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館友“haiaixing”：
孩子，你為什么必須刻苦學(xué)習(xí)（二十四） 兒子，今天，爸爸與你談的是：學(xué)不可以已。意思是說：求學(xué)不可停止，即學(xué)習(xí)是沒有止境的?！皩W(xué)不可以已”出于《荀子·勸學(xué)》。全句是：“君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水?！?/p> 干任何事，都要有一股精氣神兒，學(xué)習(xí)更是這樣。所謂刻苦學(xué)習(xí)，除了古訓(xùn)中說的“頭懸梁錐刺股”外，還必須有一種堅持不懈的精神。學(xué)，就是學(xué)，全神貫注，持之以恒。持之以恒，對青春時期的孩子而言，是非常重要的，稍微松懈一點，就會落后。 松懈是非?？膳碌摹e說是你，很多孩子在取得了一點好成績后，就容易松懈。譬如，你這次考得名次比較靠前，你就會沾沾自喜，覺得別人都不如你了，你回家上網(wǎng)玩游戲，或者周末玩兩天吧。好成績固然可喜，但是它很容易給你帶來一種松懈，讓你變得自滿。你每天松懈一點，好不容易取得的一點領(lǐng)先優(yōu)勢，慢慢地就損失殆盡了。這方面，你有過教訓(xùn)呀。你考過第一，就覺得班里沒對手了，悠哉悠哉地做作業(yè)，不像成績落后的時候那么咬牙切齒信誓旦旦地追趕別人。等下次考試的時候，成績單出來，你傻眼了，名次下滑，分數(shù)下滑，等你再去追趕，忽然覺得那么艱難。 再告訴你一句話：學(xué)則如春起之苗，不見其增，日有所長；輟則如磨刀之石，不見其虧，日有所損。學(xué)習(xí)上的進步，就像春苗的生長，今天比昨天沒有明顯的進步，但肯定會有所積累。小小的進步積累起來，就像春苗那樣，隔一段時間再去比較，會發(fā)現(xiàn)長了一截。如果你懈怠呢，就像磨刀石，一兩天的磨刀，石頭顯不出凹多少，但是積累起來，凹的程度就是令人吃驚。記得初中班主任對學(xué)生要求很嚴格，每天晚自習(xí)的時候，晚放學(xué)10分鐘。這10分鐘做什么呢，用來背單詞。表面上看，10分鐘算什么啊，但長期堅持下來，你的學(xué)習(xí)時間就長了。這10分鐘，即使你背不了幾個單詞，但是比在校門口推車自行車擠幾分鐘要有價值多了。 漫不經(jīng)心的懈怠，是非常可怕的。初中的時候，你有個好習(xí)慣，就是利用“邊角縫”的時間，迅速地完成作業(yè)，然后再利用晚飯后的時間，做一些課外的卷子。只是，你這個習(xí)慣，堅持得不夠好。尤其是在初三復(fù)習(xí)的時候，你睡覺前看一會兒閑書，不知不覺地耽誤時間。原準備早點起床，多學(xué)習(xí)一會兒，但你的懈怠，也保證不了學(xué)習(xí)的時間。加上某種自滿心理，使得刻苦學(xué)習(xí)僅僅表現(xiàn)在決心上。相比之下，你們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，人家的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就比你好。譬如，某同學(xué)，平素從7點開始學(xué)習(xí)，埋頭學(xué)習(xí)，一直到11點，足足保證4個小時的學(xué)習(xí)時間。其間，除了上廁所，從來不分心。到了中考前半年，人家學(xué)習(xí)是從7點到12點，一口氣學(xué)習(xí)5個小時，這種扎實學(xué)習(xí)的精神，是非常值得欽佩的。相比之下，你就做得不夠好。 爸爸強調(diào)“學(xué)不可以已”，是讓你學(xué)啊學(xué)啊，一直累得筋疲力竭嗎？不是。打個比方吧，你騎自行車，車胎必須要打足氣，否則就影響自行車的運行。你知道最怕的是什么嗎？最怕的不是車胎被扎，而是慢跑氣兒。車胎沒氣兒了，補胎就是了，充足氣，繼續(xù)前行。但是，慢跑氣兒很撓頭。你一邊兒要打氣兒，同時還在悄悄地跑氣兒，既影響速度，又不出成績。這個慢跑氣兒時，打氣兒的過程，就是一種松懈。 慢跑氣表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是不能持之以恒的勤奮，就是不能全神貫注。有的家長總是說孩子學(xué)習(xí)到晚上11點12點，累得孩子暈頭轉(zhuǎn)向。實際上，很多時間就是被“慢跑氣兒”給耽誤了。孩子在大課間，出去轉(zhuǎn)悠一會兒，耽誤了一部分做作業(yè)的時間。孩子在中午回家吃飯，飯后看會兒電視，消遣一會，又耽誤了一部分做作業(yè)的時間。孩子放學(xué)了，到家了，放下書包，看會兒電視，喘息一會兒，又耽誤了一部分做作業(yè)的時間。吃晚飯的時候，一邊吃飯一邊看電視，又耽誤了一部分做作業(yè)的時間。吃飯以后，說不定又得看一會精彩的電視劇，又耽誤一會兒。等端端正正地坐在書桌前做作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)堆了一堆，無奈，做吧，一直做到很晚。 想想看，上述的邊角縫耽誤的時間，可以把作業(yè)完成大半兒。如果你腦子慢，對作業(yè)不夠熟練，做題又慢，當然會做到深夜了。 兒子，記得上次從學(xué)校接你回來的包車上，你們很多孩子在嬉笑，而你們的一個考過市狀元的學(xué)生卻在埋頭做題，對你們的吵鬧不管不顧，充耳不聞。你說，哎呀，他學(xué)得像個書呆子了。其實，我也不支持在學(xué)習(xí)中沒有任何的喘息，但是，我充分肯定的是，人家那種勤學(xué)不輟的精神，確實是你的榜樣。上次國慶節(jié)，你帶著那么多書，還買了那么多的卷子，但是學(xué)起來，卻疲軟得很。晚上早早地睡覺，早上睡夠再起。然后看電腦，說是下載地理題。我看到你在瀏覽地理題，我當時相信你在學(xué)習(xí)。但是，3個小時你沒動靜，我悄悄一看，嘿嘿，你就在玩電腦游戲。國慶節(jié)4天假，你學(xué)習(xí)的時間，充其量也不到20個小時，你只是把老師的作業(yè)完成了。這就是懈怠。別埋怨自己考得少，別抱怨自己的名次不靠前，別驚訝別的學(xué)生竟然考了那么多分。你不想想，你在學(xué)校里的邊角縫時間抓得再緊，也經(jīng)不起你幾天的時間浪費呀。你這種慢跑氣兒，一下子損失了許多以前刻苦的成果。 再講個事例吧?，F(xiàn)在不少學(xué)生跟著爸爸學(xué)作文，無論是家長，還是學(xué)生，都夢想上個十次八次的，就能把作文成績提高。有的學(xué)生學(xué)了一個學(xué)期，分數(shù)還沒上去，就沒耐心了。還有的學(xué)生課程忙起來，就去做作業(yè)，就不上作文課了。寫作文是個系統(tǒng)工程，很難有立竿見影的效果。對于優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)一年，增加一兩分就不錯了。對于普通的學(xué)生，學(xué)一年，增加三五分就非常難得了?？墒?，有些學(xué)生三天打魚兩天曬網(wǎng)，讓他練字，就就不去練。讓他按時完成作文，就是拖沓著應(yīng)付家長。寫字差，基礎(chǔ)差，閱讀量少，不按時上課，怎么保證他的成績呢？這就是慢跑氣兒。就像燒水，水剛熱，就降溫，再燒熱，又降溫，一直在燒水，一直在降溫，水永遠燒不開。 再說兩句俗話。一句是：“一天不練手腳慢，兩天不練丟一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看?！绷硪痪涫牵骸耙惶觳痪殻约褐?，二天不練，行家知道，三天不練，大家都知道?！?學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢。內(nèi)心的懈怠，自己必須要警惕。堅持不懈必須裝進心里。 懈怠和慢跑氣兒，永遠是學(xué)習(xí)的敵人。要想實現(xiàn)自己的夢想，必須像戰(zhàn)場殺敵的戰(zhàn)士一樣，竭盡全力地沖鋒，不占領(lǐng)敵人的陣地，就決不罷休。 相關(guān)閱讀 |
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