家長朋友： 感謝您對我工作的大力支持！開學(xué)初期的家長會能準(zhǔn)時出席，新班級里采取的新措施能大力配合。相信我會將所有的感謝將化為新學(xué)期里更加辛勤的工作。 隨著身體的迅速發(fā)育、學(xué)習(xí)難度的增加。他們開始有了自己的煩惱、自己的思想、自己很難改變的習(xí)慣，以及強(qiáng)烈的自我意識。而且，此時他們的成績也開始拉開了距離——一些孩子突飛猛進(jìn)，原來平平的成績變得很優(yōu)異；而一些平時成績優(yōu)異的孩子，反而開始變得貪玩，成績直線下降…… 這種種的轉(zhuǎn)變，將給孩子帶來什么樣的影響呢？ 初二是孩子情緒、情感的突變期——父母的一個不小心，孩子便很可能由此走向叛逆之路； 初二是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期——如果孩子沒有一個明確的學(xué)習(xí)目的，他就會將學(xué)習(xí)視為一種不得不為之的“勞役”； 初二是孩子學(xué)習(xí)成績定型的關(guān)鍵期——初二時的好成績或壞成績，都將在未來的日子里繼續(xù)延續(xù)； 初二是孩子習(xí)慣的定型期——這一時期是孩子強(qiáng)化好習(xí)慣和改正壞習(xí)慣的關(guān)鍵期； 初二是孩子道德情感發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期——孩子在這一時期養(yǎng)成的優(yōu)良品德和社會評價能力，將會令其受益一生； 初二是初中教育的重要轉(zhuǎn)折期——孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)能力，將為日后的學(xué)業(yè)鋪平道路。 我們都應(yīng)明白：找到了孩子成長的關(guān)鍵期是我們需要做的第一項(xiàng)工作，而最重要的卻是第二項(xiàng)工作——在孩子的成長關(guān)鍵期、人生轉(zhuǎn)折期，初二左右，對孩子施行正確的家庭教育，引導(dǎo)并促進(jìn)孩子的成長與進(jìn)步。 要想把孩子教育成材，不僅需要教師與孩子之間經(jīng)常溝通、家長與孩子之間經(jīng)常溝通，更需要家長和教師之間常做一些交流。這也正是我寫這封信的目的之一。 一、初二是孩子情感、情緒的突變期——防止孩子形成叛逆的個性 二、初二是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期——父母應(yīng)告訴孩子他在為誰以及為什么而學(xué)習(xí) 三、初二是孩子學(xué)習(xí)成績定型的關(guān)鍵期——父母要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心 四、初二是孩子習(xí)慣的定型期——注重孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)、壞習(xí)慣的改正 五、初二是孩子道德情感發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期——培養(yǎng)孩子優(yōu)良品德和社會評價能力 在初二，孩子的自我意識開始萌芽，他們希望家長能把他們當(dāng)作大孩子； 在初二，孩子已經(jīng)告別了無憂無慮的童年，他們開始有了自己的煩惱； 在初二，孩子開始從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變； 在初二，孩子需要有一個值得他們?nèi)プ分鸬膲?#8230;… 由此看來，對于孩子來說，初二不但神奇，而且重要，那么，誰是引領(lǐng)孩子度過這個關(guān)鍵期最重要的人呢？ 是老師？還是家長？我需要提醒家長們的是，孩子的成長，不能僅僅依賴教師的教育作用。帶領(lǐng)孩子順利度過初二這一關(guān)鍵期——需要家長與老師積極而密切地配合。 教師們雖然想把每一個孩子都教育好，但精力是有限的，他們照顧全班幾十個孩子，總會有顧及不到的地方。而與老師相比，家長的情況就完全不同了，家長能夠很輕易地把握孩子情緒的變化、思想的波動以及行為習(xí)慣等方面的變化。 所以，在初二這個關(guān)鍵期，家長對孩子的關(guān)注程度、教育方法以及教育態(tài)度等，都將對孩子產(chǎn)生深刻的影響。這種影響有可能決定他的未來，甚至決定他的一生。 因此，在新學(xué)年開學(xué)之際，我真誠地希望各位家長能和我一道，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、以百分之百的耐心、去對待孩子成長道路上的坎坷與挫折，讓我們的孩子茁壯成長！