第九講 起(下) 二、以形式分類 律詩有那幾種起的方式呢? 1、 對仗起法 是指律詩首聯(lián)采用對仗,一反律詩首聯(lián)不對仗格律要求,故這種手法改變了正常律詩格律。但就寫作技巧來說,它卻是一種有利于表現(xiàn)的手法。在唐人的五、七言律詩中不乏佳作。 它的好處在那兒呢?就是可以加強起句氣勢,增強全篇力度。 提示:首聯(lián)對仗,頷聯(lián)則可對可不對。頸聯(lián)依例對仗,頷聯(lián)如不對,則稱這種方式為“偷春格”。 注意:對仗起時,分句間相互關系要緊密,并要為承埋下伏筆。 從形式看,語言簡練,整齊對稱; 從內容看,意義集中含蓄。 起,禁忌平淡乏味,力求筆勢突兀,句法挺拔,驚醒全篇,求“意在筆先”之效。起的方式叫切題,怎么切?上述曾講過有:明起、暗起;反、逆起;單、對起等;以景、人或事件起;直抒胸意或比興寄托。來切題。下面大家來看一些詩人名篇,他們是如何首聯(lián)對仗句。 王勃《送杜少府之任蜀川》 城闕輔三秦,風煙望五津。 與君離別意,同是宦游人。 海內存知己,天涯若比鄰。 無為在歧路,兒女共沾巾。 開頭兩句分別點出送別的地點和行人的去向。從遠近地理位置距離著眼,將所去之地捉對寫出,一下子造了氣勢恢弘場面,有奪人心魄之妙。 又如:李白的《送友人》。 青山橫北郭,白水繞東城。 此地一為別,孤蓬萬里征。 浮云游子意,落日故人情。 揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。 首聯(lián)的“青山橫北郭,白水繞東城”,這兩個分句,組成一個偶句。交代出了告別的地點。 例如;杜甫的《登高》。 風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。=下句“沙”對“渚”,“白”對“清”。對偶和擬人的修辭手法 登高 杜甫 風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下, 不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客, 百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢, 潦倒新停濁酒杯。 我們看這首作品的起。盡管是首句入韻式,但同樣使用了對仗的方式。連借風、天、猿、渚、沙、鳥六種景物,并以急、高、哀、清、白、飛等詞修飾,指明了節(jié)序和環(huán)境,渲染了濃郁的秋意風物。 這兩句不僅是工對的聯(lián)語,而且句中自對,如“ 天高”對“風急”, “沙白”對“渚清”。 句法嚴謹,語言錘煉,素來被視為佳句。 2、比興法: 即用他物興起本意,詩的起很多采取比興起,即用他物興起本意。它的好處就是: A是起句會自然; B是興中有比。 很自然把所比的物的特點附于被比的物上,不用再多費筆墨。比即喻,是“借物以寓其意”,這是寫詩最基本的手法,較為普遍的一種寫法。 一般說,用來作比的喻體事物總比被比的本體事物更加生動具體、鮮明淺近而為人們所知,這樣便于人們聯(lián)想和想象。 興,是“借景以引其情”,先言他物以引起所詠之詞。 從特征上講,有直接起興、興中含比兩種情況; 從使用上講,有篇頭起興和興起興結兩種形式。 興中有比,即在“先言他物以引起所詠之詞”的起興,句中也兼含有“以彼物比此物”的比喻在內。 提示: A,興中有比,多用在詩篇的開頭。用來起興的物象本來與主題沒有直接的關聯(lián),只是起觸媒作用,也有一定的渲染鋪墊之意。 但若與比一旦相結合,興中有比,那就和本題直接掛上鉤了。 興中有比,要比單純地起興或單純地用比,則詩中意味倍增。 B,興中有比,常見于表示情愛、親情、離別之類的詩作中,多從外界景觀物象中觸發(fā)聯(lián)想。從興中含比所取的興象類型來看,有以動植物作比興者,也有以非生物或自然現(xiàn)象作比興者。 如李商隱的《錦瑟》: 錦瑟無端五十弦, 一弦一拄思華年. 莊生曉夢迷蝴蝶, 望帝春心托杜鵑. 滄海月明珠有淚, 藍田日暖玉生煙. 此情可待成追憶, 只是當時已惘然. 錦瑟無端五十弦,= 首聯(lián)中“錦瑟”是一種裝飾華美的弦樂器,它是由錦瑟這個物起興。 它又是我們能看到物。 一弦一拄思華年.= 點明“思華年”的主旨。 一、 二兩句是說: 繪有花紋的美麗如錦的瑟有五十根弦,我也快到五十歲了,一弦一柱都喚起了我對逝水流年的追憶。我們來看下首聯(lián)既是托物起興,又是睹物思人,這錦瑟,應該與自己當年的情人有過密切的關系, 回首當年,那如歌的歲月,猶如錦瑟之音,猶在耳邊,令人感慨不已。 頷聯(lián)緊承上文“思華年”一語,寫詩人回憶中的感受。出句用莊周夢為蝴蝶事,似乎有這樣的意思; 昔日的情思是那樣美好,在回憶中又是如此真切,的確使人謎戀,致使詩人覺得它才是真實的存在,而眼下的困頓狀況只不過是一場所夢。 3、交代時間、地點、景物 沒有用多少優(yōu)美的辭藻,可是只要讀了這個開頭,就知道下文主要寫什么。也是初學者最適合的方法 如李商隱的《無題》 身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。 隔座送鉤春酒暖,分曹射覆蠟燈紅。 嗟余聽鼓應官去,走馬蘭臺類轉蓬。 昨夜星辰昨夜風,=昨夜是時間,只是一個普普通通兩字,看不出有什么優(yōu)美的辭藻。它卻很自然地與全詩協(xié)調。 畫樓西畔桂堂東。=畫樓是地點,桂堂這個景是用來烘托意中人的美麗 我們看這首作品,起的兩個分句,前分句是回憶昨宵席間歡聚時間,后分句交代畫樓、桂堂的地點,詩人就用這些自然景物來烘托意中人的美麗。 在詩中看到一幅畫面,這些畫面就是我們日常講的景。 4、興起 興起是由心中所懷之感想,引出題目之本意。與引起不同之處,在于一由眼前所見之景物引出,一自心中所感懷之事物以引出。 如明高啟之【梅花】詩: 瓊姿只合在瑤臺,誰向江南處處栽; 雪滿山中高士臥,月明林下美人來; 寒依疏影蕭蕭竹,春掩殘香漠漠苔; 自古何郎無好詠,東風愁絕幾回開。 此謂之尊題法,亦謂之“頌揚起” 三、應注意的問題 從上述大家都知道的詩有多種的起法,那么在我們現(xiàn)實中寫詩又如何起法呢? 我們就以起為景語講起吧。 也就是準備物事來開始寫作,如何準備呢? 說起來容易,其實也不容易。 說容易,是因為物事較多,寫進詩里,并沒有難度. 說不容易,是因為:寫的時候,所選擇的物事,差之毫厘,失之千里。 那么在準備這個物事的時候,就需要先作一個判斷。 所選擇的物事,是不是符合主題,能不能與后面的情,合成完全的意境。 因此,物事不是隨便選的,更不可以隨手就寫,當選對了物事以后,起句選用的字,就顯得很重要 1、 起必須直入主題。 不要有多余的字,也不要有多余的其他物事。陪襯的物事,也就是講景或者是物事(名詞)在起句不能超出四個 不可以喧賓奪主。圍繞選定的物事,選擇合適的動詞,使其生動;選擇合適的形容詞,使其豐富;選擇正確的陪襯,使其昭顯。 所有這些選擇,目的就是一個——為了主要的物事 2、 兩句之間與主題物事要有關聯(lián),也要和主題物事的保持距離, 在具體的寫作中,所取的物事,要考慮到它所包含的基本“格調”。 比如,寫春風,自然這個格調就不太可能是傷心。物事選定以后,這個物事往哪個方向去,也是需要考慮的。這個方向,將決定承的展開方向,也就是說,后面承的方向,是跟著起的方向的。 3、在律詩中先寫景的,這就是以景語起句,也就是著名的“比興”中的“興”。 大家要注意“興”在首聯(lián)。不要偏離了自己想要表達的內容。 在寫景色時,不要把景色寫的太實了。 凡作詩不宜逼真,遠近所見不同,妙在含糊,方見作手。 這可能有人問,那起可以直白嗎? 其實,直白不太可能。 一是我們有說過用興之手法; 二是為我們一直就不是寫“敘述體”,對事情進行敘述,而是帶了某種情緒在里面。 四、格律詩起的要點 2、起時為全詩定調子 嚴肅還是輕快,樸素還是華美,開筆就確定了。 各種起的寫法,必須要緊扣自己所要表達的思想感情。 不要對某種開頭的方法削足適履、生搬硬套。 3、要對景興起或比起,或引事起,要突兀高遠,造成一種不平凡的局面,使讀詩開始階段,就能被吸引。 當然,也有些淡淡而起的,如王維的'空山新雨后’等。 動筆前必須先有所感,而后才要作詩。如果尚無所感,就根本不必作詩。 4、把握形象的特征和寓意。 古詩意象往往寓繁于簡,寓萬于一,以高度濃縮的藝術形象誘發(fā)想象,產生奇特的審美效果。 體味詩歌情景交融的意境。 通過描寫景物來抒發(fā)感情,自然景物一經詩人攝入筆端,就必然帶上詩人的感情色彩,為表達詩的特定情感服務。 領會寫景所表現(xiàn)的情感。 一般寫景詩,字里行間透出的情感都是比較容易把握的,但一些表面上純粹是寫景的詩,就不那么好理解了。 這就要求作者的身世,當時的時代背景有一定的了解,即知人論世,才可能準確地領會詩人寫景所表現(xiàn)出的情感。 這里牽涉到一個感情寄托的問題,分析詩,應認真判斷感情寄托的深淺,切忌隨意拔高作品的思想內涵。 當你懂得上述幾條過了的時候,你算入門了。 這一講到這里 小漁村20期初級一年級第九講作業(yè): 1、起筆的要點都有什么? 2、律詩有那幾種起的方式? 3、每人寫一首七律題目不限,用韻必須是平水韻。 http://1g29.badudns.cc/forum.php? |
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