沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有教育。

　　沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。

　　教育教育，為育而教，不是為教而育。

　　我的教育方法就是“激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待”，以極大的愛心、耐心、細(xì)心、信心、責(zé)任心，把孩子教好。

　　我愛我的學(xué)生，學(xué)生們也愛我。每個(gè)孩子，我都認(rèn)真去教，沒有對(duì)不起任何一個(gè)。

　　我說的素質(zhì)教育不是“音、體、美”，不是家長(zhǎng)把孩子送到少年宮學(xué)小提琴、學(xué)跳舞。我提出的素質(zhì)教育是“十學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)樂群、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

　　我知道萬丈高樓平地起，小學(xué)是打基礎(chǔ)的，是啟蒙教育，我覺得當(dāng)小學(xué)老師最光榮。

　　1949年作為教師代表到天安門參加開國大典，親耳聽到毛主席宣布中華人民共和國成立，看見五星紅旗冉冉升起。我那時(shí)就暗下決心，一定當(dāng)一個(gè)新中國的好老師。

　　其實(shí)學(xué)習(xí)不是那么苦惱的事，把課外時(shí)間還給孩子，反過來學(xué)習(xí)質(zhì)量倒高了。

　　很多教師只是把教書當(dāng)作職業(yè)，覺得把課教好就行了，這是不夠的。教師必須要多想一點(diǎn)兒，要想到不管多調(diào)皮的孩子，他都會(huì)長(zhǎng)大成才。60年來，我沒丟下一個(gè)學(xué)生。我相信沒有教不好的學(xué)生。

　　我喜歡小生命，是’’海陸空三軍總司令’’，那屋魚缸里養(yǎng)著小金魚，陽臺(tái)上是鳥。退休后，每天我在屋里寫東西，外面鳥語花香，屋里小狗圍著。閑了就喂喂魚，喂喂小鳥、小狗。