“周五鋼琴課、周六美術班、周日舞蹈班”，今年5歲的雨瞳一直不明白為什么自己周末不能到小區(qū)里和其他小朋友一起玩耍，而她的媽媽拿著雨瞳參加鋼琴比賽的獲獎證書自豪地向記者展示，“我們家雨瞳一定要成為琴棋書畫樣樣精通的淑女”。不布置家庭作業(yè)、每天在校學習時間不超過一小時、幼兒園不能教授英語奧數(shù)等課程……，一方面，幼兒園在積極按照上級規(guī)定為孩子們減負，努力讓孩子們按照他們的身心發(fā)展規(guī)律有一個輕松健康的童年，而另一方面家長卻在不停地用各種輔導班特長課塞滿了孩子們的課外時間，學前教育出現(xiàn)了“加減法”的怪像。

　　6歲孩子不上幼兒園上學前班 家長：提早學學有好處

　　今年6歲的小牧從年后開始就不去幼兒園上學了，爸爸給她聯(lián)系了一個按照小學一年級課程教學的學前班，“因為提前入園孩子已經(jīng)上了三年幼兒園了，在幼兒園也學不到什么東西了，不如提前學學小學課程，以后上了一年級也輕松”。

　　記者發(fā)現(xiàn)，和小牧爸爸有著同樣想法的家長大有人在，他們認為如果能在上小學前讓孩子盡可能多學一些低年級的知識，孩子上學后就會很輕松，“古話說得好，笨鳥先飛嘛，讓孩子提早學學，上學后肯定考試會很好啊”。

　　小牧爸爸告訴記者，學前班都是按照小學一年級的課程來教的，每個學期的收費比普通幼兒園高，但他認為這錢花的很值，因為“我們家孩子認識的英語單詞比幼兒園同齡孩子多”。

　　過半孩子都上過課外興趣班 花費超幼兒園

　　“從去年下半年開始我給孩子報了一個舞蹈班，每周二放學后去練習一小時，一個學期600塊錢”，家住歷下人民醫(yī)院附近的孫女士有個5歲的女兒，從中班下學期開始她給女兒報了一個課外輔導班，“我女兒腿挺長，我覺得適合跳舞”，孫女士說報名之前并沒有征求過女兒意見，她覺得女兒年齡小自己可以為她做主，而且還有很大一個原因是“女兒班里很多女孩子都學舞蹈，幼兒園有活動的時候可以去表演”。孫女士的話也到了幼兒園老師的印證，歷下區(qū)一新建幼兒園的教務主任告訴記者，他們園里近一半孩子都曾經(jīng)上過或正在上著各種輔導班，多集中在舞蹈音樂英語等。

　　除了舞蹈、音樂、美術等特長班，英語、寫作也是很多家長的熱門選擇，濟南一家從事教育電子商務的負責人告訴記者，他們每天接到的少兒輔導咨詢中，有三分之一是英語和寫作類的文化課培訓，如果選擇這類輔導班，每學期保守估計至少需要1000塊錢。

　　記者電話咨詢了濟南幾家英語培訓機構，他們表示都有少兒英語培訓項目，最小的學員還不到3歲，還專門開設有幼小銜接的課程。記者了解到，這種幼兒英語培訓花費不菲，其中一家培訓機構的宣傳單中介紹到，每周上課兩次，每次兩個小時，一年收費最低是8800元，這相當于普通幼兒園一年的費用了。

　　專家：學的早未必學的好 家長莫心急

　　4月1日起，《山東省學前教育規(guī)定》開始實施，規(guī)定中明確指出，為防止幼兒園“小學化”，保證幼兒健康成長，嚴禁幼兒園對幼兒進行任何形式的考試或測查，嚴禁教授小學內(nèi)容，不得組織奧數(shù)培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動，不得給幼兒布置家庭作業(yè)，提倡輕松式教育。

　　新規(guī)實施后，一部分幼兒教師表示早就該這樣了，學前教育不是為了讓孩子背過多少單詞，會寫多少漢字，而是培養(yǎng)他們良好的生活習慣和自理能力以及正確的思維方式。但幼兒園不讓組織外語、寫字等活動的規(guī)定卻讓很多家長產(chǎn)生了困惑，“孩子在幼兒園里不學知識那還去上學干嘛，幼兒園光領孩子玩嗎?”很多家長潛意識里把新規(guī)等同于“幼兒園啥也不教了”。

　　“濟南市幼兒園都是使用的統(tǒng)一的教材，分為了健康、科學、社會、語言和藝術五大領域，重點是培養(yǎng)孩子健康生活的態(tài)度和行為習慣以及提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力”，歷下區(qū)第二實驗幼兒園焦?jié)嵗蠋煾嬖V記者，其實很多漢字的識讀和簡單的數(shù)字加減法都在這五大領域的教學中有所涉及了，而不是家長認為的一點知識也不教。

　　目前網(wǎng)上很多言論將家長為幼兒“加負”歸結于應試教育和望子成龍思想作祟，對此，山東省教育廳副廳長張志勇將這種現(xiàn)象總結為“種了別人的地荒了自己的田”，他說目前小學一年級開展的都是“零基礎”教育，所有科目都是從零教起，幼兒園的任務就是遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律，讓他們有個健康的體魄和心理，不會因為孩子在幼兒園沒上輔導班到了小學就學不會學不好。

　　一位從事小學教育十余年的資深老師告訴記者，孩子學得早未必就學得好，據(jù)他觀察，很多在小學入學前就提前接觸了一年級知識的孩子，他們體現(xiàn)在成績上的優(yōu)勢不會超過一年，相反，由于提早學會了某些知識，導致他們在課堂上失去了對新知識的好奇，容易出現(xiàn)上課精神不集中態(tài)度不好學等現(xiàn)象，反而影響了他們的學習?！靶W的知識難度都是根據(jù)這個年齡段90%以上的孩子能接受的水平來設置的，所以幼兒家長不用心急，拔苗助長反而事倍功半?！?/p>