月底的反思，改變了教育孩子的策略，不再疾言厲色的逼迫孩子寫作業(yè)，代以尊重孩子的要求，并耐心的陪孩子一起玩，跟孩子比賽，一起學(xué)習(xí)，孩子的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步都給予表揚(yáng)和夸贊，這幾天孩子表現(xiàn)好多了，每天回家能主動(dòng)寫作業(yè)讀拼音了。

一直有每天傾聽孩子講述在學(xué)校發(fā)生的事情的習(xí)慣，前段時(shí)間因?yàn)闊┰?，有時(shí)候也會(huì)粗暴的打斷孩子的講述，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過了孩子很多有趣的故事，想想，真是懊悔，好在醒悟得不晚。

昨天到了孩子放學(xué)的時(shí)間，手機(jī)響了，接起，傳來那稚嫩的甜甜的聲音：“媽媽，今天魯老師表揚(yáng)了我好多次，毛老師也表揚(yáng)我了。”我說：“哦，那很好哦，寶寶現(xiàn)在是不是越來越乖了啊？”楚楚：“嗯，是的，老師說我又進(jìn)步了，媽媽，你今天可以晚點(diǎn)回來哦，我今天要給你個(gè)驚喜?！逼鋵?shí)已經(jīng)猜到，孩子所謂的驚喜就是主動(dòng)完成作業(yè)，但是還是裝作很好奇的樣子追問孩子是不是要送媽媽禮物，孩子說等我回去就知道了。

放下電話，滿心的喜悅，孩子長大了，其實(shí)自己已經(jīng)具備了分辨行為好壞的能力，甚至知道揣摩大人的心思，知道怎么做能讓大人滿意和開心。

孩子既然要求我晚點(diǎn)回去，于是我故意等到4點(diǎn)半才收拾東西回家，進(jìn)了家門，孩子就過來了：“媽媽，我作業(yè)全部都做好了，我今天乖吧？”我故作驚喜狀抱起孩子：“真的啊，那真是太乖了，寶寶進(jìn)步可真大，不用媽媽監(jiān)督也能做作業(yè)了哦，那媽媽獎(jiǎng)勵(lì)寶寶一個(gè)香吻哈?！庇H了寶寶一下，然后隨孩子到書房，孩子拿出作業(yè)給我檢查，這次的數(shù)學(xué)全對(duì)，讀的內(nèi)容偷偷問了下媽媽，媽媽證實(shí)孩子確實(shí)讀完了。把作業(yè)全部簽上名，發(fā)現(xiàn)家校練習(xí)冊(cè)上家庭作業(yè)欄孩子沒寫完整，于是抓著孩子的手教她寫那些比較難寫的字，補(bǔ)充完整了。

孩子讓我給她測試跳繩的時(shí)間，測完，就是跳遠(yuǎn)，投沙包，該做完的體育活動(dòng)也完成后，就是跟楚楚聊天了。

楚楚說：“媽媽，今天魯老師給我卡片讓我領(lǐng)讀了，你知道嗎？我都領(lǐng)讀4次了，是我們班領(lǐng)讀得最多的同學(xué)?！蔽夜室鈫枺骸袄蠋煾陕镒屇泐I(lǐng)讀??？”孩子得意的說：“我讀得好唄?！睆暮⒆由闲W(xué)以來，這是第一次看見孩子孩子驕傲的樣子，發(fā)現(xiàn)孩子的自信在慢慢回歸了。

吃飯的時(shí)候，孩子興奮的說：“我告訴你們吧，我們快要期末考試了，我一定能考100分?！蔽倚Φ剑骸澳且强疾坏侥?？”孩子一臉調(diào)皮的樣子說：“反正我肯定不考60分，考60分的話肯定要打PP，還沒有飯吃的哦。”跟孩子爸好笑，孩子又問：“媽媽，要是我真的只考60分，你到底會(huì)不會(huì)打我PP，還不給我飯吃啊?！备_起玩笑：“要不你考一個(gè)試試看不就知道了？”孩子故意做著怕怕的表情：“我可不敢，再說了，難道你要我爛做兮做啊?！?/P>

晚上給孩子洗的時(shí)候，孩子問我：她還是不是班上的倒數(shù)。我安慰她：不管是不是倒數(shù)，反正我們每天有進(jìn)步就行了，說不定到期末考試我們就是正數(shù)了哦。寶寶為難的說：可是我拼音還是很慢，老師要求3分鐘（讀完一頁，100個(gè)詞語的拼音），可是我才只能讀一點(diǎn)點(diǎn)。我安慰她：不怕，我們會(huì)讀就行了，媽媽不要求你一定要達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)好不好？不過我們還是要認(rèn)真的讀的哦。

今天早上一起床，孩子已經(jīng)在主動(dòng)讀拼音了，看見我過去，給了我一個(gè)擁抱，親了我一下，并且說：“媽媽，我也要表揚(yáng)你，媽媽最近很乖，都沒兇我，還還我玩具了，媽媽真乖?！?/P>

帶著甜美的心情迎接新的一天，寶貝，謝謝你，我會(huì)更加努力，你也會(huì)的對(duì)嗎？

剛才孩子打來電話，問作業(yè)做完了，可不可以玩一會(huì)，又跟我聊了會(huì)她今天的表現(xiàn)，說今天又被老師表揚(yáng)了，看得出，老師的表揚(yáng)讓孩子很開心，她說她會(huì)做得更好的，我相信孩子一定會(huì)越來越棒。