同志們：

今天，我們召開全市中小學(xué)名師建設(shè)工作會議。這既是一個研究、安排首批菏澤名師人選培養(yǎng)管理工作的會議，也是一個對縣區(qū)、學(xué)校名師建設(shè)工作做出動員的會議。會議的召開，標(biāo)志著我市名師建設(shè)工作正式進入實施階段。下面，我受市教育局的委托，就首批菏澤名師人選的培養(yǎng)管理和全市名師建設(shè)工作講幾點意見。

一、首批菏澤名師人選評選過程的簡要回顧

我市名師隊伍建設(shè)工作，是根據(jù)全市教師隊伍建設(shè)的客觀需要，在省教育廳啟動“齊魯名師”建設(shè)工程的背景下開展的。對這項工作，市局黨委高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)同志多次指示，要嚴(yán)格公正地辦好首批名師人選的評選工作。經(jīng)過一段時間的醞釀和準(zhǔn)備，2005年12月，市教育局制定下發(fā)了菏澤名師建設(shè)工程方案，明確了工程目標(biāo)、計劃和措施，確定了“名師人選”評選條件和評選辦法。擬定在全市中小學(xué)教師中遴選產(chǎn)生20名首批“菏澤名師人選”，啟動我市名師隊伍建設(shè)。隨后，各縣區(qū)、市直中小學(xué)校認(rèn)真選拔，推薦出了33名候選人。2006年元月初，市教育局制定了《菏澤名師人選評選實施方案》，成立了評審委員會，具體負(fù)責(zé)材料審查、說課、答辯環(huán)節(jié)的組織工作。在對名師人選候選人申報材料進行初審把關(guān)的基礎(chǔ)上，元月20日，對符合條件的32名候選人分高中、初中、小學(xué)三個組進行了“說課、答辯”活動。該環(huán)節(jié)采取現(xiàn)場抽題，當(dāng)場打分、統(tǒng)分的方式進行。為保證活動的公開、公平，我們邀請市監(jiān)察局的同志全程參與了說課、答辯環(huán)節(jié)的組織工作。21日，評審委員會根據(jù)《菏澤名師人選評選材料審查評分細則》，對候選人的申報材料進行審查和評分。每一位候選人的材料，都由從師范科、人事科、教研室抽調(diào)的三名同志共同審查、打分。經(jīng)匯總材料審查分和說課、答辯分，推選出了20名菏澤名師人選入圍候選人。2月21日――27日，對20名入圍候選人，到其任職學(xué)校進行了實地考察和公示。最后經(jīng)局黨委研究，確定這20名同志為首批菏澤名師建設(shè)工程人選。5月，市教育局下發(fā)《關(guān)于公布菏澤名師建設(shè)工程人選名單的通知》，向全市教育系統(tǒng)做了公布。回顧整個評選過程，程序嚴(yán)格，組織公正，方案科學(xué)，每個當(dāng)選的同志都確實是優(yōu)中選優(yōu)的優(yōu)秀之選，是名副其實的名師人選。在此，我也代表市教育局向20當(dāng)選同志表示熱烈的祝賀，向同志們?nèi)〉玫耐怀鼋逃虒W(xué)成就表示崇高的敬意！

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識名師建設(shè)工程的重要意義

中小學(xué)名師建設(shè)工程的實施，不是一項一般性的工作，而是新形勢下為加強教師隊伍建設(shè)所采取的一項戰(zhàn)略性措施。這項工作做好了，將對我市的教師隊伍建設(shè)和教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重要的推動作用。

1、實施名師建設(shè)工程，是辦好人民滿意的教育的需要。近年來，在全市教育系統(tǒng)的共同努力下，我市的教育工作取得了顯著成績。義務(wù)教育得到鞏固提高，高中教育迅速擴展，中等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，高等教育在辦學(xué)層次上實現(xiàn)了突破，教育教學(xué)質(zhì)量也在逐年提高。對這些，各級黨委、政府和社會各界都是認(rèn)可的。但是，我們也注意到，由于種種原因，群眾對我們的教育工作還不完全滿意。這個不滿意，突出表現(xiàn)為對享受優(yōu)質(zhì)教育資源的不滿足。隨著就業(yè)壓力、升學(xué)壓力的增加和人生追求的提高，群眾對教育需求的層次在不斷提升。以前，滿足于孩子有學(xué)可上，現(xiàn)在則要求享受優(yōu)質(zhì)資源，不管孩子自身條件和努力程度如何，都要求有好學(xué)?？缮稀Ｈ绻鄶?shù)人的這個愿望得不到滿足，他們對我們工作的評價，就會打折扣。因此，我市教育工作的一個基本矛盾就是優(yōu)質(zhì)教育供應(yīng)不足與人民群眾教育需求層次日益提高的矛盾。我們要提高人民群眾對教育工作的滿意度，就要擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，讓更多的學(xué)生有享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機會。但是優(yōu)質(zhì)教育資源的形成，有自己的規(guī)律。沒有錢不行，但只有錢也不行。其基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性的因素是要有一個好校長和一批優(yōu)秀教師。如果說好校長是一個學(xué)校靈魂的話，優(yōu)秀教師則是學(xué)校的脊梁。沒有優(yōu)秀教師不可能有優(yōu)秀學(xué)校。所以，我們要實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，就必須先要實現(xiàn)教師隊伍的優(yōu)化。在優(yōu)秀教師當(dāng)中有幾個在當(dāng)?shù)赜杏绊懙拿麕熡质株P(guān)鍵。名師是品牌，有了名師就可以外樹學(xué)校形象，增加社會對學(xué)校的信任和資源的聚集。名師也是教師的領(lǐng)跑員，有了名師就可以對內(nèi)發(fā)揮他們的多種引領(lǐng)作用。從而促進學(xué)校的優(yōu)化升級，促進學(xué)校辦學(xué)層次的提高。

2、實施名師建設(shè)工程，是帶動全市中小學(xué)教師業(yè)務(wù)成長的需要。從整體上講，我市教師隊伍的專業(yè)基礎(chǔ)偏低，近幾年隨著教育教學(xué)改革的推進，對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)又提出了更高的要求，相當(dāng)一批教師不適應(yīng)、不勝任教師工作。有的是教不好，有的則是教不對。因此，盡快提高我市教師隊伍的整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)非常迫切。做好這項工作，有多種渠道和方式。名師帶動，是其中的一個有效方式。一個地方、一個學(xué)校有了名師，就可以產(chǎn)生感染效應(yīng)，激發(fā)教師們的職業(yè)理想，就可以讓大家學(xué)有標(biāo)桿，學(xué)有幫手。這種作用是無聲的引導(dǎo)作用，是手拉手的幫助作用，對促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高具有獨特的意義。

3、實施名師建設(shè)工程，是調(diào)動廣大教師工作積極性的需要。管理的高端方式是人文關(guān)懷，基本手段是賞與罰。上海北郊中學(xué)的校長鄭杰，把一個薄弱學(xué)校辦成了全國名校，他講一個好的學(xué)校管理制度的核心就是“讓好人得好報”。這個“好人”，主要指對貢獻大、工作質(zhì)量高的教師；“好報”則包括在收入、榮譽、機會等的分配上給予傾斜，以此來激勵全體教師。平均主義、大鍋飯、干好干壞一個樣，是隊伍活力的大敵。在教師隊伍管理上，對業(yè)務(wù)水平高、工作業(yè)績突出的教師，就應(yīng)給予不同于一般教師的尊重和獎勵。這樣才能讓優(yōu)秀教師不灰心不喪氣，廣大的教師不懈怠。評選名師，就是要在精神上、物質(zhì)上、機遇上給最優(yōu)秀的教師以良好的待遇，創(chuàng)造名師光榮、名師優(yōu)越的氛圍，激發(fā)廣大教師的工作動力和進取精神。

4、實施名師建設(shè)工程，是推動“科研興教”戰(zhàn)略的需要。教育的發(fā)展，一是表現(xiàn)為規(guī)模擴展，二是表現(xiàn)為質(zhì)量提高。相應(yīng)的發(fā)展路子，一是外延式的，二是內(nèi)涵式的。經(jīng)過較長時期的艱苦努力，我市的教育已經(jīng)基本完成了規(guī)模擴展的任務(wù)。2000年普及了義務(wù)教育，高中教育也即將普及，教育規(guī)模已經(jīng)能夠群眾的基本需求。今后教育發(fā)展的主要任務(wù)是轉(zhuǎn)變到內(nèi)涵式發(fā)展的軌道上來，著力提高教育質(zhì)量。而內(nèi)涵式發(fā)展的基本要求，就是講究科學(xué)，按教育規(guī)律辦事，減少低效勞動和投入，提高教育效益。這就要求，在教育教學(xué)上必須走“科研興教”的路子。通過學(xué)習(xí)和科研，不斷提升教師對教育規(guī)律的把握和教育教學(xué)水平，通過教師專業(yè)素養(yǎng)的提高促進教育質(zhì)量和效益的提高。名師都是研究型、學(xué)者型的教師，我們把名師作為典型樹立起來，有利于推動教師隊伍學(xué)習(xí)、研究風(fēng)氣的形成，有利于推動教師發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)廣大教師，積極由經(jīng)驗性、重復(fù)性勞動向科學(xué)性、創(chuàng)新性勞動轉(zhuǎn)變，由工匠型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，為我市教育質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。

正是鑒于名師建設(shè)對于教育工作全局具有如此重要的意義，我市決定在中小學(xué)教師隊伍中實施名師建設(shè)工程，并下決心把這項工作抓好。菏澤名師建設(shè)工程只是整個工程建設(shè)的一部分，屬于市級工程。各縣區(qū)、各學(xué)校也都要高度重視這項工作，盡快啟動縣區(qū)、學(xué)校名師建設(shè)工程，構(gòu)建我市名師建設(shè)體系，發(fā)揮好不同層次名師的作用。

三、再接再厲，銳意進取，努力完成從優(yōu)秀教師到名師的轉(zhuǎn)變

這次被評為首批菏澤名師人選的20名優(yōu)秀教師，是我市86000名中小學(xué)教師中的杰出代表。能夠當(dāng)選名師人選，是很了不起的。但嚴(yán)格地講，20位同志還只是名師人選，還不是菏澤名師。要成為真正的菏澤名師，還有一段路要走。對此，市教育局也對同志們充滿期待。

那么，怎么樣才算是真正的名師？概要地講，名師是指具有高尚的教育倫理精神與職業(yè)道德品質(zhì)、先進獨到的教育思想、突出的教育業(yè)績和豐碩的教育科研成果并有一定社會影響力與公眾知名度的教育教學(xué)專家。為達到這個目標(biāo)，望同志們努力做到以下幾點。

1、要成為職業(yè)道德的楷模。名師首先是具有崇高職業(yè)道德的教師，胸懷強烈的社會責(zé)任感，有著高尚的職業(yè)風(fēng)范和人格魅力。能夠很好地做到敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生、為人師表，在這些方面成為教師們的典范。現(xiàn)在教育也不再是凈土，教師也在走近凡人，甚至有的教師已自甘流于庸俗。但要成為名師，就必須在道德情操上堅持對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，比身邊的同事更多地講事業(yè)的追求、講精神的完善，不做有損形象和職業(yè)道德的事，堅守為師做人中的可貴品質(zhì)、崇高境界。菏澤教師的待遇還比較低，一些骨干教師因此外流。我們也希望各位名師人選，不因名而好高，不因利而動心，能夠始終以服務(wù)家鄉(xiāng)為重，心系父老鄉(xiāng)親，把自己的青春和才華貢獻給菏澤的教育事業(yè)，展現(xiàn)出大家對家鄉(xiāng)的赤子之心和高風(fēng)亮節(jié)。

2、要成為教育水平的代表。名師之名，不是虛名，要有突出的教學(xué)成就作為支撐，是經(jīng)教育實踐檢驗確實實力超群的教師。因此，一個名師必須要有很高的教育教學(xué)水平，擁有在教育理念、教育方法和教育教學(xué)質(zhì)量方面的先進性。大家執(zhí)教幾個班級，無論學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也好，學(xué)生的全面發(fā)展也好，都要做到在本地、本校首屈一指。即使交給我們一個薄弱班級，我們也能在較短的時間內(nèi)把學(xué)生的學(xué)習(xí)成效提高上去。做到這一點，既要需要同志們有高度的職業(yè)精神，也要求同志們有高昂的職業(yè)理想，既把教育教學(xué)看作為社會做貢獻的途徑，也看作實現(xiàn)個人人生價值的途徑。始終以“做教師就要做名師”為激勵，刻苦鉆研教學(xué)、用心抓好教學(xué)，收獲學(xué)生的進步，也收獲個人的職業(yè)幸福。切實在教育教學(xué)上體現(xiàn)高水平、取得大成績，名副其實地成為一個地方、一個學(xué)校教育教學(xué)上長期的領(lǐng)軍人物、標(biāo)志性人物，受到同事、學(xué)生和社會由衷的敬重和推崇。

3、要成為教學(xué)改革的先鋒。名師應(yīng)該是探索型教師。我市的教育教學(xué)現(xiàn)狀也需要同志們勇于探索和創(chuàng)新。我市相當(dāng)多的教師教育理念、教育方式和教學(xué)手段還比較落后，成為影響我市教育質(zhì)量提高的核心因素。要改變這種狀況，既要靠大面積的培訓(xùn)、引導(dǎo)，也要靠一批教師先走一步，趟出路子，做出示范。名師人選都有比較先進的教育理念和過硬的教學(xué)能力，要自覺擔(dān)負(fù)起改革探索的光榮使命，勇敢地站在我市教育教學(xué)改革的最前沿。在教學(xué)實踐中，做到不自足、不守舊，積極尋求、嘗試更加科學(xué)有效的教學(xué)方式，為全體教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變提供借鑒。我們也特別期望部分同志，創(chuàng)造出能夠以自己名字命名的，受到廣泛認(rèn)可的教學(xué)法，對我市的教學(xué)改革產(chǎn)生重要的激勵和推動作用。

4、要成為教學(xué)研究的專家。名師應(yīng)該是研究型教師、學(xué)者型教師。隨著教育教學(xué)對教師提出的要求越來越高，教師的成長模式必須轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)、研究的軌道上來，名師更應(yīng)該把學(xué)習(xí)、思考、研究做好自己的生存和工作方式。要廣泛閱讀，拓展知識，爭取以更寬闊的視野審視教育問題；要關(guān)注教育實踐，圍繞教育教學(xué)中遇到的實際問題，積極研究思考解決的方法；要勤于總結(jié)，不斷梳理、歸納、記錄學(xué)習(xí)體會、工作心得、教學(xué)經(jīng)驗，撰寫科研著作和文章；要積極參加課題研究，收獲有深度的科研成果。同時，還要積極在校本教研中發(fā)揮帶動和引領(lǐng)的作用，促進教師研究風(fēng)氣的形成。我市的教育發(fā)展，呼喚一批專家型校長、學(xué)者型教師的出現(xiàn)，希望今天的首批名師人選能夠率先成為這個隊伍中的一員。

四、加強管理，落實保障，努力為名師成長營造良好環(huán)境

名師的成長不僅取決于教師自身的努力，能否為教師的成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境，提供必要的條件至關(guān)重要。為此，各級教育行政部門和學(xué)校要做到以下幾點。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，為名師隊伍建設(shè)提供良好的政策和制度支持。首先，各級教育行政部門和學(xué)校要樹立強烈的名師建設(shè)意識，高度重視名師建設(shè)工作，把建設(shè)一支名師隊伍作為教師隊伍建設(shè)的重點工作來部署。第二，要建立省、市、縣、校名師建設(shè)聯(lián)動機制。菏澤名師建設(shè)工程只是我市整個工程建設(shè)的一部分，屬于市級工程。各縣區(qū)、各學(xué)校也都要盡快啟動縣區(qū)、學(xué)校名師建設(shè)工程，構(gòu)建我市名師建設(shè)體系，發(fā)揮好不同層次名師的作用。省教育廳規(guī)定，今后沒有開展市級名師建設(shè)工程的市，不得向省推薦名師人選。我市以后的名師工程，也要相應(yīng)設(shè)立一個基本條件，即沒有啟動縣級名師建設(shè)工程的縣區(qū)，不得向市推薦名師人選。通過這種機制，推動各級名師隊伍建設(shè)。第三，要爭取財政部門的支持。省名師人選的培養(yǎng)費是由省財政列支的，也希望各縣區(qū)努力爭取本級財政的支持，盡可能給名師的培養(yǎng)以較為充足的資金支持。第四，要建立表彰獎勵制度，搞好對名師人選的宣傳，形成名師光榮的良好氛圍。

2、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，重視名師和骨干教師隊伍的梯次建設(shè)。優(yōu)化教師隊伍，搞好名師建設(shè)工程，要形成梯次結(jié)構(gòu)，搞好層次銜接。第一，要讓每一位教師都成為符合專業(yè)化發(fā)展的合格教師，這是教師隊伍建設(shè)最基礎(chǔ)的工作；第二個層次是骨干教師，其中要特別重視青年骨干教師的培養(yǎng)；第三個層次是教學(xué)能手；第四個層次是學(xué)科帶頭人；第五個層次是特級教師，特級教師不僅是學(xué)科專家，而且應(yīng)對教育問題有自己的見解，有自己獨特的教育理念和教學(xué)特色；第六個層次是名師。要把這樣一個多層次的教師隊伍建設(shè)體系健全起來，積極搞好相應(yīng)層次教師的評選和培養(yǎng)活動，為教師發(fā)展提供臺階、提供動力。

3、分工負(fù)責(zé)，共同努力，為名師成長創(chuàng)造良好環(huán)境。各級教育行政部門、教師所在學(xué)校，要做好以下五個方面的工作。①要保證名師建設(shè)工程人選在培養(yǎng)期和五年服務(wù)期內(nèi)不能脫離教學(xué)崗位。離開了教學(xué)崗位，就不再是嚴(yán)格意義上的教師，同時也就離開了創(chuàng)造、發(fā)展的源泉。②人選所在縣區(qū)及學(xué)校要從經(jīng)費安排、時間安排和教學(xué)科研條件等方面給予重點支持。要把名師培養(yǎng)與本校師資隊伍建設(shè)結(jié)合起來，根據(jù)工程人選發(fā)展規(guī)劃要求，制定明確的規(guī)章制度，對工程人選的培養(yǎng)、研究進展予以充分的關(guān)注，為他們創(chuàng)條件、定目標(biāo)、抓落實、促發(fā)展。③要積極為名師人選的成長搭建平臺，熱情邀請、組織他們參加高級研修、業(yè)務(wù)會議和教學(xué)教研活動，支持他們舉辦公開課、教學(xué)經(jīng)驗研討會等活動。④要為人選設(shè)立發(fā)揮作用的舞臺，建立校本培訓(xùn)體系和名師幫教制度，重視名師的“傳、幫、帶”功能和輻射、指導(dǎo)作用，帶動本校、本地教師提高專業(yè)素質(zhì)、提高教育教學(xué)水平。⑤要加強名師人選與專家的聯(lián)系和溝通，建立對話、交流的渠道。

4、按照管理辦法，加強名師隊伍建設(shè)管理。為加強名師建設(shè)工程的管理，市教育局專門下發(fā)了《菏澤名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》，對名師人選的培養(yǎng)、管理、考核，對各級教育行政部門和教師所在學(xué)校的責(zé)任義務(wù)做出了明確的要求。各級教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真落實《管理辦法》的各項要求，并制定具體的實施辦法。今后對名師人選進行考核時，將根據(jù)《管理辦法》的規(guī)定，把教育行政部門和任職學(xué)校履行管理職責(zé)情況一并列入考核內(nèi)容。名師人選也要履行《管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，積極完成各項培養(yǎng)任務(wù)。在此，也提醒幾個問題：一是個人成長經(jīng)歷、發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)任務(wù)3個材料，不能組成一個班子代勞，必須讓名師人選自己設(shè)計、填寫，這是考察、鑒定人選水平、特色、發(fā)展?jié)摿Φ闹匾A(chǔ)材料。二要加強名師成長檔案管理，市、縣、校都要做好檔案管理工作，把名師成長的歷程記錄在案。第三，名師要接受社會評議，評議工作由教育行政部門組織。將來認(rèn)定菏澤名師，一定要征求學(xué)校、家長、社會的意見，要看一看社會的美譽度。

5、認(rèn)真研究、總結(jié)名師的成才規(guī)律和成功的經(jīng)驗，推動名師建設(shè)工作，不斷上新臺階。名師的成長有自身的規(guī)律，總結(jié)這個規(guī)律，有利于名師的成長，有利于名師建設(shè)工作的完善，有利于全體教師的成長。名師建設(shè)工程實施過程中，要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善政策和培養(yǎng)管理辦法，根據(jù)需要對有關(guān)規(guī)定進行相應(yīng)調(diào)整，不斷提高我市名師隊伍建設(shè)管理的科學(xué)性和培養(yǎng)效益。同時，要通過著書立說、組織學(xué)習(xí)交流、巡回報告、教學(xué)指導(dǎo)等多種形式，將名師成長的經(jīng)驗總結(jié)好、宣傳好、運用好，把名師風(fēng)范由個體財富變?yōu)閺V大教師共同擁有的集體財富，使其在更大范圍內(nèi)、更長時期內(nèi)發(fā)揮效用，推動我市師資隊伍整體素質(zhì)上水平、上臺階。

同志們，中小學(xué)名師建設(shè)工程的實施，對我市基礎(chǔ)教育改革、發(fā)展必將產(chǎn)生重要影響。全市教育系統(tǒng)要站在“教育大計、教師為本”的高度，提高思想認(rèn)識，強化工作措施，扎扎實實把名師建設(shè)工程抓實、抓好、抓出成效。也祝愿各位名師人選取得更大的成績，贏得更大的光榮，為我市的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。