1．中國(guó)古代選官標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了爵位—軍功—才能—品第—才能—忠順的變化，其核心是為奴隸主階級(jí)或地主階級(jí)統(tǒng)治者選拔維護(hù)統(tǒng)治的人才。

　　2．應(yīng)以發(fā)展變化的觀點(diǎn)和辯證的方法看待中國(guó)古代選官制度的變化。如察舉制在西漢和東漢時(shí)的不同情況；科舉制由隋朝產(chǎn)生直到明清，其內(nèi)容與作用都有很大的變化。

　　三．熱點(diǎn)冷點(diǎn)

　　1．中國(guó)古代選官制度的具體內(nèi)容是歷年高考的熱點(diǎn)。

　　2．中國(guó)古代選官制度的演變規(guī)律、不同時(shí)代不同選官制度與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景之間的聯(lián)系，這是高考的冷點(diǎn)。

　　四．高考題例

　　01．（2004江蘇歷史2）下列政治舉措中，不屬于漢武帝時(shí)代的是

　　A．實(shí)行刺史制度B，設(shè)置西域都護(hù)

　　C．實(shí)行察舉制D．頒布“推恩令”

　　02．(2003春季文綜12)關(guān)于科舉制度在隋唐時(shí)期的作用，下列提法中不正確的是

　　A．打破了門(mén)第限制B．削弱了皇權(quán)

　　C．有利于選拔人才D．促進(jìn)了文化教育事業(yè)的發(fā)展

　　03．（2003江蘇歷史5）科舉制在歷史上經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，北宋創(chuàng)立了

　　A、武舉B、殿試C、糊名法D、進(jìn)士科

　　04．（2006江蘇歷史5）明朝的科舉取士制度發(fā)生了某些變化。主要表現(xiàn)為

　　A．開(kāi)始采用分科考試的方式選拔官員B．科舉試卷僅從儒家的四書(shū)、五經(jīng)中命題

　　C．首創(chuàng)了武舉和殿試D．在考試方法上開(kāi)始旁行糊名法

　　05．（2008上海歷史共同部分21）有網(wǎng)友發(fā)表帖子討論科舉制時(shí)說(shuō)：“自秦以來(lái)，科舉興于世，始以八股為試，學(xué)子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學(xué)子神經(jīng)麻木，豈真學(xué)識(shí)耶？”對(duì)該帖最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是

　　A．對(duì)科舉制的評(píng)價(jià)是完全正確的B．僅從追求功祿評(píng)價(jià)科舉制是片面的

　　C．關(guān)于科舉制的史實(shí)和評(píng)價(jià)都有問(wèn)題D．關(guān)于科舉制和八股取士產(chǎn)生的時(shí)間都有錯(cuò)誤

　　06．（2009年上海歷史5）在宋代的官員中，有三分之一以上來(lái)自平民家庭，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)推行的選官制度是

　　A．軍功爵制B．察舉制C．九品中正制D．科舉制

　　07．（2007重慶文綜37）（32分）根據(jù)材料回答問(wèn)題：

　　材料二

　　古之取士皆于學(xué)校，故首先一于上，習(xí)俗成于下，其人材皆足以有為于世。自先王之澤竭，教養(yǎng)之無(wú)所本，士雖有美材而無(wú)學(xué)校友以成就之，以議者之所患也。今欲追復(fù)古制以革其弊……以俟（等待）朝廷興建學(xué)校。（王安石《臨川集》）

　?。?）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析王安石教育改革的原因，（2分）概括其教育改革措施的特征。（6分）

　　08．（2008全國(guó)文綜Ⅰ卷37題第（1）、（2）問(wèn)）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

　　材料一

　　唐代科舉取士，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主，“大抵眾科之目，進(jìn)士尤為貴，其得人亦最為盛焉”。

　　唐代明經(jīng)、進(jìn)士?jī)煽频目荚噧?nèi)容

　　初試二試三試

　　明經(jīng)選《禮記》或《左傳》之一及《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《爾雅》每經(jīng)帖十條口答諸經(jīng)大義十條答時(shí)務(wù)策三道

　　進(jìn)士選《禮記》或《左傳》之一及《爾雅》，每經(jīng)帖十條作詩(shī)、賦、文各一篇作時(shí)務(wù)策五道

　　——摘編自陳茂同《中國(guó)歷代選官制度》等

　?。?）在唐代明經(jīng)、進(jìn)士?jī)煽瓶荚囍?，為何進(jìn)士科“其得人亦最為盛焉”？（6分）

　　（2）指出唐代科舉取士與中世紀(jì)英國(guó)官員選用的主要區(qū)別。（10分）

　　高考題例答案及解析：

　　01．B西域都護(hù)是漢宣帝時(shí)設(shè)立。

　　02．B應(yīng)是強(qiáng)化了皇權(quán)。

　　03．C糊名法是北宋科舉中防舞弊的辦法。

　　04．B熟悉明朝科舉考試的內(nèi)容。

　　05．C史實(shí)方面科舉制的產(chǎn)生和八股取士的時(shí)間都表述錯(cuò)誤；評(píng)價(jià)方面太片面。

　　06．D熟悉隋朝以來(lái)的選官制度是科舉制，明確科舉制的積極影響。

　　07．

　　答案要點(diǎn)：

　　（結(jié)合變法的背景）原因：當(dāng)時(shí)的教育不利于培養(yǎng)人才，輿論不利于變法。

　?。ńY(jié)合變法中教育措施的內(nèi)容思考）特征：注重改革教育內(nèi)容，培養(yǎng)實(shí)用性人才；擴(kuò)大了選官途徑。

　　08．

　　答案要點(diǎn)：

　?。?）（對(duì)比明經(jīng)科和進(jìn)士科的考查重點(diǎn)）明經(jīng)科側(cè)重對(duì)經(jīng)義的記憶和解讀；進(jìn)士科側(cè)重對(duì)文學(xué)素養(yǎng)和處理時(shí)務(wù)能力的考查，更有利于選拔人才。