分值為120分。結(jié)構(gòu)版塊與分值比例：

1. 知識積累及運(yùn)用       約占25﹪左右

2. 口語交際                   約占4﹪左右

3. 閱讀理解及分析       約占29﹪左右

4. 寫作構(gòu)思及表達(dá)       約占42﹪左右

試卷題型與賦分

考試的主要題型有：填充題、選擇題、問答題（含答案開放的表述題）、寫作題等。兼有主觀題與客觀題。  

附錄：

一、2017年《初中語文學(xué)科考試說明》應(yīng)用文復(fù)習(xí)范圍

通知、請假條、啟事、留言條、申請書、倡議書、感謝信

二、2017年《初中語文學(xué)科考試說明》古代詩文復(fù)習(xí)篇目

古詩背誦篇目（35篇）   課內(nèi)文言文篇目（19篇）

【數(shù)學(xué)】

【英語】

考查內(nèi)容與說明

（一）語言知識的運(yùn)用能力

語言知識的運(yùn)用能力主要考查學(xué)生在一定的語境中運(yùn)用語法知識、詞匯知識、語用知識、語言交際的能力。要求考生掌握并能熟練運(yùn)用《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級要求規(guī)定的英語語音、詞匯、語法、功能意念和話題，要求詞匯量為1600（詳見《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》）

（二）交際技能

能夠回答有關(guān)個人信息的問題，并就較熟悉的話題與他人進(jìn)行交流，特別是在真實語境中溝通信息、描述事物、表達(dá)情感、發(fā)表觀點和意見的能力。

（三）閱讀技能

2017年齊齊哈爾市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語學(xué)科把閱讀技能作為主要考查內(nèi)容之一，著重考查學(xué)生理解各種題材和體裁的書面材料的能力，以及從各種材料中獲取信息的判斷能力。適當(dāng)選用一些實用性的語言材料作為試題的素材，如廣告、告示、說明書、指令等。

（四）寫的技能

寫的技能指運(yùn)用所學(xué)語言知識與技能，以書面的形式進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事物、發(fā)表意見和觀點的能力。著重考查學(xué)生以書面形式表達(dá)真實意義或傳遞信息的能力。

試題難度、試卷長度與分值比例

（一）試題難度

英語學(xué)科考試難度按易、中、難劃分，擬定比例為7：2：1。難度值擬為0.75。

（二）試卷長度

英語學(xué)科考試采取書面筆答閉卷的方式，試卷采用16開8頁布局，由大約85個小題及書面表達(dá)組成，考試時間120分鐘，滿分120分。

（三）分值比例

試題120分。其中：單項選擇20分(約占16.7%)、完形填空15分(約占12.5%)、短文改錯 10分（約占8.3%）情景交際20分(約占16.7%)、閱讀理解40分(約占33.3%)、書面表達(dá)15分(約占12.5%)。

試題說明（題目順序變化）

第一題（單項選擇）

此題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，包括：語法、詞匯、固定搭配、交際用語等，所考核內(nèi)容均設(shè)計在語境中，非正確的選項也都具有干擾功能，以考查學(xué)生在特定情景中應(yīng)用所學(xué)知識的能力。

題干設(shè)計一般都有一定的語境，考生作答時要考慮整個句子的結(jié)構(gòu)及意義，不要只顧及局部結(jié)構(gòu)；注意不要僵化的語法規(guī)則命題，而是根據(jù)語言的實際使用情況設(shè)計題干和選項，特別是要充分考慮語言的變化，考生要注意考慮語境以及各個選項在所給語境中可能表達(dá)的意思。

第二題（完形填空）

在一個意思完整的短文中，留出一定的空白，要求考生根據(jù)短文內(nèi)容及每空所提供的選項，選出最佳答案，使補(bǔ)全后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整、語法正確。此題即涉及語法、詞法、固定搭配，又涉及通過篇章語境獲取信息、處理信息的語用能力。

完形填空的文字材料難度應(yīng)略低于閱讀理解的材料，所選材料一般含有比較豐富的語言形式和緊湊的篇章結(jié)構(gòu)，試題所涉及的各類考點一般都均衡分布。要求注意句子和句子，段與段之間的邏輯順序和關(guān)系，做到上下文兼顧，尋找相關(guān)點，從詞語搭配，上下文的需要，習(xí)慣用法，詞義辨析和語法結(jié)構(gòu)等方面，耐心細(xì)致地分析。

第三題（短文改錯）【新增題型】

短文改錯的目的在于測試學(xué)生能在語篇中發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正語言錯誤的能力，以及語言的綜合運(yùn)用能力。題材和語言符合初中學(xué)生的實際，句子結(jié)構(gòu)以簡單句為主。

要求考生根據(jù)短文內(nèi)容所提供信息，找出每一行的錯誤并改正，使短文意思通順、詞匯語句結(jié)構(gòu)完整、語法正確?？疾閷W(xué)生在篇章語境中獲取信息、處理信息的語用能力，特別注意語法、詞法、固定搭配。本題應(yīng)選用100-150個單詞左右、內(nèi)容鮮活、語言地道、通俗易懂的短文。

第四題（情景交際）

對話交流是口語運(yùn)用以書面形式考查學(xué)生交際能力的方式之一。此類題可間接考查學(xué)生的口語能力，分(A)、(B)兩題，所選正確答案及填寫語句必須符合對話的語境，在使用語言過程中完全通過語境對語言材料進(jìn)行分析，達(dá)到語言交流的順暢。

(A)題側(cè)重于對交際功能運(yùn)用能力的考查，所涉及的日常交際語言貼近考生生活，采用了生活中常用的話題，增強(qiáng)了語言的實踐性。

(B)題強(qiáng)調(diào)在特定情景中的語言運(yùn)用，是半開放性試題，主要考查學(xué)生日常交際用語使用的準(zhǔn)確性及得體性。在內(nèi)容的編制上一般是將幾個話題巧妙地融合在一起，使學(xué)生有身臨其境的感覺，從而順暢地完成對話。

第五題（閱讀理解）

閱讀理解部分共有(A)(B)(C)(D)(E)五篇短文組成，閱讀后根據(jù)題目要求做答。分為選擇最佳標(biāo)題、判斷正誤、選擇正確答案、短文填空、回答問題五個題型，文章生詞率不超過3%，所選文章的題材和體裁均是考生所熟悉的。能根據(jù)不同的閱讀目的要求運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息。

(A)題側(cè)重于對學(xué)生分析理解能力的考查，主要考查學(xué)生對整篇文章作出歸納、概括和評價的能力、理解段落大意，能找出文章主題的能力。

(B)題主要檢測學(xué)生能在文章提供的信息基礎(chǔ)上，排除干擾，透過文字的表層意義理解其深刻含義的能力，從而作出正確的推理和判斷。此題所涉及的內(nèi)容知識性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)及判斷能力。

(C)題側(cè)重于對實際生活能力的考查，所涉及的內(nèi)容貼近考生生活，目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力、增強(qiáng)語言的實用性。此題主要針對文章提供的事實細(xì)節(jié)作出是非判斷。學(xué)生主要了解文章所述的重要事實或具體細(xì)節(jié)，就可作出判斷。

(D)題側(cè)重于對語言綜合能力的考查，詞匯的拼寫，短語以及各種詞性變化在語段篇章中的實際運(yùn)用，尤其是對短文意思整體的處理。根據(jù)篇章結(jié)構(gòu)補(bǔ)全短文，用所給首字母或單詞的適當(dāng)形式填空。

(E)題側(cè)重于對語言綜合素養(yǎng)的考查，內(nèi)容涉及文化習(xí)俗，小幽默哲理故事等，旨在提高學(xué)生靈活處理語言的能力。

第六題（書面表達(dá)）

本部分共分A、B兩題，要求考生能根據(jù)所給的提示和要求，分別完成書面表達(dá)。(A)題根據(jù)要求簡單表達(dá)，題字?jǐn)?shù)約為30-50詞。(B)題根據(jù)所給信息寫短文，題字?jǐn)?shù)約為80-100詞。本題旨在測試考生初中階段對語言基礎(chǔ)知識和寫作技能的綜合運(yùn)用能力，包括多向思維和創(chuàng)新思維的能力，在解答此題時，要求考生認(rèn)真審題，理解題目要求，條理清晰，構(gòu)思文段。字跡工整，語言流暢，表達(dá)正確，邏輯清晰。文章內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮。

【物理】

一、命題范圍與原則（無變化）

二、考查內(nèi)容與說明

1.（二）聲現(xiàn)象   說明：原“考查應(yīng)包括對某些聲現(xiàn)象的探究”調(diào)整為“考查應(yīng)包括對一些聲現(xiàn)象的探究”

2.（十二）簡單機(jī)械   說明：原“要求計算生活中的簡單機(jī)械的效率以及其它情景的效率問題”調(diào)整為“要求會計算生活中的簡單機(jī)械的效率以及其它情景的效率問題”

3. 關(guān)于科學(xué)探究的考察方法及情感目標(biāo)   原“由于各地區(qū)實驗條件限制，不能通過實踐考查科學(xué)探究中的各個要素，只能從試題的設(shè)置上來考查學(xué)生經(jīng)歷過的必要的探究活動。由于答題時間及難度要求，同一個試題探究的要素最好不超過三個”調(diào)整為“由于各縣區(qū)不同學(xué)校實驗條件限制，不能通過實踐考查科學(xué)探究中的各個要素，只能從試題的設(shè)置上來考查學(xué)生經(jīng)歷過的必要的探究活動”

三、試題難度、試卷長度與分值比例（無變化）

四、題型說明與賦分

1. 整體

① 原“四．題型與賦分、五．題型說明與例舉”調(diào)整為“題型說明與賦分”；

② 原“五．題型說明與例舉”下“說明”調(diào)整到原“四．題型與賦分”對應(yīng)題型下；

③ 刪除原“五．題型說明與例舉”下“實例例舉”。

2.（五）分析與交流  

說明：原“通過生活中的現(xiàn)象結(jié)合物理知識來培養(yǎng)學(xué)生用文本的方式把自己的觀點和論據(jù)向合作伙伴進(jìn)行交流。把簡答的形式換用交流，是從新理念的層面把學(xué)生和教師處于一個平等的地位”調(diào)整為“通過分析生活中的物理現(xiàn)象，考察學(xué)生能否結(jié)合物理知識用文字的方式把自己的觀點和論據(jù)簡要地表達(dá)出來”。

（六）綜合與應(yīng)用  

① 賦分：由“2個小題，共17分” 調(diào)整為“2至3個小題，共17分”；

② 說明：原“綜合與應(yīng)用類題是考查理解能力、分析綜合能力、邏輯推理能力。體現(xiàn)‘從物理走向社會’的課程理念，綜合性解決社會生產(chǎn)、生活中應(yīng)用物理知識、規(guī)律的有關(guān)問題，命題的要點是題境來源于現(xiàn)實生活或生產(chǎn)中技術(shù)領(lǐng)域”中刪除“命題的要點是題境來源于現(xiàn)實生活或生產(chǎn)中技術(shù)領(lǐng)域”。

【化學(xué)】

【思品】

2017年的思想品德中考說明總體上與2016年相同，基本沒有變化，只是在試題難度方面稍作調(diào)整，2016年的整卷試題難度系數(shù)擬在0.65 ~ 0.75之間，2017年整卷試題難度系數(shù)擬為0.75。

【歷史】