近義詞辨析口訣 行動蹤跡用行跡 舉動神色用形跡 特集成刊為專輯 某一內(nèi)容集專集 寬裕充足用富裕 足夠剩余用富余 文字改動用竄改 卑劣手段用篡改 結(jié)存余額用結(jié)余 節(jié)約剩余用節(jié)余 精心喂養(yǎng)用哺養(yǎng) 愛護(hù)教養(yǎng)用撫養(yǎng) 喂養(yǎng)培養(yǎng)用哺育 照料成長用撫育 定時功用用時效 實際效果用實效 開闊通達(dá)用豁然 迅速突然用霍然 志向意愿用志愿 自己愿意用自愿 具體路程用里程 經(jīng)歷過程用歷程 主觀一定用決不 嚴(yán)正堅決用絕不 包括含有用包含 寬容原諒用包涵 遠(yuǎn)大志向用抱負(fù) 反擊別人用報復(fù) 突然發(fā)作用暴發(fā) 猛然破裂用爆發(fā) 不忍舍棄用留戀 不忍離去用流連
價值增加用增值繁殖增生用增殖事物形態(tài)用形式 現(xiàn)狀趨勢用形勢 中途停止用中止 結(jié)束停止用終止 暗中等待用伺機 等待機會用俟機 演變過程用衍化 演變結(jié)果用演化 強光耀眼用炫目 眼花迷惑用眩目 形狀面目用原形 事物類型用原型 傷心苦惱用悲痛 極度悲哀用悲慟 用于抽象用樹立 物體垂直用豎立 懇切希望用祈求 向人討取用乞求 體會品嘗用品味 質(zhì)量檔次用品位 突然中止用戛然 嘹亮短促用嘎然 模糊月暗用朦朧 剛剛睡醒用朦朧 艱苦嘗盡用備受 倍增加劇用倍受 要求應(yīng)該用需要 一定要有用須要 細(xì)致描寫用刻畫 生造詞語是刻劃 立即馬上用即時 趕上適合用及時 嫌疑消釋用渙然 光彩一新用煥然 裝飾假扮用化裝 容貌美麗用化妝 證據(jù)證人用人證 查實證明用認(rèn)證 認(rèn)識表面用膚淺 空虛無基用浮淺 用力阻止用遏止 壓制控制用遏制 言行荒唐用放誕 行為不正用放蕩 假造事實是捏造 摹仿不真用偽造 估計可能用大約 大致不詳用大概 不求名利用淡泊 感情不深用淡薄 留傳后代用留傳 事跡傳播用流傳 道理道義用大義 意思疏忽用大意 正到好處用恰好 正好湊巧用恰巧 熟練掌握用熟習(xí) 認(rèn)識了解用熟悉 認(rèn)識特點用辨別 說明真假用辯別 默默無言用默然 心不在意用漠然 時空靠近用臨近 位置接近用鄰近 茂盛遼闊用莽莽 無際不清用茫茫 板子鞭打用鞭笞 比喻抨擊用鞭撻 明白覺悟用省悟 錯變正確用醒悟 趕走除掉用驅(qū)除 疾病迷信用祛除 約數(shù)推測用大抵 主要方面用大體 不能進(jìn)行用妨礙 此事有害用妨害 安排陳列用布置 安排布置用布署 學(xué)識深廣用淵博 數(shù)多面寬用廣博 減少沒有用消失 抽象事物用消逝 對下細(xì)聽用傾聽 對上細(xì)聽用聆聽 特地拜訪用專誠 專為某事用專程 同意答應(yīng)用允許 容納許可用容許 案情調(diào)查用查訪 觀察細(xì)看用察訪 集體習(xí)慣用風(fēng)氣 好的行為用風(fēng)尚 開辟擴展用開拓 打開創(chuàng)立用開辟 失去效力用取消 明令禁止用取締 超出規(guī)律用偶然 間或有時用偶爾 隨便不慎用輕率 粗糙敷衍用草率 條理說出用陳述 訴苦訴冤用陳訴 推出未知用推測 探索檢查用推究 投身社會用入世 經(jīng)歷世事用涉世 鑒定欣賞用鑒賞 領(lǐng)略趣味用欣賞 逐漸除去用消除 一下除去用根除 用盡心思用悉心 用心細(xì)密用細(xì)心 精細(xì)美觀用精致 精密細(xì)致用精細(xì) 行動不決用遲疑 內(nèi)心不決用猶豫 切身大事用終身 事業(yè)一生用終生 公開真相用聲明 鄭重說明用申明 高遠(yuǎn)空曠用廖廓 寬廣空間用遼闊 冤屈難過用委屈 曲折忍讓用委曲 慢慢變化用逐漸 階段變化用逐步 具體大事用國事 大計方針用國是 徒然白白用枉然 失意樣子用惘然 兩方相連用溝通 暗中勾結(jié)用勾通 特征記號用標(biāo)志 風(fēng)度美麗用標(biāo)致 法律治理用法治 法律制度用法制 意外損失用事故 圓滑處事用世故 欠缺不好用缺點 不夠完美用缺陷 補足空缺用填補 不夠補足用彌補 到處尋找用搜集 聚集一起用收集 適當(dāng)調(diào)整用調(diào)劑 適合要求用調(diào)節(jié) 總共計算用合計 審核計算用核計 場合情景用場面 事情狀態(tài)用局面 深刻思考用深思 深度思考用沉思 客觀事物用物質(zhì) 具體財物用物資 事物性質(zhì)用界限 邊線分界用界線 變化迅猛用急劇 非常急速用急遽 統(tǒng)轄率領(lǐng)用統(tǒng)率 全軍首領(lǐng)用統(tǒng)帥 借故拒絕用推托 推卸擺脫用推脫 受阻不前用停滯 不再進(jìn)行用停止 顧忌不說用隱諱 含混不明用隱晦 直截了當(dāng)用簡捷 簡明扼要用簡潔 到何時候用截至 到期為止用截止 本領(lǐng)能耐用功夫 花了時間用工夫 同意提議用附議 再次討論用復(fù)議 校對改正用校正 指教改正用教正 開始使用用啟用 重新任用用起用 沿襲采用用襲用 經(jīng)常使用用習(xí)用 長期歷年用長年 一年四季用常年 嘗試辦理用試行 付諸執(zhí)行用施行 簡單合同用合約 和平條約用和約 大政方針用制定 具體條文用制訂 由此變彼用變換 無序改變用變幻 目前現(xiàn)在用現(xiàn)時 客觀情況用現(xiàn)實 造成后果用以致 延伸擴大用以至 陳述意愿用反映 引起反響用反應(yīng) 支配管轄用權(quán)力 享受權(quán)益用權(quán)利 超過限度用過度 轉(zhuǎn)入下段用過渡 啟發(fā)有悟用啟示 公開申明用啟事 學(xué)問程度用學(xué)力 學(xué)習(xí)經(jīng)歷用學(xué)歷 違背觸犯用違犯 反向行動用違反 衡量檢查用考查 實地觀察用考察 原來意圖用本意 本來意義用本義 行使權(quán)力用自治 克制自己用自制 總括一切用凡是 所有事情用凡事 報告來到用報到 新聞宣傳用報道 為出主意用指使 命人做事用支使
近義詞語·練習(xí)一 1、依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(1997年高考題) ① 新式標(biāo)點符號指的是,萌芽于清末,誕生于“五四”,_____到現(xiàn)在的標(biāo)點符號系統(tǒng)。 ② 就在兩年前,他還到四川雅礱江谷地____,一天內(nèi)攀登上500米高的山嶺,又下降到1000米深的峽谷。 ③ 他們請一些有經(jīng)驗的兒科大夫擔(dān)任“電話醫(yī)生”,就有關(guān)兒童保健方面的問題_____咨詢,解答家長提出的問題。 A、延續(xù) 考察 進(jìn)行 B、沿用 考察 提供 C、沿用 考查 提供 D、延續(xù) 考查 進(jìn)行 2、依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(1998年高考題) ① 這家企業(yè)改革的任務(wù),____是“減員”,更重要的是“增效”。 ② 預(yù)算即使制訂得再____,在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化。 ③ 今年春節(jié)期間,山西某地發(fā)生了一起________的假酒案。 A、不止 正確 聳人聽聞 B、不只 正確聳人聽聞 C、不只 準(zhǔn)確 駭人聽聞 D、不止 準(zhǔn)確駭人聽聞 3、依次填入下列各句橫線上的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(1999年高考題) ① 日本政界的一些人妄圖____日本侵華的歷史,引起中日兩國人民的強烈反對。 ② 端午節(jié),民間有在身上持香荷包的習(xí)俗,據(jù)說,這樣可以____疾病。 ③ 見到這一情景,她那滿腔怨恨,似乎一下子都___了。 A、竄改 驅(qū)除 融解 B、篡改 祛除 融解 C、竄改 祛除 溶解 D、篡改 驅(qū)除 溶解 4、依次填入下列各句橫線上的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2000年高考題) ① 在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場門外,____著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查,以探明是否攜帶武器。 ② 如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底,沒有較高的語言文字修養(yǎng),是很難寫出高_(dá)__的作品來的。 ③ 曹操四言詩的雄渾,陶淵明田園詩的恬淡,自然受人稱譽;而張旭草書的奇?zhèn)ワw動,顏真卿楷書的厚重雄偉,也同樣令人____。 A、聚集 品位 贊揚 B、云集 品位 贊嘆 C、云集 品味 贊嘆 D、聚集 品味 贊揚 5、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2001年高考題) ① 這位發(fā)言人____指出,美方對這次撞機事件必須承擔(dān)全部責(zé)任,向中國人民作出交待,并防止類似事件再次發(fā)生。 ② 盡管這只是一次____,但民警與保安的迅速出擊,表明本市第一個進(jìn)入校園的電子保安系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。 ③ 用歪曲事實的歷史教科書作為學(xué)校的教材,必然____日本年輕一代對本國歷史的認(rèn)識偏離事實。 A、莊重 演練 引導(dǎo) B、鄭重 演示 引導(dǎo) C、莊重 演示 導(dǎo)致 D、鄭重 演練 導(dǎo)致 6、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①上級既然下達(dá)了任務(wù),雖然時間緊,我們也只能____為之。 ②老先生深有感觸地說:“葉落要歸根,那____他鄉(xiāng)的滋味實在不好受呀!” ③民族區(qū)域____是我國的基本民族政策,也是我國的一項重要政治制度。 A、勉力 作客 自治 B、勉勵 作客 自制 C、勉力 做客 自制 D、勉勵 做客 自治 7、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①你有這樣博學(xué)的老師盡心輔導(dǎo),真叫我____。 ②《提要》曾經(jīng)過多次審改,為此不知____過出版社多少次。 ③這樣的事在我們學(xué)校還是____,該引以為戒。 A、向往 煩擾 先例 B、向往 煩惱 首例 C、羨慕 煩擾 首例 D、羨慕 煩惱 先例 8、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①經(jīng)由馮雪峰____,我拜見了大病初愈的魯迅先生。 ②方案沒有敲定,我只能____說說方案的框架。 ③社會學(xué)家堅決反對“‘克隆’____用于人類繁衍”的動議。 A、引見 簡略 能夠 B、引見 大略 可以 C、引薦 大略 能夠 D、引薦 簡略 可以 9、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①經(jīng)過一夜的休息,旅途的疲勞已消失得無影無蹤,清晨七點,我們就向下一個目的地____了。 ②由于環(huán)境污染和一些人為的原因,阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)在____。 ③太陽黑子又進(jìn)入集中爆發(fā)期,我國天文學(xué)家從去年8月就開始密切____太陽的活動。 A、進(jìn)發(fā) 蛻化 觀測 B、出發(fā) 退化 觀測 C、出發(fā) 蛻化 監(jiān)測 D、進(jìn)發(fā) 退化 監(jiān)測 10、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①終身教育改變了學(xué)校教育的功能,拿了畢業(yè)證并不意味著學(xué)習(xí)____。 ②對文學(xué)作品中的許多知識內(nèi)容,同學(xué)們不必從概念上____,而應(yīng)重在感受和體驗。 ③沒有____過人生的苦辣,又怎能懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢? A、終止 推敲 體察 B、中止 推求 體驗 C、中止 推敲 體會 D、終止 推求 體味 11、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①新中國成立后,我們在____建設(shè)方面取得了長足的進(jìn)步,但以言代法,以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。 ②人口多,資源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染成為____我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的主要因素。 ③學(xué)習(xí)古詩詞,應(yīng)當(dāng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)真背誦,使自己____受用不盡。 ④有的教師還運用音樂幫助學(xué)生作文,借以____學(xué)生的想象和思維,收到良好的效果。 A、法治 限制 終生 激勵 B、法治 制約終生激勵 C、法制 制約 終身 激發(fā) D、法制 限制終身激發(fā) 12、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①直到今天,一遇天旱,農(nóng)村還有人抬著祭品“祭天”,____龍王降雨,保佑豐收。 ②在果園里工作了二十多年的他,十分____果樹栽培知識。 ③這場演出十分重要,作為團(tuán)里的臺柱子,你千萬不要____。 A、乞求 熟悉 推托 B、祈求 熟習(xí) 推托 C、乞求 熟習(xí) 推脫 D、祈求 熟悉 推脫 13、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①前不久,這里曾山洪____,致使公路堵塞,橋梁沖垮,交通癱瘓。 ②車爾尼雪夫斯基對托爾斯泰____表現(xiàn)人物心理變化過程的藝術(shù)特色極為稱道。 ③那個一臉絡(luò)腮胡子的裁判明顯____客隊,不能不令人懷疑其背后的行為。 A、爆發(fā) 擅長 偏袒 B、暴發(fā) 擅長 偏袒 C、暴發(fā) 善于 偏心 D、爆發(fā) 善于 偏心 14、下列加點的詞使用正確的一項是 A、老張沒有聽從大家的勸告,反而繼續(xù)干他的傻事,結(jié)果吃了大虧。 B、只要你能在一小時內(nèi)完成這篇兩千字的文章,雖然夠不上發(fā)表水平,也可以錄用你。 C、經(jīng)過他長達(dá)三年的苦心研究,終于在新品種的研制開發(fā)方面取得了突破性的進(jìn)展。 D、對于他們來說,首先需要的還不是“錦上添花”,而是“雪中送炭”。 15、下列加點的詞使用正確的一項是 A、有的購藥協(xié)議既無單位負(fù)責(zé)人或經(jīng)辦人簽名,又無落款時間,也不加蓋行政公章。 B、凡事要三思而行,否則貿(mào)然行事,往往會事與愿違,好心辦壞事。 C、到目前為止,農(nóng)業(yè)收成的好壞,在很在程度上還是由于自然條件的好壞決定的。 D、對于凡是在科學(xué)研究上做出成果的科學(xué)家、技術(shù)人員,都應(yīng)該受到全社會的尊重。 16、下列各句中加點的詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?BR> A、圍湖造田搞了兩年,因而“把草甸子變糧倉”的會戰(zhàn)又鬧了好幾年--土地沙化的病根子就是這么埋上的。 B、對于批評建議,我們不能挑挑揀揀,不管是中聽的還是帶著刺兒的,只要有益于我們改進(jìn)工作,就得聽取,就得采納。 C、這篇題為《亮出你的舌苔與空空蕩蕩》的所謂力作,在思想內(nèi)容方面或者在藝術(shù)表現(xiàn)方面都存在嚴(yán)重的錯誤和缺陷。 D、我們同樣又看到另一種情形:在人民群眾的利益受到危害的緊要關(guān)頭,有極個別的干部或漠然置之,或畏葸不前。 17、選出加點的虛詞位置無誤的一項 A、經(jīng)過他長期的研究、試驗,終于出色地掌握了嫁接果樹的技術(shù)。 B、張老師除了懂日語外,教語文的的劉老師也懂得一些日語。 C、星光染織廠不但產(chǎn)品數(shù)量比我們廠高,而且花色品種也比我們廠多。 D、北京生產(chǎn)的燈泡,價格不是比上海的高,就是壽命比上海的短。 18、下列句子中,加點的虛詞必須保留的一句是 A、咱們廠所需的原料已經(jīng)運來,并被存放在庫房里了。 B、老先生很有度量,他和與自己意見不一致,經(jīng)常爭論不休的人也能交朋友。 C、北京地區(qū)今年少雨,大風(fēng)也比近兩年的稍多。 D、天陰得這么厲害,怕是要下大雨,所以你還是帶把雨傘走吧! 19、下列各組中加點的詞語用法和意義相同的一項是 A、①那穿著和時節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子 ②以有趣的比喻和生動的故事,作出形象的暗示 B、①沒有學(xué)好的功課除非趕緊補,要不就沒法跟上去 ②這里除非不刮風(fēng),刮起風(fēng)來總是滿天黃沙 C、①這個字豈但我們不識,恐怕那些老先生也未必知道 ②把多余的錢存入銀行,豈但對國家有利,對個人更有利 D、①那么多的花,偏偏這一盆開得不好 ②你挑大的送給他,他偏偏揀小的 20、依次填入下面一段文字中橫線處的虛詞,恰當(dāng)?shù)囊唤M是 有許多論文所引證的論述能夠兼顧歷史與科學(xué)前沿,____包括該領(lǐng)域中古老又權(quán)威的論斷、方法和數(shù)據(jù),____包括了最新研究成果及理論或?qū)嶋H需求,反映出作者的理論眼界。一位優(yōu)秀的科學(xué)家____總是與當(dāng)今各國學(xué)者的研究成果互相聯(lián)系,且兼顧經(jīng)典,____使讀者在研究其論文時不僅得到論點、論據(jù),____能獲得進(jìn)一步探討的方法論與空間。 A、既 又 不僅 因而 所以 B、不但 而且 不僅因而而且 C、既 又 總是 從而 而且 D、不但 而且 總是從而所以 21、依次填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞,恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①“鍥而不舍,金石可鏤”,這句話告訴我們,____堅持不懈地努力,____能實現(xiàn)自己的理想,獲得事業(yè)的成功。 ②____沒有對本職工作的熱愛,____不可能勤奮地去探索和實踐,____就不會有事業(yè)的成功。 A、只有 才 如果 就 因而 B、只要 就 如果就也 C、如果 就 只要 就 因而 D、只有 才 即使也也 |