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人生感悟【4篇】:生命的意義

 喜好喜好 2013-12-30

中國(guó)風(fēng)【背景素材70P】 - Good fun - Good fun網(wǎng)易博客

生命的意義【一】

作者:一滴墨香     編輯:喜好喜好
 

    人來(lái)到這個(gè)世界,從生到死,走完或完成了整個(gè)人生的過(guò)程,這大概就是人們常說(shuō)的生命吧。一個(gè)人,無(wú)論種族國(guó)度,無(wú)論是男是女,無(wú)論生命的長(zhǎng)短,無(wú)論其職位的高低,無(wú)論從事何等的職業(yè),都將如此的度過(guò)這一歷程。

    有人說(shuō):生命其本身是并無(wú)意義的,偌大的世界有很多的生命,可以說(shuō)有你不多,無(wú)你不少。當(dāng)生命賦予了人,便注定會(huì)有意義了。因?yàn)槿藶榱松?,為了活著過(guò)好,便自然有了為生命不息的追求,而這種追求便富有了生命的意義。

    不同的人,對(duì)于生命的意義,則各有不同。只有懂得生命真諦的人,才可以使短促的生命延長(zhǎng)而富有真實(shí)的意義。

    那么,生命的真諦究竟是什么呢?在我看來(lái),生命的真諦就是:同世相處,與時(shí)俱進(jìn),不息奮斗,生活在真實(shí)中,隨遇而安。這是一種生命的境界,有了這樣的境界,才能賦予生命真正的意義。

    很多次,我這樣問(wèn)自己,怎樣使生命更具有意義呢?不免想到了世間的一些生靈,小鳥(niǎo)說(shuō):我生命的意義是快樂(lè),像我一樣自由地飛來(lái)飛去,無(wú)憂無(wú)慮。蝴蝶說(shuō):我生命的意義是炫耀,像我一樣,人人羨慕。小狗說(shuō):我生命的意義是享受,像我一樣不愁吃、不愁喝?;▋赫f(shuō):我生命的意義是美麗,像我一樣艷麗無(wú)比,五顏六色。我說(shuō):你們只是追求快樂(lè)、炫耀、享受,只為自己著想,你們的生命一點(diǎn)兒意義都沒(méi)有!蠶說(shuō):我將自己的生命置之度外,一生為人類(lèi)服務(wù),別無(wú)所求,我的一生無(wú)怨無(wú)悔。蠟燭說(shuō):我犧牲自己照亮他人,為了照亮所有的角落,我不惜燃盡自己。我說(shuō):你們不為自己,無(wú)私奉獻(xiàn),我贊美你們,你們的生命更有意義!

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    真正的生命,其實(shí)在的意義有三:(一)是奮斗。貝多芬在苦難中努力奮斗,改變了自己的命運(yùn),成為了著名的音樂(lè)家;號(hào)稱(chēng)著名的微生物學(xué)家、科普作家的高士其,在全身癱瘓的情況下從事寫(xiě)作,通過(guò)自己頑強(qiáng)地奮斗,成為了國(guó)人的驕傲。(二)是付出。諾貝爾付出了,所以他成為了“炸藥工業(yè)之父”;陳景潤(rùn)付出了,所以他摘到了數(shù)學(xué)王冠的明珠;愛(ài)迪生付出了,所以他成為了“世界發(fā)明大王”。(三)是執(zhí)著理想,知難而進(jìn)。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,會(huì)遇到許多的艱難險(xiǎn)阻,困難算不了什么,勇敢去面對(duì),無(wú)畏無(wú)懼,為著自己的理想執(zhí)著奮斗,就會(huì)使人生充實(shí)而實(shí)現(xiàn)生命的意義。翻開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷,我們就會(huì)清楚地看到,陳勝的“鴻鵠之志”,燃起了大澤鄉(xiāng)熊熊烈火;岳飛的“精忠報(bào)國(guó)”,震破了侵略者的賊膽;魯迅先生的棄醫(yī)從文,用筆作手術(shù)刀,精心醫(yī)治中國(guó)民眾的劣根性,把筆當(dāng)成鋒利的投槍和匕首,無(wú)情地刺向腐朽罪惡的封建社會(huì),最終成為了令后人仰之彌高的“現(xiàn)代中國(guó)第一圣人”。這些難道不是在逆境與困難中矢志追求理想與信念,展現(xiàn)出了他們燦爛的生命意義么?( 散文網(wǎng):www.sanwen.net )

    作為人的生命不在于長(zhǎng)短,只要活得有意義就足夠了。如果一個(gè)人一生庸庸碌碌、畏畏縮縮的活著,即便活過(guò)一百歲,也是毫無(wú)收獲與意義的。只有當(dāng)生命曾經(jīng)綻放過(guò)光芒,這一生就已值得了,那么,生、死已無(wú)關(guān)緊要了。凡是清楚宇宙真諦的人,對(duì)存在的長(zhǎng)短已不覺(jué)得遺憾。時(shí)間就是永恒,活到一百歲,和只活到二十歲,其實(shí)是一樣的,因?yàn)橐荒昃褪侨f(wàn)年,萬(wàn)年存在一年中。永恒存在于時(shí)間中,離開(kāi)了無(wú)常的時(shí)間,就沒(méi)有永恒的存在。所以,只要人們創(chuàng)造了永恒,將人生提升到永恒的境界,那么,生命的長(zhǎng)短,又有什么關(guān)系呢?

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    作為人只要活得有意義,生命就會(huì)接近永恒,不再只是短短的幾十年。人需要生活,生活離不開(kāi)工作,所以,人要活得有意義,必須從事有意義的工作,即是那些屬于付出與合乎靈性要求的工作。屬于付出方面的,就是做有益于人類(lèi)、國(guó)家、社會(huì)和一切生靈的工作。世界各地有許多這些工作等著我們?nèi)プ?,做合乎靈性要求方面的,這就是追求完美和生活在真實(shí)中。藝術(shù)家為了追求藝術(shù)的完美,可以犧牲物質(zhì)上的享受,甘愿與貧困為伍;作家為了一篇文章的完美,不惜再三的修改,一再的謄寫(xiě);歌唱家為了一首歌能完美地唱出,私底下不知已經(jīng)練習(xí)了多少遍;還有各行各業(yè)中,許許多多的人,也都是這樣,不辭辛苦地做著所從事的工作。他們不但毫無(wú)怨尤,還做得滿心歡喜;因?yàn)樗麄冇X(jué)得,自己所做的工作,是有意義的。當(dāng)他們?nèi)囊灰獾?,為他人或自己靈性而工作時(shí),不再感覺(jué)時(shí)間的存在,仿佛時(shí)間已經(jīng)停止;不知老之將至,不會(huì)感覺(jué)生命哪有長(zhǎng)短。這不就是永恒嗎?

    作為人只有生活在真實(shí)中,才能達(dá)到人生的最高境界,也是一種永恒的境界。這里“真實(shí)”的含義是:真就是不假、不虛偽;實(shí)就是實(shí)在、不做非份之想。換句話說(shuō):這是一種不撒謊、不做作、不違背良心,純乎心性而行的境界。由于不作假,本身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),一目了然,所以能不自負(fù)也不自卑。由于不作非分之想,所以能安貧于道,而知足常樂(lè)。由于不違背良心,所以心無(wú)掛礙,日日是好日。最重要的是:依心性而行,該作則作,不該作則止;所以,沒(méi)有妄想、煩惱。這種生活,已經(jīng)超越了意義,而意義自在其中。

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    對(duì)于人,生命這東西只有一次,如能正確地運(yùn)用它,讓其在奮斗中閃耀出絢爛,在平凡中呈現(xiàn)出真實(shí),那么,一次也足矣。有的人,把自己的生命視為一支蠟燭,一生為了燃燒自己,照亮別人,常給人以光明,人們感謝他;有的人,把自己的生命視為一頭奶牛,一生為了多吃草,多耕地,給別人多擠出些牛奶,多創(chuàng)造些豐碩的果實(shí),給人以力氣與健康,人們感激他;有的人,把自己的生命視為一本書(shū),一生辛勤耕耘,積累知識(shí),吃盡了苦頭,榨干了自己的心血,為的是給別人增加營(yíng)養(yǎng)和智慧,讓別人活得輕松愉快,得以享受,其作用,不光是教育現(xiàn)代的人,而且還能教育和影響后來(lái)的人去擁抱正確的人生,人類(lèi)記住他。

    可是,在生活的現(xiàn)實(shí)中,許多的人卻在游戲人生,蹂躪和踐踏生命,連僅有的一次也不善于度過(guò)。正如:魚(yú)兒生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。世上就有這一種人,他們把自己的生命與權(quán)力捆綁,將一生視為金錢(qián),為了權(quán)財(cái)?shù)恼加校粨袷侄?,一生紛?zhēng),中飽私囊,損人利己,不管別人的死活,常常帶給別人的是困惑,是人患,是災(zāi)難,是遺憾,是仇恨。這種人,無(wú)論對(duì)己,還是對(duì)別人,都是十分有害的,他們不僅在縮短自己的生命,同時(shí)也在傷害和踐踏別人的生命。

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    縱觀現(xiàn)實(shí)生活中,一些為官者,不能正義履行官德官責(zé),采取種種不當(dāng)手段,豪取強(qiáng)奪,結(jié)果,當(dāng)錢(qián)財(cái)撈到手,隨之而來(lái)的是自掘墳?zāi)梗炎约旱恼紊嶂谧约旱哪_下,掩埋了一紋不值的年青的生命,成為了不恥于人類(lèi)的人;一些無(wú)惡不作之徒,為了錢(qián)色而于生命不顧,走向了罪惡的深淵,即便抹黑了閃光的人生,甚至于血染斷頭臺(tái)……這些人,不但丟權(quán),丟錢(qián),而且丟人,丟掉了做人的尊嚴(yán),讓靈魂哭泣,最終遺臭萬(wàn)年。像此類(lèi)種種,為了生命的存活,又有什么意義呢!

    其實(shí),生命的真正意義是活得充實(shí),活出自我,活出平安。俄國(guó)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō):“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不致因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不致因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧;這樣在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?!彪m然他所述的是把人的生命賦予了為人類(lèi)解放事業(yè)奮斗而獻(xiàn)身的意義,但對(duì)于我們當(dāng)代的人們來(lái)說(shuō),同樣具有人生重要的導(dǎo)向意義,那就是人的生命是不可虛度無(wú)為的。

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    生命由自己去主宰,誰(shuí)不能主宰自己,永遠(yuǎn)是奴隸,甚至于潰臨到生命的終結(jié)點(diǎn)。生命,如果能跟時(shí)代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起,就會(huì)感到它無(wú)限的閃耀而永垂不朽。生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有勇敢而正義的人才能通過(guò)。一個(gè)偉大的靈魂,在艱難的峽谷中就會(huì)強(qiáng)化自己的思想和生命的動(dòng)力。作為人,既然無(wú)可選擇的到世,走上這么一遭,就得好好珍惜生命存在的價(jià)值。珍惜生命,就要好好珍惜今天,向往明天,讓生命綻放絢爛的火花,回報(bào)親人和社會(huì)。

    生命是短暫的、無(wú)常的,沒(méi)有一個(gè)人能預(yù)知自己的生命有多長(zhǎng),所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值,切不可猬瑣偏狹。感受生命,珍愛(ài)生命,為生命而奮斗,讓生命之花盛放出永不凋謝的花朵!只有熱愛(ài)生命的人,才是幸運(yùn)而幸福的。


生命的意義【二】

作者:江云

第一節(jié)    動(dòng)物生命的意義

生命的意義就是生命存在的意義,就是“生命的存在有什么意義?”現(xiàn)在的人們普遍接受存在主義的觀點(diǎn),認(rèn)為存在先于本質(zhì),生命本無(wú)意義,不存在任何先決的意義,我們活著就是要去創(chuàng)造出這個(gè)意義。從這個(gè)角度說(shuō),意義是主觀的,人自己定義的。這樣一來(lái),生命的意義就變成了每個(gè)人自己的觀點(diǎn)。

生命是否有意義?這個(gè)意義是什么?要回答這個(gè)問(wèn)題,還是讓我們先看看動(dòng)物。

幾千萬(wàn)年前,當(dāng)一只恐龍思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,它可能看到活著就是獵食、爭(zhēng)奪配偶、曬太陽(yáng)、享受,有什么意義?生活本身就是意義。它也會(huì)看到所有的爭(zhēng)斗也好、配偶也好、美味佳肴也好不過(guò)如此,幾千年后不過(guò)一堆糞土。存在只是存在而已,沒(méi)有意義。它應(yīng)該關(guān)心的是如何好好地存在,而不是空費(fèi)腦筋地想什么存在的意義。除了發(fā)瘋,它不可能想出什么結(jié)果。于是,這只恐龍同我們現(xiàn)在的許多人一樣,看看眼前、看看周?chē)?、看看歷史、看看未來(lái),得出結(jié)論:生命不存在什么永恒的意義

幾千萬(wàn)年過(guò)去了。當(dāng)年的恐龍打破腦袋也想不到,自然界一種神秘的力量使地球上出現(xiàn)了智慧生命——人類(lèi),一種完全不同于以往任何一種生物的物種。只有人類(lèi)才有可能真正思考生命的意義這個(gè)問(wèn)題。

恐龍看不到它存在的意義。可是,假如沒(méi)有恐龍的存在、沒(méi)有地球上數(shù)億年數(shù)以億計(jì)的其它生命的存在,人類(lèi)是不可能出現(xiàn)的。過(guò)去存在過(guò)的生命,無(wú)論恐龍也好、三葉蟲(chóng)也好、劍齒象也好,它們的存在看起來(lái)好像除了生命本身以外似乎沒(méi)有什么意義,但它們決不是存在就存在了、死去就死去了、毫無(wú)意義,它們的后代不斷地進(jìn)化才有了后來(lái)更高級(jí)的物種,直到產(chǎn)生人類(lèi)。

無(wú)機(jī)世界發(fā)展的過(guò)程是一個(gè)熵增的過(guò)程,根據(jù)熱力學(xué)第二定律,無(wú)機(jī)世界將趨向更加的無(wú)序和混亂,最終達(dá)到熱寂的平衡。而有機(jī)界生命發(fā)展的過(guò)程是一個(gè)熵減的過(guò)程,是一個(gè)趨向更加有序的過(guò)程。生物進(jìn)化是熵減過(guò)程的具體體現(xiàn)。熵減的力量是生物進(jìn)化的動(dòng)力。生命存在的意義就在于實(shí)現(xiàn)這個(gè)熵減的過(guò)程、向更有序更高級(jí)更復(fù)雜的方向發(fā)展。沒(méi)有生命的存在,熵減過(guò)程不可能發(fā)生,熵減過(guò)程只有通過(guò)生命才能實(shí)現(xiàn)。同時(shí)由于熵減力量的作用,生命的進(jìn)化和有序發(fā)展也是必然的。


到底是什么力量使生物從低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化并最終產(chǎn)生了人,也就是什么力量促成了熵減過(guò)程,目前仍不清楚。達(dá)爾文的進(jìn)化論有兩個(gè)要點(diǎn):一、物種是可變的,生物進(jìn)化是一個(gè)事實(shí)。二、進(jìn)化的機(jī)制是自然選擇——生存競(jìng)爭(zhēng),適者生存。關(guān)于第一點(diǎn),科學(xué)界沒(méi)有什么異議。越來(lái)越多的證據(jù)表明,地球上的生物具有同源性,即所有的物種都有一個(gè)共同的起源。目前利用生物DNA和蛋白質(zhì)分子的序列可以分析物種間的親緣關(guān)系?;芯勘砻鳎锸菑牡图?jí)向高級(jí)進(jìn)化的,越古老的生命越簡(jiǎn)單。然而,對(duì)于第二點(diǎn),自然選擇雖然可以解釋生物的適應(yīng)現(xiàn)象和變異現(xiàn)象,卻無(wú)法解釋生物是怎么從低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化的。

自然選擇可以解釋為什么恐龍滅絕了,哺乳動(dòng)物卻活了下來(lái),卻不能解釋為什么活下來(lái)的哺乳動(dòng)物一定比恐龍更高級(jí)。按照自然選擇理論,假如地球的環(huán)境非常穩(wěn)定、永不變化,生物就會(huì)完全適應(yīng)地球上的所有環(huán)境而不必發(fā)生進(jìn)化。這是不可能的。一定存在著另外的進(jìn)化機(jī)制,這個(gè)機(jī)制使得生物必然地從低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化,而不是單單適應(yīng)環(huán)境。

沒(méi)有生命的存在,就沒(méi)有生物的進(jìn)化和人類(lèi)的產(chǎn)生。這個(gè)生命的意義超越生物的個(gè)體和一生,超越生物個(gè)體之外而存在。不論生物承認(rèn)也好、不承認(rèn)也好,愿意也好、不愿意也好,都不能阻止進(jìn)化的進(jìn)程。所有的生命不過(guò)是整個(gè)生命進(jìn)化歷史長(zhǎng)河中的一環(huán)。

第二節(jié)   人生命的意義

動(dòng)物生命的意義進(jìn)化——實(shí)現(xiàn)熵減過(guò)程,人類(lèi)生命的意義也是如此,只不過(guò)對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),實(shí)現(xiàn)熵減過(guò)程的方式有所不同。人與動(dòng)物最大的不同在于人有智慧,這個(gè)不同根本地改變了人類(lèi)和整個(gè)世界。雖然我就像幾千萬(wàn)年前的恐龍一樣,打破腦袋也想不出幾千萬(wàn)年后發(fā)生的事,但我可以根據(jù)現(xiàn)有的發(fā)展趨勢(shì)作一些預(yù)測(cè)。

動(dòng)物實(shí)現(xiàn)熵減過(guò)程的方式是進(jìn)化,這靠進(jìn)化機(jī)制起作用。進(jìn)化的機(jī)制深藏動(dòng)物體內(nèi),無(wú)論動(dòng)物愿意與否,都要朝著進(jìn)化的方向發(fā)展。

對(duì)人來(lái)說(shuō),實(shí)現(xiàn)熵減過(guò)程的方式不是自然進(jìn)化,而是靠人類(lèi)自身改造世界的能力。動(dòng)物只有適應(yīng)環(huán)境的能力,人卻有改造環(huán)境的能力,自然進(jìn)化在人這里到達(dá)終點(diǎn)。雖然進(jìn)化機(jī)制仍發(fā)生作用,但人的進(jìn)化將主要靠科技進(jìn)化,而不再是緩慢的自然進(jìn)化。

對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),熵減過(guò)程是通過(guò)社會(huì)發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)的。人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程相當(dāng)于生物的進(jìn)化過(guò)程。人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史證明,社會(huì)一直在朝著更有序更完善的方向發(fā)展。從兩千多年前人類(lèi)有文字記載開(kāi)始,人類(lèi)的歷史記載了人怎樣從物質(zhì)匱乏走向物質(zhì)豐富、怎樣從人口稀少走向人口眾多、怎樣從疾病走向健康、從愚昧走向文明、從專(zhuān)制走向民主、從無(wú)知走向科學(xué)、從算盤(pán)走向電腦、從步行走向飛機(jī)、從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平,其中絕大多數(shù)是最近才發(fā)生的。這說(shuō)明社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,是一個(gè)加速的過(guò)程。社會(huì)發(fā)展的過(guò)程也是使世界更完美的過(guò)程。

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人類(lèi)幸福是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),沒(méi)有人類(lèi)幸福就談不上社會(huì)發(fā)展。社會(huì)發(fā)展首先是為了人類(lèi)幸福,但社會(huì)發(fā)展不僅包括人類(lèi)幸福。人類(lèi)幸??梢允庆o態(tài)的,而社會(huì)發(fā)展則是動(dòng)態(tài)的過(guò)程,靜止就意味著死亡。社會(huì)發(fā)展的含義是:探索和改造宇宙自然環(huán)境使之更適合人類(lèi)生存;創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財(cái)富以滿足人的各種需要;改進(jìn)社會(huì)制度和結(jié)構(gòu)使之更有利于生活在其中的每個(gè)人的幸福;增強(qiáng)人自身的能力,產(chǎn)生超人;使整個(gè)世界更符合理性、更理想,朝著完美的極限前進(jìn)。

社會(huì)的發(fā)展方向是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。正如動(dòng)物不能扭轉(zhuǎn)進(jìn)化的方向,人也同樣不能扭轉(zhuǎn)社會(huì)發(fā)展的方向。進(jìn)化不依賴個(gè)別的動(dòng)物,社會(huì)發(fā)展也不依賴單個(gè)的人。盡管社會(huì)發(fā)展的過(guò)程是復(fù)雜的、不平衡的,個(gè)人、民族、國(guó)家為了各自的利益相互沖突,發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)、流血和破壞,但人類(lèi)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),總的方向是不會(huì)改變的,這就象河流千回百轉(zhuǎn)最終還是要流向大海。

社會(huì)發(fā)展時(shí)快時(shí)慢,有時(shí)甚至可能停止和倒退。人類(lèi)仍然面臨著核戰(zhàn)爭(zhēng)、環(huán)境污染和破壞、氣候變暖、森林消失、沙漠化、人口爆炸、吸毒、愛(ài)滋病、恐怖主義的威脅。盡管核武器已經(jīng)裁減,但目前剩下的核武器仍然足以毀滅全人類(lèi)。尤其是環(huán)境的破壞和武器殺傷力的提高,是否意味著人類(lèi)正在走向與有序發(fā)展相反方向的混亂和毀滅?環(huán)境破壞和核武器是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的現(xiàn)象,是會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)毀滅,但人類(lèi)并不是沒(méi)有能力控制環(huán)境的破壞和核武器的使用,實(shí)際上正是人的理性和克制才避免了全面核戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。所以,以上種種威脅的所可能導(dǎo)致的毀滅并不是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的不可避免的必然方向。

很多偶然性的因素也會(huì)影響社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。假如希特勒晚二十年出生,或等待研制出核武器以后再發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn),人類(lèi)社會(huì)可能會(huì)是另外一個(gè)樣子。同樣,假如沒(méi)有第二次世界大戰(zhàn),也就沒(méi)有全世界殖民地的全面解放,世界可能仍然是白人統(tǒng)治的殖民時(shí)代。但是,盡管有這些偶然因素,盡管歷史有可能倒退,盡管人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的種種問(wèn)題,社會(huì)前進(jìn)的方向并不會(huì)改變。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)破壞,但戰(zhàn)爭(zhēng)之后常常是社會(huì)大發(fā)展。即使是破壞性極強(qiáng)的蒙古人征服戰(zhàn)爭(zhēng),也沒(méi)有摧毀一切,世界照樣前進(jìn),太陽(yáng)照樣升起。只要人類(lèi)仍然存在,社會(huì)就會(huì)繼續(xù)向前發(fā)展。

第三節(jié)   生命到底有沒(méi)有意義

無(wú)機(jī)界是一個(gè)熵增的過(guò)程,而有機(jī)界是一個(gè)熵減的過(guò)程,其主要表現(xiàn)在生物的進(jìn)化史和人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史,生命的存在不過(guò)是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程。否定生命的意義,就必須否認(rèn)生命界是一個(gè)熵減的過(guò)程、否定進(jìn)化論、否定人類(lèi)社會(huì)一直是在向著更好的方向發(fā)展,這顯然是與事實(shí)相違背的。然而,由于存在主義的影響,很多人仍然否認(rèn)生命有意義,認(rèn)為意義是人所賦予的。

不錯(cuò),意義是人所賦予的,自然界任何東西就其本身來(lái)說(shuō)都沒(méi)有意義,除非人賦予其意義。一塊石頭有意義嗎?沒(méi)有。石頭就是石頭,沒(méi)有意義。然而,當(dāng)我們用這塊石頭來(lái)蓋房子時(shí),當(dāng)我們用它來(lái)雕刻時(shí),或用它來(lái)作為寶石首飾時(shí),這塊石頭就有意義了,其意義是從其用途而來(lái)的。例如,當(dāng)石頭用來(lái)蓋房子時(shí),石頭在我們眼里就是建筑材料,石頭的意義就是建筑材料。

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意義是相對(duì)于其自身之外的世界而言的。一塊石頭的意義是相對(duì)于人、地球、或任何其它東西而言的,石頭對(duì)于其本身無(wú)所謂意義。石頭有意義就是對(duì)于人或其它東西有用處、有關(guān)系,沒(méi)有意義就是對(duì)于其它東西沒(méi)有用處、不發(fā)生關(guān)系。一個(gè)與我不發(fā)生任何關(guān)系的東西,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是沒(méi)有意義的;而與我有關(guān)系、對(duì)我有用的東西,對(duì)我來(lái)說(shuō),則是有意義的。的確,這個(gè)意義是人根據(jù)需要所賦予的,是為了更好地認(rèn)識(shí)和理解世界。

純粹就生命來(lái)說(shuō),象石頭一樣,也可以說(shuō)生命是沒(méi)有意義的。然而,從進(jìn)化的角度來(lái)看,沒(méi)有生命就沒(méi)有進(jìn)化,生命對(duì)于進(jìn)化是有用途的,生命是進(jìn)化的載體。如果沒(méi)有過(guò)去生命的存在和進(jìn)化,就不會(huì)有現(xiàn)在的生命。所以,過(guò)去的生命對(duì)于現(xiàn)在的生命是有用的、有關(guān)系的,因而是有意義的。同樣,現(xiàn)在的生命對(duì)于將來(lái)的生命也是有意義的。過(guò)去的人們創(chuàng)造了我們現(xiàn)在所享受的物質(zhì)文明和社會(huì)文化,他們的生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有意義的,如果沒(méi)有過(guò)去的人們的努力,我們決不會(huì)有今天的成就。同樣,我們的生命對(duì)于我們的后代是有意義的,因?yàn)闆](méi)有我們現(xiàn)在的存在和努力,也不會(huì)有人類(lèi)社會(huì)更美好的將來(lái)。

不同的用途、相對(duì)于不同的其它物體,生命可以有不同的意義。對(duì)于基督教來(lái)說(shuō),人是上帝創(chuàng)造的,上帝造人及一切萬(wàn)事萬(wàn)物是有他的目的的,所以生命的存在是上帝的意圖。對(duì)于上帝來(lái)說(shuō),人生來(lái)就是實(shí)現(xiàn)上帝造人的目的,人生命的意義就是完成上帝的使命,這就是不同的生命意義。

對(duì)于生命我們可以說(shuō)沒(méi)有意義也可以說(shuō)有意義,就看怎樣使我們更好地解釋世界。哥白尼發(fā)現(xiàn)了“日心說(shuō)”,推翻了統(tǒng)治人們思想千年之久的常識(shí)“地心說(shuō)”??墒牵覀冎?,運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的。相對(duì)于太陽(yáng)來(lái)說(shuō),地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),然而,相對(duì)于地球來(lái)說(shuō),卻是太陽(yáng)圍繞地球轉(zhuǎn)。我們生活在地球上,以地球?yàn)橹黧w,說(shuō)太陽(yáng)圍繞地球轉(zhuǎn)并沒(méi)有錯(cuò)。為什么我們非要站在太陽(yáng)的立場(chǎng)上說(shuō)話?況且這與我們的生活常識(shí)“太陽(yáng)東升西落”是相悖的。那么,為什么“日心說(shuō)”比“地心說(shuō)”更有意義呢?

假如我們僅僅考慮太陽(yáng)和地球,那么“日心說(shuō)”和“地心說(shuō)”都沒(méi)有錯(cuò),都是正確的。然而,假如我們還考慮到其它行星,那么“日心說(shuō)”比“地心說(shuō)”能夠更好地解釋其它行星的運(yùn)動(dòng)。按照“日心說(shuō)”,所有的行星包括地球都在圍繞太陽(yáng)的橢圓形軌道上運(yùn)動(dòng),其理論非常簡(jiǎn)潔明白。而按照“地心說(shuō)”,行星的運(yùn)動(dòng)非常復(fù)雜,而且矛盾之處極多。所以,“日心說(shuō)”比“地心說(shuō)”更有意義是因?yàn)槟軌蚋玫亟忉屨f(shuō)明世界。同樣,說(shuō)生命有意義也是為了更好地解釋說(shuō)明世界,為了更好地理解生命發(fā)展進(jìn)化的過(guò)程。

假如說(shuō)人的生命沒(méi)有意義,對(duì)于自己之外的其他人沒(méi)有用途、不發(fā)生關(guān)系,這顯然不符合實(shí)際。我們知道每個(gè)人的生命對(duì)于親人朋友都是有價(jià)值的,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),他們的生命當(dāng)然是有意義的,失去他們,我們會(huì)感到悲痛。而且我們正是從這些關(guān)系中感受到我們生命存在的意義。假如人的生命沒(méi)有永恒的意義,那么當(dāng)我們死后,我們的生命對(duì)于后人就沒(méi)有用途、不發(fā)生關(guān)系,這從進(jìn)化和社會(huì)發(fā)展的歷史來(lái)看,顯然也不是事實(shí)。如果我們死了便灰飛煙滅、不會(huì)對(duì)后世產(chǎn)生影響,我們的后人也將和我們一樣永遠(yuǎn)生活在原始社會(huì),甚至根本不會(huì)有人類(lèi)產(chǎn)生。

假如說(shuō)人的生命沒(méi)有意義、每個(gè)人賦予自己生命任意的意義,人只為今生今世活著,死后萬(wàn)事皆空、一切都沒(méi)有意義,就像路易十六所說(shuō)的“我死后,哪怕洪水滔天?!?,那么,由于每個(gè)人所賦予自己生命不同的意義,這些意義可能是相互沖突的、不穩(wěn)定的,由每個(gè)人的生命意義共同作用所產(chǎn)生的人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展方向?qū)⑹锹o(wú)目標(biāo)的、忽東忽西的,全憑人們對(duì)于意義的理解,這樣的結(jié)果不可能產(chǎn)生穩(wěn)定一致的前進(jìn)方向,社會(huì)不可能持續(xù)向前發(fā)展。這與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史是相矛盾的。

而假如我們說(shuō)生命是有意義的,我們可以更好地認(rèn)清生命在有機(jī)界進(jìn)化發(fā)展過(guò)程中的作用,認(rèn)識(shí)到進(jìn)化發(fā)展的趨勢(shì)以及我們?cè)谄渲械奈恢?,更好地理解在持續(xù)進(jìn)化發(fā)展的生命長(zhǎng)河中我們的生命不過(guò)是其中小小的一段而已。

生命的意義或人生的意義是人們常常談?wù)摰脑掝},人們希望自己的生活有意義,總是在尋找生命的意義。仔細(xì)考察人們找到的意義,可以看出與上面分析的從進(jìn)化發(fā)展的角度總結(jié)出的生命意義是吻合的。

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縱觀歷史,我們可以發(fā)現(xiàn),歷史上那些偉人、那些為人們所懷念和稱(chēng)頌的人、那些被認(rèn)為實(shí)現(xiàn)了人生意義的人,都是對(duì)社會(huì)發(fā)展做出了極大貢獻(xiàn)的人;而歷史上那些壞人之所以是壞人,就是因?yàn)樗麄儽徽J(rèn)為是對(duì)社會(huì)發(fā)展起到破壞作用的人。這個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)藏在人們心底,而且隨著時(shí)間的流逝,功過(guò)是非日益明顯,就越發(fā)清楚。這就是歷史的公正性??茖W(xué)家之所以偉大是因?yàn)榭茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了自然規(guī)律,使人們能夠更好地認(rèn)識(shí)自然,從而促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。對(duì)政治家、君王的評(píng)價(jià)也是如此,君王的統(tǒng)治如果使人民的生活不幸,使社會(huì)發(fā)展停滯或倒退,那一定不是好君王。戰(zhàn)爭(zhēng)一般來(lái)說(shuō)意味著破壞,但站在歷史的立場(chǎng)上,從人類(lèi)整體的角度來(lái)看,過(guò)去的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)整個(gè)社會(huì)而言并非是壞處。很多戰(zhàn)爭(zhēng)是以先進(jìn)打敗落后,促進(jìn)了統(tǒng)一,有利于先進(jìn)文化的傳播。這就是征服者、軍事家能夠得到肯定的原因。

可見(jiàn),人們通常所說(shuō)的生命意義或人生意義實(shí)際上就是隱含地從生命進(jìn)化發(fā)展的角度說(shuō)的,是天然的生命意義的不自覺(jué)、潛意識(shí)的流露,是熵減力量的自然體現(xiàn)。

存在主義認(rèn)為存在先于本質(zhì),在人出生前,人沒(méi)有先天固定不變的本質(zhì),所以生命是沒(méi)有意義的??墒?,從進(jìn)化發(fā)展的角度看,人在出生前就已經(jīng)決定了人的生命是實(shí)現(xiàn)熵減過(guò)程的載體和工具,人的本質(zhì)先于存在。既然存在著先于存在的本質(zhì),那么人的生命就是有意義的,其意義就是其本質(zhì)。

動(dòng)物只要生存繁衍了,就實(shí)現(xiàn)了它存在的意義。進(jìn)化是自然而然發(fā)生的,并不需要?jiǎng)游锶ヅ?。?duì)于人來(lái)說(shuō),并不是只要生存繁衍了就實(shí)現(xiàn)了存在的意義,而需要付出一定的努力。沒(méi)有人的努力,就沒(méi)有社會(huì)的發(fā)展。這就是為什么很多人把人生的意義依附于一定的事業(yè)和成就。社會(huì)發(fā)展是一個(gè)整體的過(guò)程,有的人努力奮斗了,但并沒(méi)有什么結(jié)果,似乎沒(méi)有什么意義,但從人類(lèi)總體來(lái)說(shuō),努力的過(guò)程和失敗的嘗試都是有意義的。

人活著并不一定要有意義,但如果能夠有意義,人會(huì)活得更充實(shí)。人不是為社會(huì)而活著,而是為自己活著,然而,人又不僅僅是為自己活著,因?yàn)槿嗽谏顒?dòng)的過(guò)程中為了使自己生活得更好,常常是不自覺(jué)地促進(jìn)了社會(huì)的前進(jìn),使我們的后人也因?yàn)槲覀兊呐Χ畹酶谩?/font>

生命的意義【三】
 

什么是生命的意義?你們是否知道你們的人生究竟想要什么?張建柏老師的一聲詰問(wèn)使在場(chǎng)的學(xué)生大多數(shù)陷入了沉默和深思之中。也有不少自信滿滿的學(xué)生舉起了手,將自己的答案寫(xiě)在紙條上遞給了張老師。有人說(shuō)想要力量,有人說(shuō)想要錢(qián),有人說(shuō)想要愛(ài)情,有人說(shuō)想要事業(yè),還有學(xué)生直接說(shuō)對(duì)這個(gè)問(wèn)題思考很多年了,一直沒(méi)找到答案……

這是發(fā)生在37日晚七點(diǎn)教四201公選課上的一幕,本學(xué)期第一節(jié)公選課,離開(kāi)課還有一個(gè)小時(shí)人即已爆滿,講臺(tái)兩側(cè)、兩邊和中間的走道、門(mén)口都擠滿了學(xué)生。以生命的意義這樣一個(gè)宇宙人生的大命題,打開(kāi)了在場(chǎng)所有學(xué)生塵封的心靈,引其深思。

張老師毫不客氣的指出,以上給出答案的同學(xué)其實(shí)對(duì)其人生究竟想追求什么是模糊的,很多答案是空泛而無(wú)意義的,甚至有很多可能只是世俗強(qiáng)加給大家的標(biāo)準(zhǔn),而被自己誤以為是自己的答案。這種現(xiàn)象并不奇怪,從小到大,沒(méi)有任何人告訴大家,我們應(yīng)該認(rèn)真的去思考我們生命的意義,我們究竟想要什么,我們習(xí)慣了隨波逐流、人云亦云,其后果是我們將一輩子活在世俗和他人給我們?cè)O(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)中,一輩子都不會(huì)真正快樂(lè)。

 

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有位女孩的答案是:她最看重的是親情,想做一個(gè)孝順的女兒。張老師告訴她:這種想法很好,但什么是真正的孝呢?只是聽(tīng)父母的話嗎?如果父母對(duì)你的要求不是你自己內(nèi)心想要的,你為了追求所謂的孝而違背自己的真心去生活,最后才對(duì)父母說(shuō)我這么多年都是按照你們對(duì)我的要求而生活,過(guò)得并不快樂(lè)。父母肯定會(huì)非常傷心的。

那么我們究竟該追求什么呢?

數(shù)百名學(xué)生鴉雀無(wú)聲,期待著張老師的解答。

我只告訴你們我的答案,至于你們覺(jué)得是否適合于你們,就看你們個(gè)人了。我覺(jué)得人生有三件事值得一輩子去追求,首先是身心健康,其次是家庭美滿,最后是事業(yè)有成。張老師的答案樸實(shí)卻逼近真理。其實(shí)這三件事每一件要真正實(shí)現(xiàn)都非常不容易。身心健康是基礎(chǔ),只有身心健康了才可能談家庭和事業(yè)。所以我們現(xiàn)在要做的主要是修身修心,不斷的追求自我完善,無(wú)論是追求美滿的婚姻還是成功的事業(yè),只有一個(gè)自我相對(duì)完善的人才能真正追求到。

 

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而修身又是修心的基礎(chǔ),保持一個(gè)良好的身體狀況才可能有一個(gè)良好的心理狀況,身體是心理和思維的基礎(chǔ),對(duì)于修身來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如規(guī)律睡眠、清淡飲食、適度運(yùn)動(dòng)等至為重要;對(duì)于修心,我們要明白,價(jià)值觀、思維方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)是決定人層次的三個(gè)主要方面,其中價(jià)值觀是最重要的,其次是思維方式,再其次才是知識(shí)結(jié)構(gòu)。所以我們首先要了解我們的價(jià)值觀,并不斷的調(diào)整使其完善,做到正心誠(chéng)意,這才真正走上了修心之路。

……

兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了,今晚的課程在對(duì)人生意義的探尋中結(jié)束,而這學(xué)期的整個(gè)課程也在這個(gè)最重大的命題中拉開(kāi)序幕,我們的人生也自此真正走向自我探尋、自我發(fā)展、自我完善之路。后面的課程更加精彩,讓我們拭目以待。

 

生命的意義【四】

作者:布拉德里·特雷弗·格里夫


 

生命的意義就是好好活,好好活就得讓自己的生活做些有意義的事情,讓生命放出光芒!

  生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  有的人快樂(lè),有的人不快樂(lè)!
  有的人覺(jué)得自己虛度,--------
  多的話我不說(shuō)了,沒(méi)時(shí)間了。
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  為了尋找生命的意義而活著.
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  為了明天生活得更好!
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  我想生命的意義也許是當(dāng)你將要死的時(shí)候能夠?qū)ψ约赫f(shuō)"我沒(méi)有什么遺憾的,我可以安心快樂(lè)的去了.
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  生命本來(lái)沒(méi)有意義,是上天的召喚.
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  1,為了活著而活著,有吃,有穿,有住,有生命;
  2,為了活的好些,吃住好,享樂(lè)好,心理滿足好;
  3,比周?chē)娜说胶昧?就不知道為什么活著了——
  4,極快的生命要over了,就為了能夠活著而活了.
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  每個(gè)人對(duì)生命的看法都不同,而我認(rèn)為人活著是為了去做自己想做的事,是為了自己而活著,并不是為了別人.
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  我們是為了心中的期待而活著
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  我也不知道,活著是來(lái)該什么的。 到現(xiàn)在還沒(méi)有想通呀 誰(shuí)能夠給我 一個(gè)信服的理由?
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  人早晚要死 100年后沒(méi)人知道我們了 哎
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  我不知道你們活著是為了什么?
  我只知道自己是為了享受!
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  為愛(ài)我們的人而活著,為需要我們幫助的人而活著,
  為看見(jiàn)自己最燦爛的笑容而活著
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  活著能只為自己?jiǎn)幔坎荒堋?
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  我們活著是為要敬拜贊美他(耶和華)這正是上帝造人的目的。
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  我的人生目標(biāo)非常的清晰,活著就是為了擁有一段真摯的愛(ài)情。
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
 

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  活著就是為了更好履行做人的職責(zé)
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  我正在想。
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  我們?yōu)闃s耀上帝而活著!
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  我活著是為了迎接更好的明天!
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  活著是為了追求 ,是為了拼搏 ,是為了證明自己 ,是為了詮釋生命.
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  為了尋找我的山林小木屋以及陪伴我一生的另一半而存在.
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  我不知道
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  其實(shí),大凡清楚自己活著為了什么的人就不來(lái)這里了
  為了活著而活著?。。?!
  我那天問(wèn)我同學(xué)
  你為什么活著
  她想了想說(shuō),因?yàn)槲覌寢屔宋?
  我說(shuō),說(shuō)說(shuō)你自己活著的原因
  她,不知道
  看吧 看吧
  我們都不知道為什么活著
  我們就為活著而活著吧
  活只活過(guò)程 不為結(jié)果
  回復(fù):生命的意義 大家都說(shuō)說(shuō):你活著為了什么?
  
    生命的意義就是生命繼續(xù)傳遞下去.
  
    上面的答案,不知道大家同意哪些?活著為了什么?生命的意義又如何?可能是人們最關(guān)心的問(wèn)題,也是討論與思考最多的人生話題之一,我們活著但是我們不知道為什么活著,可能最郁悶的也莫過(guò)于此。
  
    我見(jiàn)過(guò)有太多的意義,卻最后讓人眼花繚亂。下面我將列出比較有意思的想法讓大家研究研究。
  
    我們是生物,而生物最重要的一個(gè)特征就是具有生命,這也就是說(shuō),我們終難逃一死,好像有人說(shuō)過(guò)一句話,難逃一死的想法或多或少的影響著我們的一切行為,王侯將相,也只是生活的不同,終不過(guò)是一坯黃土,于是有人如看透一切的得出,人的意義就是死亡,倒有點(diǎn)宿命的味道。
 
  

    一切只是死亡的前奏雖然是悲觀了點(diǎn),但也不是沒(méi)有道理,但也有更聰明,深得樂(lè)觀之道既然終有一死,那么活著的時(shí)候就會(huì)是最精彩的部分,那么生命的意義就是應(yīng)該釋放生命光芒,只有好好活著才有意義。
  
   還記得我講過(guò)的情緒是本能嗎?自卑,自信,高傲,揚(yáng)眉,意氣,愛(ài)恨,喜悅,傷心,舉不勝舉,人與動(dòng)物的區(qū)別之一就是人有一套完美的情緒系統(tǒng),當(dāng)然還有情感,后者的社會(huì)性更多些,情緒與情感統(tǒng)稱(chēng)感情。而情緒是與與之對(duì)應(yīng)的生理心理行為一致的,情緒分兩種,一種是消極的,一種是積極的,于是有人體驗(yàn)到了積極的情感,認(rèn)為體驗(yàn)快樂(lè)積極的生活就是生命的意義。生命就是為了尋找快樂(lè)。尋找幸福。
  
    還有人看到的比我們還要遠(yuǎn),從人的歷程走過(guò)來(lái),我們的科學(xué)為我們創(chuàng)造了物質(zhì)生活的進(jìn)步,于是有人認(rèn)為,人不應(yīng)該是停在如此階段,人會(huì)隨著生產(chǎn)力的提高不斷完善完美,從猿猴到現(xiàn)在人類(lèi),我們?nèi)祟?lèi)一步一步的發(fā)展,繁衍,為了適應(yīng)環(huán)境變化,人類(lèi)才進(jìn)化,我們向著未來(lái)邁進(jìn)。
  
    人類(lèi)在宇宙中是渺小的,探索宇宙,研究宇宙,深入宇宙是我們必須了解的課程.
  
    還有一部分人,看到了生命的輪回,我們從沒(méi)有中來(lái),我們又化為沒(méi)有,組合成新的物質(zhì),生死死生就如一個(gè)循環(huán),我們體驗(yàn)了其中的一部分,但是誰(shuí)也不能證明死后是生命的終結(jié),而且很大一部分人不愿意承認(rèn)死是結(jié)尾,于是生與死一樣,死是另一個(gè)開(kāi)始之類(lèi)的比較靈異的說(shuō)法也隨之出現(xiàn)。顯然在情感上我們都不愿意接受我們會(huì)消亡的事實(shí),但我們會(huì)在生命結(jié)束前好好活著.
  
    還有其他的人提到我們一無(wú)所有的來(lái)到人間,但我們不能一無(wú)所有的離開(kāi),總要留下些什么,追求,愛(ài)情,理想,對(duì)未知的探索,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等等,不一而足。認(rèn)為要達(dá)到一定的高點(diǎn),一定的境界才是生命的意義。。
  ……
  ……
  ……
  綜所上述,我們可以看出,我們對(duì)某一方面有了感觸,就會(huì)得出某一結(jié)論,那么可以講,生命的意義這個(gè)問(wèn)題是一種感觸。人生活的環(huán)境不同,遇到事情也不同,人經(jīng)歷各種事情就會(huì)有不同的感慨。
  

 
    從另一個(gè)方面上來(lái)講,生命有如此多的意義!那么以上的都不是它的意義!
  什么叫做‘意義’?意義就是目的。理論上可以這么理解,討論生命的意義,實(shí)際上就在討論生命的目的。
  寫(xiě)到這里,我有必要要提一件很久以前我與我爺爺?shù)囊欢螌?duì)話。
    
      “爺爺,你怕不怕死?”
   “不怕?!?/strong>
   “為什么?”
   “人活著就像樹(shù)一樣,樹(shù)老了總是要枯萎的。這是自然的?!?/strong>
   “那你覺(jué)得你這輩子,最大意義是什么?”
   “不懂!”
   “我的意思是說(shuō),你這輩子做的最有意義的事是什么?”
   “我不懂!沒(méi)想過(guò)?!?/strong>
   “那讓你這輩子最高興的事是什么呢?”
  “最高興呀!我看著你們下一代,長(zhǎng)大,比我們好,我心里就高興?!?/strong>
  
    我爺爺從來(lái)沒(méi)有受過(guò)教育,是最地道純樸的農(nóng)民,這段對(duì)話對(duì)我的影響很大,原來(lái)并不是每個(gè)人都要思考生命的意義的,也并不是每個(gè)人都害怕死亡的,我問(wèn)過(guò)很多人關(guān)于生命的意義,答案也是五花八門(mén)。但沒(méi)有任何一段對(duì)話有這樣震撼的意義,這是人類(lèi)最純樸的思想。也正是這段話,讓一個(gè)地道的農(nóng)民有了等同哲學(xué)大拿般的高度。有時(shí)我也在想,要是我也這樣,平平靜靜,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)完一生那是多么的美妙。思想就如一張白紙一樣,被寫(xiě)上了字,就算這字是充滿藝術(shù)的蘭亭序,也許它會(huì)充滿了另外一種美,但它就再也不是因是純潔美妙的白紙而美了。我們都不再是白紙,也不可能再是白紙!當(dāng)我們不是白紙的時(shí)候,白紙的感覺(jué)就只能在回憶中回味了。
 
  

    回顧生物的起源,生物并不是因?yàn)槟撤N目的而被制造出來(lái)的,而是物質(zhì)規(guī)律運(yùn)行的一種體現(xiàn),正如水結(jié)冰,再化水一般,是大物質(zhì)世界的一種運(yùn)動(dòng),一種變化。這里不得不提的是,人真的就只有一生,有的時(shí)候不得不覺(jué)得這是一種悲哀,一切都只有在活著的時(shí)候才會(huì)有意義,而在宇宙運(yùn)動(dòng)的大環(huán)境里,人的出現(xiàn),人的消亡,也只是一瞬間的事情。這里我們可以看出,放到不同的場(chǎng)景我們會(huì)有不同的意義。
  
    我們研究生命的意義,實(shí)際上研究的是生命對(duì)人的意義,世界對(duì)人的意義,而不是人對(duì)世界的意義,這一點(diǎn)是必須要明確的。因?yàn)槲铱梢悦鞔_的告訴大家,人對(duì)世界是沒(méi)有任何意義的,就像運(yùn)動(dòng),時(shí)間,空間,存在為什么而存在,存在必有理由,但存在卻未必有意義,我很贊同。
  
    從運(yùn)動(dòng)的角度來(lái)講,人生是沒(méi)有意義的,但我們?cè)谧鍪?,做人,社?huì)交往的過(guò)程中,的的確確是感到了某些事情我們不得不做,有些事情做了會(huì)有意義。比如功成名就,比如家庭和睦,比如證明自己,人們渴望被重要。在證明價(jià)值的同時(shí)會(huì)覺(jué)得這些事情會(huì)有意義。
  
    到現(xiàn)在我都深深的愛(ài)著一個(gè)人,但我完全可以放棄這個(gè)念頭,也許有一天,我真的會(huì)放棄,那時(shí)候我也會(huì)認(rèn)為放棄會(huì)更有意義。為什么?同樣的事情在不同的情景下會(huì)有不同的意義。我想這種情況會(huì)在大多數(shù)的人的身上出現(xiàn),有時(shí)很重要的東西,在一定的情況下就會(huì)變得不重要,我們爬到一個(gè)山頭的時(shí)候,目光就不會(huì)在停留在此山頭。
  
    直到很久以前我才想出來(lái)這是為什么?很多東西,我們認(rèn)為它有意義,它才有意義,我們認(rèn)為它沒(méi)有意義,那它就沒(méi)有意義(反證了情緒是本能的觀點(diǎn))。
  
    這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明了意義是人賦予的。生命的意義也是一樣,我們賦予它什么樣的意義,它就有什么樣的意義。我們不賦予它意義,那么它就沒(méi)有意義。也就是說(shuō),賦予它目的,它就有目的,不賦予它目的,它就沒(méi)目的。

 
  
   而什么樣的事情我們會(huì)認(rèn)為是有意義的呢?而什么樣的事情我們會(huì)賦予它意義呢?
  這里我要談一下什么叫做“賦予”。
  
    每一個(gè)人都是一座孤島,但展現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)中,并不是每個(gè)人都是獨(dú)立,我已經(jīng)論證了人是不可能單獨(dú)存在于世的,那么必然要與其它的事物發(fā)生聯(lián)系,但是與我們先天就有聯(lián)系的東西畢竟只是少數(shù)(血緣),所以就必需要后天給它強(qiáng)加予聯(lián)系。
  
    如有兩只同樣牌子的筆,一只是心上人送的,一只是展柜里買(mǎi)的,從物質(zhì)的角度來(lái)講,這兩只筆是完全一樣的,但是可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,展柜里的那只筆可能用兩下就扔了,但是心上人送的這一只,卻是死也舍不得沾上墨水。類(lèi)似情況還有很多,我再舉一個(gè)極端點(diǎn)的例子,這一次地震,全國(guó)震驚死傷無(wú)數(shù),我們心里很沉痛,但是在地震只前不久,緬甸大俱風(fēng)同樣奪走好幾萬(wàn)的生命,但是很多人卻把這個(gè)當(dāng)成一個(gè)新聞來(lái)看。同樣是失去,為什么差別如此之大?這就是我們生活在不同地區(qū),受的文化不同,只對(duì)自己國(guó)家人有情感,而現(xiàn)在應(yīng)該人類(lèi)之間有大愛(ài)!
 

  
    賦予在生活中占有了很大的地位,到處都是,名字,文字,語(yǔ)言,文明,愛(ài)情,友情,愛(ài)國(guó)主義,國(guó)界,權(quán)力,身份,圖騰,信仰,禮義廉恥,仁孝道德,。。。。。包括金錢(qián),這些東西都是賦予的結(jié)果。假如在秦朝,你拿著一張紙去買(mǎi)東西,不被抓去了連坐才怪,但是我們現(xiàn)在就是在用紙買(mǎi)東西,這個(gè)紙的價(jià)值就是人為賦予的。最能說(shuō)明賦予的例子其實(shí)是我們的生日.我想實(shí)際上生日與每一天的區(qū)別都不大.但它就是不同.為什么?賦予.假如這樣的一種情況,你的父母因?yàn)槟承┰蛲浟四愕纳?,于是隨便拿了一天當(dāng)你的生日。假如你不知道你父母在騙你,那么你也會(huì)與其他的人一樣慶祝你所謂的生日的那一天。所以,并不是哪一天很特別,而是你賦予了哪一天涵義!
  
    一個(gè)人,老得一塌糊涂,但心中又不接受自己年老的現(xiàn)實(shí)!我們是說(shuō)服他接受自己客觀的看待的年齡問(wèn)題呢?還是讓他心中相信自己仍然年輕呢?一個(gè)人死了,我們是接受他死了的現(xiàn)實(shí)呢?還是相信他仍活在我們的心中?假如你選擇了后者,那么這就是賦予的結(jié)果(因?yàn)樗豢赡茉倌贻p,他也不可能真的活在我們心中)。

 
  
    我講過(guò),對(duì)于世界我們做的只能是接受,發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用。在這里還有一個(gè)特殊的接受――不接受。換成成語(yǔ)就是‘不可理喻’。并不是任何事情都一定要講道理按邏輯才行得通的,這種‘不可理喻’,就是一個(gè)賦予!任何我們經(jīng)歷的事物事件物體,或者是所思所見(jiàn)所感,都會(huì)以數(shù)據(jù)的形式儲(chǔ)存在大腦的某一區(qū)域,當(dāng)事物被存儲(chǔ)的那一刻,就被建立了聯(lián)系,而當(dāng)數(shù)據(jù)再次被調(diào)用的時(shí)候,不管這種調(diào)是以什么樣的心情,什么樣的情緒,什么樣的目的,只要出現(xiàn)第二次調(diào)用的行為,這種調(diào)用的行為都被附上了某種含義,這個(gè)存儲(chǔ)與調(diào)用的過(guò)程,就可以被看著是‘賦予’。簡(jiǎn)單的給‘賦予’下一個(gè)定義:‘賦予’就是人為的強(qiáng)制性的給予聯(lián)系――包括精神聯(lián)系,邏輯聯(lián)系,非物質(zhì)聯(lián)系等等。這也是一張《蘭亭序》模本在我的心里敵不過(guò)一張“于兒”的普通書(shū)信的緣故。同樣因?yàn)橘x予這個(gè)行為是帶有相當(dāng)?shù)闹饔^的意愿在里面――情緒的波動(dòng)是相當(dāng)大的,一個(gè)小東西可以讓你感動(dòng)得要死,一個(gè)大東西有時(shí)候讓你無(wú)動(dòng)于衷。于是,同一個(gè)事物,我可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的情緒賦予它可大可小的價(jià)值。后文中我會(huì)講到“付出-得到=0”的公式,但是賦予這個(gè)行為讓一個(gè)等式給活生生的變成了不等式。比如我付出的代價(jià),卻失去了女友,也得到了經(jīng)驗(yàn),我可以賦予這個(gè)經(jīng)驗(yàn)很大的意義,雖然我失去了女友,但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),失去的同時(shí)我也收獲了,我‘得’大與‘失’!我也可以賦予這個(gè)經(jīng)驗(yàn)相等的意義,我失去了女友,但得到了經(jīng)驗(yàn),無(wú)‘失’無(wú)‘得’,同樣,我也可以賦予這個(gè)經(jīng)驗(yàn)很小的意義,就算我得到了經(jīng)驗(yàn),但我失去了“于兒”,再怎么‘得’也不能償‘失’。這就是‘賦予’的含義。
  
    從上面的描述中我們也可以看出,賦予這種能力很多時(shí)候體現(xiàn)在主觀意愿上,即我認(rèn)為某事某物如何如何,或者說(shuō),我更愿意相信某事某物某人怎么怎么樣,正如人死不能復(fù)生,但往往我們更加愿意接受他們活在我們心中的某一個(gè)角落這種說(shuō)法。賦予是人類(lèi)特有的能力,如果有人對(duì)這種能力有點(diǎn)陌生的話,那么在我們的生活中還有另外一種對(duì)這種能力的稱(chēng)呼,叫做“自欺欺人”。
 
  

“三”生有幸 - 曉慧 - 曉慧的博客

    上一節(jié)我講到,人的生存得更好這個(gè)目的緊緊的與兩樣?xùn)|西相聯(lián)系,其中一個(gè)就是:資源。那另一個(gè)是什么呢?另一個(gè)就是:意愿。所以一件事(不僅限于討論生命)有意義的標(biāo)志就是意愿的滿足與資源的占有。這個(gè)描述應(yīng)該是很清晰的,即有意義的標(biāo)志就是,找到你愿意沉迷的情緒,(比如成就感,自豪感,榮譽(yù)感等)與一種資源作為占有的目標(biāo)。(如,金錢(qián)。名利,地位等)。比如有一天,我們看到漂亮的女孩,喜歡得不得了,想跟她在一起,(在一起的幸福感是你選擇的情緒,女人的實(shí)體就是你選擇的資源了。)于是拼了老命的追,最后一鼓作氣,再而衰,三而竭地攻勢(shì)下,美眉被感動(dòng)了,妥協(xié)了,那么追求愛(ài)情的這個(gè)過(guò)程就是有意義的――滿足了意愿,占有了資源。另外一種可能,這個(gè)美眉,名花有主,或者是眼睛長(zhǎng)大腦袋上,或者是我們牛頭不對(duì)馬嘴,盡管付出了很多,卻后還是以慘淡收?qǐng)觯偃缒銖闹袊L到了對(duì)待愛(ài)情的方式,對(duì)待人生的方法,找到了自己的不足,獲得了經(jīng)驗(yàn),或者得失之道,取舍之道等等。我們不怕挫折,因?yàn)椴豢赡軟](méi)有挫折,成長(zhǎng)也是需要代價(jià)的,重點(diǎn)是我們對(duì)待挫折的方式以及找到挫折中所含有的內(nèi)涵及我們從中提取了什么(失敗中蘊(yùn)含了成功的契機(jī)?。?/strong>,那么這個(gè)過(guò)程仍然是有意義的――得到了資源。那么另外一種情況就郁悶了點(diǎn)――賠了夫人又折兵,再加上自己想不開(kāi),那么這個(gè)過(guò)程既沒(méi)有積累到資源(經(jīng)驗(yàn),美眉),又沒(méi)有達(dá)到意愿(失戀),自己又想不開(kāi),沉淪(這是浪費(fèi)資源的一種表現(xiàn))。那么第三種情況下這個(gè)過(guò)程可以算作是沒(méi)有意義的,也就是做了無(wú)用功。意愿的滿足與資源的占有是有意義的標(biāo)志,也是有意義的標(biāo)準(zhǔn),如果理解了這兩項(xiàng)帶有的具體含義,那么我想人們尋找意義會(huì)變得很簡(jiǎn)單的,但是達(dá)到這種意愿與目的的過(guò)程可能是痛苦與磨難的。所以才有很多學(xué)者要求我們訂立高于現(xiàn)實(shí)生活而不要超越現(xiàn)實(shí)生活的理想。如果理想與現(xiàn)實(shí)生活差距太多,并不是說(shuō)實(shí)現(xiàn)不了,這個(gè)時(shí)候就要把理想再給劃分成更細(xì)的小目標(biāo),將這些小的理想有序的組合,搭成一個(gè)可能通往最終理想的階梯,然后一步一步的去實(shí)現(xiàn)。
  
    這里的資源意義也很廣泛,不僅是指物質(zhì)的資源,如錢(qián),身體,礦產(chǎn),森林……等看得見(jiàn)摸得著的資源!經(jīng)驗(yàn),學(xué)識(shí),感覺(jué),信心,身份,地位,人脈,都可以算作資源,如果稱(chēng)作資本的話,實(shí)際上更加容易理解,但是資源的范圍更大,以下是我對(duì)“資源”的定義:資源就是一切聯(lián)系的總和。在前文中,我提到人的三大本能,理論上來(lái)說(shuō),符合主觀意愿并滿足三大本能(索取,繁衍,情感)的行為都是對(duì)人有意義的。而成功的本義就是指達(dá)到自己的愿望。人們希望成功,那么追求成功的過(guò)程也就是有意義的。而符合這個(gè)條件的事情有很多,例子幾乎遍地都是,我們想吃飯了,吃飯就有意義,想睡覺(jué)了,睡覺(jué)就是有意義的,這里的意義是相對(duì)于意愿的主體――你――的意愿,即滿足的人只有你,而對(duì)社會(huì)或者說(shuō)群體來(lái)講,你的行為是否有意義,這要看社會(huì)的意識(shí)形態(tài)或者是整個(gè)群體的認(rèn)知狀態(tài)了。對(duì)你的行為的判定會(huì)有另外一套標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)講是社會(huì)的貢獻(xiàn)度與危害值來(lái)決定的。好了,綜合來(lái)講,符合主體意愿的事情我們會(huì)認(rèn)為有意義并賦予它意義,當(dāng)然這個(gè)符合主體意愿的事情最好也就符合群體的意愿,這樣就能事業(yè)與名譽(yù)雙豐收了。
 
  

你是我一生最牽掛的人 - zzq0901 - zzq0901的博客

    巴金說(shuō):“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?!?
  
    如果非要強(qiáng)說(shuō)生命的意義,那么我只能說(shuō),生命的意義就是它沒(méi)有意義。是的,就這樣矛盾的一句話才能解釋生命的真諦。生命有沒(méi)有意義?有!它的意義就是它沒(méi)有意義!也正是因?yàn)樗鼪](méi)有意義,所以任何事情都可以成為它的意義。這是很好理解的,就如職業(yè)一般。我們出生的時(shí)候都不注定要從事某一行業(yè),只有到了一定的層次就會(huì)找到自己的職業(yè)。生命的意義一樣,一出生沒(méi)有特定的意義,甚至用‘非人視野’來(lái)看可以說(shuō)它沒(méi)有意義,但是成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)體現(xiàn)出它的意義,而這些遲來(lái)的意義是要發(fā)現(xiàn)與賦予的。正是因?yàn)樗鼪](méi)有目的,所以任何事情都可以成為它的目的。同時(shí)也解釋以上所說(shuō)的所有意義,為什么他們都是對(duì)的,同時(shí)為什么他們也都是錯(cuò)的。也同時(shí)解釋了為什么人人理解的生命的意義是五花八門(mén)甚至是對(duì)立。
  
    一切都是在活著的情況下才有意義的,這是我反復(fù)重復(fù)的一句話,也是我的生命觀。當(dāng)找到自己想做想成為想要的東西時(shí),生命的意義的問(wèn)題那時(shí)候就已經(jīng)迎刃而解了。而且,有許多人有長(zhǎng)生不老情節(jié),實(shí)際上與天地宇宙同壽是相當(dāng)恐怖的一件事,可以設(shè)想一下,如果是這樣將會(huì)是怎么一回事!假如我給你46億年的生命,我敢以生命作保,在46億年以內(nèi),你會(huì)選擇自殺來(lái)結(jié)束生命。
  
    生命的沒(méi)有意義從我們從無(wú)機(jī)物到有機(jī)物,從單細(xì)胞到多細(xì)胞的過(guò)程,我們也能時(shí)見(jiàn)一斑,這是一個(gè)選擇的過(guò)程,淘汰的過(guò)程,不存在一個(gè)引導(dǎo)人類(lèi)行為的意志,人的存在沒(méi)有具體的方向,實(shí)際上這才是我們要的最好的結(jié)果,如果人是一個(gè)意志體現(xiàn),那么我們的存在才會(huì)一種悲哀,這樣的話,進(jìn)化就不會(huì)具有多樣性,我們就不會(huì)具有如此多的可能性。
  
    我在一本雜志上面有看到這樣一句話,從人類(lèi)的發(fā)展史來(lái)看,追求建立在充足物質(zhì)基礎(chǔ)上的精神享樂(lè),是人類(lèi)的終極目標(biāo)。也就是我們?nèi)祟?lèi)在精神和物質(zhì)方面都富有的同時(shí),更好的去學(xué)習(xí)去追求,我認(rèn)為很有道理。充足物質(zhì)基礎(chǔ)就是我所說(shuō)的資源的占有,精神享樂(lè)就是我所說(shuō)的意愿的滿足。不過(guò),因?yàn)楫?dāng)今快節(jié)奏的生活方式,很多情況下我們更功利一些――我指的是‘錢(qián)’,不過(guò)我得提醒一下,錢(qián)只是維持生存,而不是目的!
  對(duì)于為什么活著的問(wèn)題我已經(jīng)思考過(guò)了無(wú)數(shù)次了。但是答案卻有點(diǎn)在意料之外也可以說(shuō)是意料之中,它的答案就是:“不為什么!”
  
    綜所上述:生命的意義這個(gè)復(fù)雜的哲學(xué)問(wèn)題就變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的賦予游戲,只要掌握好賦予的規(guī)則,在道德與法律的底線上面(局限性)跟著自己的期望與感覺(jué)走,去追求,每個(gè)人都能夠找到自己生命的意義。賦予又分兩種,一種是理性的賦予:我問(wèn)我自己,我這一生想達(dá)到什么樣的程度?境地?境界?狀態(tài)?目標(biāo)?那么在追求以及達(dá)到這個(gè)程度,境地,境界,狀態(tài),目標(biāo),的過(guò)程就是我生命的意義之所在??梢再x予這個(gè)目標(biāo)或者過(guò)程以極大的意義,一生為之奮斗。還有一種是感性的賦予,當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人的那一瞬間,你覺(jué)得她是你世界上真珍貴的東西,因?yàn)樗屇闵罡挥猩?,再也沒(méi)有其它的感覺(jué)超越這一刻,于是為了讓這種感覺(jué)永恒,于是她變成你生命的意義。當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪,人生跌宕起伏坎坷崎嶇都經(jīng)歷過(guò)了,于是在某一瞬間,你面對(duì)某一事物,也許是一汪碧水,一綹波濤,一片青山,你突然覺(jué)得人生應(yīng)該是如此的平靜,為了讓這種寧?kù)o的感覺(jué)永恒,于是平淡就變成了生命的意義。也許你碌碌無(wú)為,突然有一天,你經(jīng)歷了一件驚心動(dòng)魄的事,你感受到了那種變化莫測(cè),激蕩人心的感覺(jué),為了讓那種感覺(jué)永恒,那么尋求刺激就變成了你生命的意義。以上情況都是在特定的情況下,感受到了一種感覺(jué),一種最切入自己心境,最令人震憾的感覺(jué)。于是你抓住那一瞬間,讓以后的所有事情都盡量以那種感覺(jué)為指導(dǎo)為模板。同樣你也抓住了生命的意義。這個(gè)抓住意義的瞬間,有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的詞形容它,叫做“領(lǐng)”!不僅是生命的意義,每一人生階段的意義也是這樣得來(lái)的。不過(guò),這種‘悟’的觸動(dòng)并不是你想讓它來(lái),它就來(lái)的,一定的時(shí)候,一定的心境,一定的環(huán)境才會(huì)出現(xiàn)的,“領(lǐng)悟”可以說(shuō)是 “福至心靈”“靈光一閃”“恍然大悟”。并不如理性的賦予可推測(cè)可分析――又不是大白菜!
  
    賦予也可以分成主動(dòng)的賦予與被動(dòng)的賦予。主動(dòng)。你認(rèn)為什么是有意義的,這個(gè)很好理解,我就不舉例子了。被動(dòng),不管你怎么認(rèn)為,那都是你要做的。比如,你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),那么員工的福旨就是你的責(zé)任,如果你不想擔(dān)當(dāng),那么你就不配當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),比如軍人,你上戰(zhàn)場(chǎng)的那一刻,就應(yīng)該要有沖鋒陷陣的覺(jué)悟。如果你怕死,那么你就不配當(dāng)一個(gè)軍人。同理,如果不好好學(xué)習(xí),就不配做一個(gè)學(xué)生,不好好孝順,就不配作一個(gè)子女。當(dāng)你接受某一份工作的時(shí)候,那么這工作上所包含的職業(yè)操守職業(yè)道德也一并賦予了你。就些都是被動(dòng)的賦予,從接受那一身份的時(shí)刻,身份上面所背負(fù)的責(zé)任也一并賦給你了。
  
    當(dāng)然,有的時(shí)候賦予表現(xiàn)為強(qiáng)加于一種聯(lián)系。這種強(qiáng)加表現(xiàn)在‘物’上體現(xiàn)得最明顯,就如前面我講的。一支筆,心上人送的與商店買(mǎi)的是不一樣的。但是,表現(xiàn)在‘人’上,就還要復(fù)雜點(diǎn),因?yàn)楫?dāng)你認(rèn)為一個(gè)人重要的時(shí)候,實(shí)際上你已經(jīng)把這種思念,這種掛念,這種想接納,化作一種聯(lián)系了。但是這種聯(lián)系還需要被肯定。即對(duì)方要接受這種聯(lián)系。如果對(duì)方不接愛(ài),就算你是秋波無(wú)數(shù)也無(wú)濟(jì)于事。比如你想與對(duì)方做朋友,對(duì)方不接受。白搭。所以我們可以看出,親情是單方面的,友情,愛(ài)情是雙方面的。這也是我后文推出‘愛(ài)情’的定義的理論基礎(chǔ)。也只有這樣才能解釋?zhuān)瑸槭裁磧蓚€(gè)不認(rèn)識(shí)的人,通過(guò)幾句話就有可能建立感情。為什么你看著一支筆,腦中卻會(huì)出現(xiàn)‘她/他’的一舉一動(dòng)。而另外一支筆,就算樣子長(zhǎng)得一樣,也沒(méi)有那種感覺(jué)。所以賦予的時(shí)候是有兩個(gè)條件的。一。要有聯(lián)系。二。要有感覺(jué)。如果你讀懂了我前面的話,那么這兩個(gè)條件不用解釋也應(yīng)該懂的。
  
    當(dāng)然,我遇到了很多的朋友都還沒(méi)有找到這一生的目標(biāo),回答不了“我一生到底想要什么?”這樣的問(wèn)題。富貴的生活?美滿的婚姻?輝煌的事業(yè)?和睦的家庭?健康的生命?積極的人生?不知道這些東西是不是他們自己想要,又不知道如何來(lái)取舍!問(wèn)我應(yīng)該怎么辦?我當(dāng)然不會(huì)告訴他們標(biāo)準(zhǔn)的答案,因?yàn)?strong>沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,我只會(huì)告訴他,再等等吧,隨著時(shí)間的推移,事境的變遷,責(zé)任的加劇,心境的變化,經(jīng)驗(yàn)的增多,經(jīng)濟(jì)的壓力,他們的目標(biāo)會(huì)逐漸清晰,到時(shí)候自然會(huì)知道什么才是他們想要的,就算‘目標(biāo)’那時(shí)仍不清晰,那么也總會(huì)遇到一兩次的“觸動(dòng)”“感動(dòng)”吧!到那時(shí)也自然會(huì)知道賦予這些‘想要’的東西!‘觸動(dòng)’與‘感動(dòng)’的東西以什么樣的意義,即有了目的,有了目標(biāo)也就有了意義!……差別就在,有的人花時(shí)間少,有的花時(shí)間多而已。
  
    我現(xiàn)在很煩一件事!有的朋友一上來(lái)就問(wèn)我。生命的意義是什么!這個(gè)問(wèn)題是范圍太廣了。往往別人一問(wèn)。我都不知道從何說(shuō)起!并不是我說(shuō)不出來(lái),而是我說(shuō)了也白說(shuō)!并不是我告訴你!生命的意義就是尋找幸福,尋找快樂(lè)。或者是證明自己,達(dá)到目標(biāo)。然后你就會(huì)覺(jué)得有道理。于是你找到了你生命的意義!你就去尋找快樂(lè)!就去證明自己什么的。講的這些東西最多也只能成為我們每一個(gè)人的參考。而“生命的意義是什么?”這個(gè)問(wèn)題的答案,只有每個(gè)人自己才能真正回答。(有的人能賦予別人‘意義’,實(shí)際上我也能,但是我從來(lái)不會(huì)利用別人的迷茫,去套上自己的思想。我只會(huì)去引導(dǎo)別人發(fā)現(xiàn)自己的意義!也正是因?yàn)槿绱耍覐膩?lái)沒(méi)有正面回答過(guò)別人:“我生命的意義是什么”這樣的問(wèn)題。以上討論的東西,全是為了讓人找到自己的意義的參考,僅為參考!
  
    一個(gè)人找到生命意義的時(shí)候,一定是在心潮澎湃,思緒繁雜的時(shí)候。不到一定的時(shí)間場(chǎng)合。是感受不到意義的真諦的。就如小時(shí)候,媽媽告訴我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)棟梁一樣,我們都知道這一句話是對(duì)的。但是真正懂得“好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)棟梁”這句話含義的時(shí)刻,絕對(duì)不會(huì)是媽媽告訴我們這一句話的時(shí)刻!而是我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,找到了使命的那一刻!所以你覺(jué)得生命的意義就是‘尋找快樂(lè)’的時(shí)刻,一定是感受到什么是快樂(lè)或者最需要快樂(lè)的時(shí)刻。同理。你覺(jué)得人生的意義是為了‘取得成就’的時(shí)刻,一定是感受到了成功的喜悅,或者最需要成功的那一刻。你覺(jué)得的生命的意義是為了‘主的榮耀’的時(shí)刻,一定是感受到了‘主的榮耀’或者最需要‘主的榮耀’的時(shí)刻。其它的意義也是如此,我就省下一個(gè)排比句了!
  
    其次,因?yàn)檫@是文字,是虛擬的畫(huà)面,說(shuō)不定讓客官看得血脈賁張,但一運(yùn)用到生活中的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)全然不是那么回事!那是因?yàn)槿魏纬晒?,成就除以N*365以后都會(huì)變得很小。任何成就分解到每一天來(lái)看,都是平凡的。所以,意義是蘊(yùn)藏在平凡之中的。再與眾不同的人生被分解后都是平凡的生活!我遇到的感嘆生活無(wú)趣的大蝦可不在少數(shù)。
  
    還記得我講過(guò)的真理二嗎?無(wú)序的系統(tǒng),給它足夠的時(shí)間,就會(huì)變成有序的系統(tǒng)。找不到意義就是無(wú)序的狀態(tài),經(jīng)過(guò)時(shí)間的遷移事物的變化,變得有序――有意義,這是上面那段話的理論依據(jù)。而本節(jié)中,我沒(méi)有提到關(guān)于動(dòng)物生命的意義,本著了非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè)的原則,以及在動(dòng)物還沒(méi)有進(jìn)化到思考活著的真諦的領(lǐng)域,所以這里講的一切都是對(duì)人而言,是去經(jīng)歷人間,自己領(lǐng)悟.
  
    最開(kāi)始,我就已經(jīng)講過(guò),快樂(lè)的人生是單純的人生,快樂(lè)的世界是單純的世界!所以真正快樂(lè)的人生,存在于不思考生命的意義的人群當(dāng)中!不過(guò)這話也是廢話。讀到這里的人都單純不了,也快樂(lè)不了。因?yàn)檫@本書(shū)的基調(diào)就決定快樂(lè)的人是不能忍受最前面六節(jié)的無(wú)理取鬧!快樂(lè)不迷徒,迷徒不快樂(lè)!所以迷徒們想要快樂(lè),我可以試著給大家一點(diǎn)建議:回歸單純!
  
    破繭十策之:回歸單純!
  回歸單純很難,如果做不到,我還可以再給一點(diǎn)回歸單純的方法:我單純?我不單純?我還是單純!
  而我,莫如冰——作為世界上最強(qiáng)的迷徒。證明了這個(gè)方法的正確性與價(jià)值。因?yàn)椋?strong>我——已經(jīng)回歸了!——摘自《迷徒》第十節(jié) 生命的意義

    生命的意義’的解釋2:

  人,應(yīng)當(dāng)豐富人生,在有生之年實(shí)現(xiàn)自己的理想,快樂(lè)的生活。為社會(huì)和平,發(fā)展,奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的精力,不虛度年華,不碌碌無(wú)為,不給自己留下遺憾。

    ‘生命的意義’的解釋3:

  生命的意義是什么?這個(gè)古老的問(wèn)題難倒了歷史上偉大的思想家。暢銷(xiāo)書(shū)作家布拉德里·特雷弗·格里夫用他特有的輕松和激情最終做出了回答:找出自己喜歡做的事情,放手去做。
  
 
 
 
 
        

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