連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)李功

    暑假我能參加市教育局組織的青年體育教師培訓(xùn)，我格外的珍惜，早早的到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)——海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我的第一印象就是人特別多，把小小的報(bào)告廳圍得水泄不通，這可以看出體育老師渴望提高自己的愿望是多么的強(qiáng)烈。四天的時(shí)間一晃而過，但收獲頗豐，聽了很多不同風(fēng)格的專家的講座，接受了基本功的強(qiáng)化訓(xùn)練。每一天都是不同類型的講座，每一天都能從聽課中受益匪淺，并且有很多的感想。受教育的心是喜悅的，我們正在享受教師培訓(xùn)所帶來的喜悅之情。

曹衛(wèi)民老師以《體育教師教學(xué)計(jì)劃的制定》為題的報(bào)告，拉開了我們四天培訓(xùn)的序幕，曹老師的講座生動活潑，與臺下老師互動有序，所講所見所聞全是一線教師所困惑或者是不解的話題，聽曹老師的一席報(bào)告，讓我們受益匪淺，我也暗暗的自我評價(jià)：哪些我做到了，哪些方面我做的還不夠，在自己不足的地方要加強(qiáng)改進(jìn)，要注重教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范性；強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的一致性，不要孤立地進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，活動的形式和內(nèi)容都要與所選擇的教學(xué)策略保持一致；體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性。只有在教學(xué)設(shè)計(jì)能運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)與學(xué)習(xí)理論，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析并做出具體規(guī)劃，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

下午喬乃強(qiáng)校長以草根體育工作棚“棚主”的身份給我講了許多現(xiàn)實(shí)常態(tài)課中一些不盡如人意的地方，呼吁我們一節(jié)好課要觸動學(xué)生的心靈，為我們今后提高體育課堂教學(xué)效果，正確定位體育教師位置，起到了很好的指導(dǎo)作用，講座上喬校長因一系列觀點(diǎn)深深打動現(xiàn)場的所有老師而獲得陣陣掌聲。

第二天的培訓(xùn)主要是對教師基本功——隊(duì)列隊(duì)形的口令和兩套操化進(jìn)行培訓(xùn)。對口令的培訓(xùn)，它是體育教師的基本功之一，是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)和前提，它在體育教學(xué)中占用重要位置，特別是在隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練中，口令起著關(guān)鍵作用，俗話說“三分操練、七分口令”，因此，每一個(gè)學(xué)員都非常重視、研究、掌握口令的技能，大家在組長的帶領(lǐng)下一個(gè)一個(gè)的認(rèn)真考核。另外對“兩操”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前大家都覺得是不可能完成的任務(wù)，但是經(jīng)過新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾位老師無數(shù)次的講解和示范、大家反復(fù)的練習(xí)操化后，都熟練掌握了《舞動青春》和《英雄少年》兩套操。這天一天的培訓(xùn)都是在室外，收獲的我想不僅僅是汗水和黝黑的膚色，更多的是一種掌握知識后滿足感以及作為體育教師的自豪感，我自豪作為體育教師能井井有條的指揮調(diào)動上百人、上千人的隊(duì)伍而不畏懼。

給我們體育教師印象最深刻和課堂氣氛最活躍的還是海寧中學(xué)刑老師為我們講解的《運(yùn)動營養(yǎng)和預(yù)防運(yùn)動損傷以及基本的急救方法》，講座上大家根據(jù)自身的情況紛紛向邢老師提問，邢老師也不厭其煩的一個(gè)一個(gè)回答，學(xué)員們在這節(jié)課上所學(xué)知識的實(shí)用性非常高，不僅對自身的飲食和控制體重方面有所收獲，更有在今后業(yè)余訓(xùn)練對運(yùn)動員的合理膳食搭配提出合理的建議。

少年體校的史慶磊校長給我們做了一個(gè)關(guān)于訓(xùn)練計(jì)劃制定的講座，講座中他不僅給我們詳細(xì)的講解了不同類型的訓(xùn)練計(jì)劃包含的十個(gè)內(nèi)容及基礎(chǔ)訓(xùn)練、專項(xiàng)提高階段的內(nèi)容，還有從年度訓(xùn)練計(jì)劃到課訓(xùn)練計(jì)劃的劃分，讓我們對制定訓(xùn)練計(jì)劃有了更深一步的了解，講座中史校長還不時(shí)的穿插其在30多年的教練生涯的一系列經(jīng)驗(yàn)，給我們示范了省劃船隊(duì)李教練的專業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，史校長讓我們認(rèn)識到了訓(xùn)練計(jì)劃的重要性，對于我們開展課外訓(xùn)練時(shí)制定訓(xùn)練計(jì)劃有著指導(dǎo)性的作用。

小學(xué)體育特級教師呂恒萊校長給我們講的《簡約體育教學(xué)的探索與實(shí)踐》的講座從一個(gè)喜訊開始，然后剖析自己從普通教師到特級名師的成長之路，淳淳教誨我們每一位學(xué)員心中一定要有理想，讓理想指導(dǎo)我們前行，讓我們深深領(lǐng)悟到了其人格魅力，每位體育老師都認(rèn)真地聽、認(rèn)真地記、認(rèn)真地互動。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識到教師在教學(xué)過程中注重簡約教學(xué)，拋除一些華而不實(shí)、繁重復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容和手段，在實(shí)踐中踐行簡約的教學(xué)，利用實(shí)用、簡單生動的手段去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極做到學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會必備的動作技能，通過創(chuàng)設(shè)情境，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，使學(xué)生達(dá)到身體的、心理的、社會適應(yīng)的整體目標(biāo)。通過呂校長的這節(jié)講座，讓我們每個(gè)人對現(xiàn)在的體育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識，特別是新課程改革對體育課堂的更多要求，剔除無用的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓我們在簡約有效的教學(xué)中有所收獲，激發(fā)了對課堂教學(xué)的激情。

此外還有體育名師樊繼良主任給我們講述了在加拿大學(xué)習(xí)之間所見所謂，以及中加體育教學(xué)的比較，仿佛讓我們也置身幾萬公里以外的異國他鄉(xiāng)，感受其國家的風(fēng)土人情、體育教學(xué)概況。

總之，一個(gè)人的成長，自身的需要和努力是內(nèi)因，是成長的關(guān)鍵所在，學(xué)無止境，學(xué)習(xí)是為了更好地提升自我，我在這次培訓(xùn)過程中，感觸很深，一名體育教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的教學(xué)思想，并致力于把它們應(yīng)用于課堂的教與學(xué)活動中！因此我將樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，在日后的教學(xué)中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)?？偟幕仡欉@次培訓(xùn)我們是學(xué)得開心，玩得快樂，四天的時(shí)間是那么短暫，但是留給我們心里的喜悅可以彌留很久很久，我愿再次接受這種專業(yè)發(fā)展的身心“洗禮”，享受這種培訓(xùn)帶來的喜悅之情。 

來源：江蘇學(xué)校體育網(wǎng)   推薦：鄭萍   錄入：曹衛(wèi)民