初中詞語辨析練習

近日在編一些資料，現(xiàn)錄于茲，以資向學者之用。

【知識點解說】

    “詞語辨析題”多表現(xiàn)在對近音近義詞等經(jīng)常用混的詞語的考查方面，涉及到近義實詞的辨析和近義虛詞的辨析。從考試的角度看，考查的重點是學生對于常用實詞和常用虛詞的使用能力，即在漢語的交際中經(jīng)常用到的詞語。至于那些已經(jīng)失去生命力，或在現(xiàn)代漢語中偶爾用到的詞語，一般是不考的。其考查重點是易混詞語語境意義的辨析與使用，是指詞語在上下文中的意義、使用對象、適用范圍、感情色彩、表達程度、語法功能等，而不是詞語字典意義的識記和羅列。

    本部分所考查的詞語，絕大多數(shù)是教材上出現(xiàn)過的詞語，但又不完全囿于教材中的詞語，往往是散見于報刊中使用效率較高的常見詞語。因此，我們不能只是把眼睛死死地盯在教材上，還要積極參加課外閱讀，從而豐富自己的詞匯量。

    從試題形式來看，主要有兩種，一種是填空式選擇題，這是主流；另一種是詞語使用正誤的判斷選擇式。

【方法指引】

    辨析和正確使用實詞如果能把握好以下幾個方面，應該就不會有什么問題了：一、分辨詞語的意義；二、重視詞語所指的對象，辨明詞語特定的“方向性”，明確詞語所指對象究竟是哪一方；三、注意詞語間的搭配關系；四、搞清楚詞語的感情色彩；五、分析具體語境；六、區(qū)別語義的輕重、范圍。

    虛詞考查的重點是副詞、介詞、關聯(lián)詞等，辨析的方法可根據(jù)不同的虛詞采取相應的對策。副詞的辨析可從表達的意義、范圍、程度、數(shù)量、語法功能等方面審查，此外，還要注意該詞在句中的表達效果。介詞的辨析可從以下四個方面進行審查：語法功能是否得當；有無誤用或濫用現(xiàn)象；把容易混淆的有關介詞分別換位，從而確定介詞使用是否正確；介賓結構搭配是否得當。關聯(lián)詞語的使用與辨析要做到五看：一看句間關系是否與關聯(lián)詞語的語法功能相合，二看關聯(lián)詞語的自身搭配是否得當，三看關聯(lián)詞語在句中的位置是否正確，四看關聯(lián)詞語是否濫用，五看關聯(lián)詞語的使用是否合乎語言習慣。

【復習內容】

    近義詞的辨析與使用

【課內示例】

1、下列句子橫線上應填詞語正確的一組是（   ）

（1）我們跟戴黑眼鏡的人談話，總覺得       不住他的用意。

（2）藝術家胸有丘壑，腹有詩話，師法我國古代畫家的大手筆，以古今名畫為借鑒，朝夕      ，心領神會。

（3）如果有什么中國人在德國開飯館像在臺灣、上海那樣去活活刮鱗，慢慢破肚，        于放在油鍋里還會跳，那是非被動物保護主義者把你房子燒了不可的。

（4）我們之中，有誰不曾坐在某一個接待室里，       著一扇門的迷一般意味深長的鑲板？

A．揣摩 捉摸 以致注視         B．捉摸 揣摩 以至 凝視

C．揣摩 捉摸 以至注視         D．捉摸 揣摩 以致 凝視

2、填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）

①螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，      間想透了什么。

②死是一個      會降臨的節(jié)日。

③我找不到工作，找不到去路，      間幾乎什么都找不到了。

④只是在她      去世之后，我才有余暇設想。

⑤露水在草葉上滾動、聚集，壓彎了草葉      墜地摔開萬道金光。

A．忽然  猝然  猛然  必然  轟然     B．猛然  必然  忽然  猝然  轟然

C．猝然  猛然  必然  忽然  轟然     D．轟然  忽然  猛然  猝然  必然

【練習題型】

1、依次填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）

①這個文學愛好者虛心好學，經(jīng)常把自己寫的文章送給我，請我?guī)退鸰_______有誤的地方。

②預算即使制訂得再________，在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化。

③為了躲避敵人的搜捕，他________成一個闊太太，打扮得珠光寶氣。

④今天舉行的決賽中，我國選手有實力________金牌的項目是女子100米蝶泳和女子馬拉松比賽。

A改正    正確    化裝    染指    B斧正    準確    化妝    奪取

C斧正    正確    化妝    染指    D改正    準確    化裝    奪取

2、依次填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）

①我們從小就應該培養(yǎng)保衛(wèi)________、熱愛祖國的愛國主義精神。

②現(xiàn)代科技還沒有完全________這項技術，現(xiàn)在實施它還沒有________，所以有關部門建議暫時不要把它運用到生產實踐中去。

③為迅速扭轉連年虧損的局面，廠黨委決定________精通業(yè)務、有決策能力的退休科技人員。④他對果樹栽培技術非常________，所以鄉(xiāng)農技站選他做了農技員。

A邊疆   把握   掌握   起用   熟悉    B邊境   掌握   把握   啟用   熟習

C邊疆   掌握   把握   起用   熟習    D邊境   把握   掌握   啟用   熟悉

3、依次填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）

①為了________嚴酷的環(huán)境，把自己改造得那么丑陋畸形。

②在鞏乃斯大草原，馬作為茫茫天地之間的一種尤物，便________了它的全部魅力。

③這個湖以深邃和清澈而________遠近，值得大書特書。

④郁郁蔥蔥的萬竿碧竹，透出一派清韻，讓人難以________。

A適應    呈現(xiàn)    聞名    釋懷    B適應    呈現(xiàn)    馳名    忘懷

C適合    呈獻    聞名    忘懷    D適合    呈獻    馳名    釋懷

4、下列各句中加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp;   ）

A這家書店店面不大，書種不多，但品位甚高，所以我經(jīng)常光顧。

B在亞運會上，中國體育健兒盡顯風流，囊括了大多數(shù)金牌。

C如果你不能感受它無與倫比的美，那就只能歸咎于你自己的遲鈍。

D依我看，你們出版的這本書編輯體例毫無新意，顯得十分陳腐。

5、下列各句中加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp;   ）

A基礎教育必須把應試教育轉到素質教育上來。

B要想學好科學文化知識，除了狠下苦工夫，否則，是不能達到目的的。

C為了那一次的一點小誤會，他倆到現(xiàn)在還別別扭扭。

D除了馬老師懂日語外，教數(shù)學的蘇老師也懂些日語。

6、依次填入下列橫線處的關聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）

    思維方式的轉變比其它幾個思想層面的轉變更為艱巨，________也更為重要。________思維方式是其它幾個思想層面的實現(xiàn)形式，作用更為深刻、長久和關鍵。要進一步解放思想，________必須注重思維方式的變革，________在更深層次上推進思想解放。

A但      雖然    也    從而        B但      因為    就    從而

C而且    雖然    也    并且        D而且    因為    就    并且

7、依次填入橫線處的虛詞，最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）

①解放前這個地方不但沒有水澆地，________連吃的水也要從幾十里外挑來。

②現(xiàn)代科學技術的發(fā)展日新月異，________從前神話中的一些幻想都可能成為現(xiàn)實。

③他沒有從上次的錯誤中吸取教訓，________這次又犯了類似的錯誤。

④匆匆過客會感嘆道，________連一根水草也沒有見到。

A以至    甚至    以致    居然    B甚至    以至    以致    居然

C以致    以至    甚至    果然    D以致    甚至    以至    果然

8、依次填入下列各句橫線處的虛詞，最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）

①政協(xié)委員們建議市政府要建立與首都地位、作用相適應的功能齊全的傳染病救治中心，以從容________突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

②大型盆景可以用來________強烈的視覺感而成為室內焦點，在家具較少的客廳里，還可以成為填補空間的重要角色。

③像其他國家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠。大都市的喧囂________給人以繁華之感，________難免有時會讓人感到煩躁。

A應付    營造    即使    也        B應對    創(chuàng)造    即使    也

C應付    創(chuàng)造    盡管    但        D應對    營造    盡管    但

答案：

【課內示例】

1、B。捉摸：猜測；預料（多用于否定式）揣摩：反復思考推求；“以致“多用于不好的或說話人不希望的結果；“以至”不限?！耙灾隆敝荒苓B接分句；“以至”可以連接詞、詞組或分句。只能說“以至于”，不能說“以致于”；“凝視”比“注視”程度更深。本題綜合運用了多種考查方式分析這些近義詞，同學們可深入體會。但是掌握這些近義詞的意義是解題的基礎，我們需要辨別的是詞語間的“同中之異”，所以方法技巧的運用要以相關知識儲備為前提。

2、B?！懊腿弧敝竵韯輧疵?，猛烈；“必然”指情況必定如此；“忽然”指時間短促；“猝然”即突然，出乎意外；“轟然”形容聲音大，這里是夸張的用法。

【練習題型】

1、D．“斧正”是請別人改文章而不是“我”改，考查的是詞語的“方向性”；我們常說“預算準確”“準確預算”，而不說“正確預算”，考查的是詞語間的搭配；“化裝”是指改變裝束容貌，“化妝”是指用脂粉等使容貌美麗，考查的是句子語境對詞語選用的影響；“染指”比喻分取非分的利益，是貶義詞，本題考查的是詞語的感情色彩。

2、C．“邊疆”“邊境”都可以指靠近國界的領土，前者范圍大，概念較抽象，“邊境”比較具體，范圍較小，①句所說的是一個較大范圍的靠近國界的領土，是一個抽象的模糊的概念，這里考查的是詞義的范圍?！鞍盐铡焙汀罢莆铡倍际莿釉~，但“把握”還可以作名詞用作賓語，如“有把握”，“掌握”沒有這樣的用法，這里既考查了詞語的語法功能，也考查了詞語搭配，“掌握技術”?！捌鹩谩彼笇ο笫侨?，重在重新使用，而“啟用”所指對象是物，重在開始使用?！笆煜ぁ焙小傲私獾们宄敝猓笆炝暋焙袑δ撤N技術或學問學習得很熟練或了解得很深刻，考查對詞語意義的辨析能力。

3、B．“適應”與“環(huán)境”搭配。“呈獻”有“恭敬”的意味，與原文不符?！榜Y名”指聲名傳播很遠，后面可接“遠近”“中外”等；“聞名”指“有名”，后可接表范圍的詞，但習慣上“遠近”放在“聞名”前面?！巴鼞选敝竿?，“釋懷”指人內心某種情緒或感情的消解。

4、C．“光顧”，敬辭，稱客人來到，不能用于指自己?！澳依ā笔侨空加兄猓韵嗝芮也环聦??！帮@得陳腐”動賓搭配不當，應為“陳舊”。

5、D．A項“把”改為“從”，B項改為“除非”，C項改為“因為”。這一類題型出現(xiàn)的頻率較小，但是，難度往往不小，需要特別注意，認真分析。

6、D

7、B“甚至”后面接“連”組成“甚至連”時強調的意味很重；“以至”表強調程度的加深；“以致”多指不好的結果；“居然”表結果與預期的相反，“果然”則表結果和預想一致。

8、D?！皯獙Α?，應付，面對。“應付”對人或事情采取措施，有時有貶義，敷衍，將就?！盃I造”，經(jīng)營，建筑?！皠?chuàng)造”，想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西，用在②句中不恰當?！凹词埂北砑僭O的讓步?！氨M管”表轉折關系，姑且承認某種事實。