日語(yǔ)高考趨勢(shì)的分析及措施

做了05年06年的高考題，假期再瀏覽了網(wǎng)上的其他省的高考題（我在網(wǎng)上做了遼寧、重慶、黑龍江等地的近年的高考題）后，我對(duì)今后日語(yǔ)高考做了如下的分析：

一．近三年來(lái)，高考日語(yǔ)試題的命題 , 基本上是穩(wěn)定中求發(fā)展，有些淡化語(yǔ)法, 淡化形式, 擴(kuò)大了試題的覆蓋面. 除了考察語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)外, 還加強(qiáng)了對(duì)交際語(yǔ)言運(yùn)用能力（想必是為了和世界接軌吧）的考察及對(duì)學(xué)生理解運(yùn)用其他學(xué)科知識(shí)的綜合性和靈活性的考試（題出的更活了）。

二．基于“新課標(biāo)”（我是參照初中的“新課標(biāo)”，“正式”的高中“新課標(biāo)”還沒(méi)有出臺(tái)呢）的要求，第一，對(duì)“書(shū)面表達(dá)”的要求的程度有所提高；第二，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用測(cè)試方面，更加側(cè)重在實(shí)際交際中的應(yīng)用能力（包括語(yǔ)言知識(shí)“功能”）的測(cè)試；第三，作為測(cè)試方式的試卷和試題數(shù)量也在增加。（全國(guó)考題的題量太大，尤其是閱讀題量增加，分值當(dāng)然也增加，難題所占的比例也就會(huì)變大了）。這也許是為了和世界先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)靠攏、接軌吧！

三．日語(yǔ)試卷的難度方面，試卷難度與前幾年的試卷相比難度稍有些提高，這也是和其他學(xué)科相比較而言的：據(jù)說(shuō)其他學(xué)科的（特別是英語(yǔ)的）難度稍稍有所下降（英語(yǔ)試卷的理想難度被確定為0.55，命題人員在命題前還會(huì)考慮到各試題難度情況、考生整體能力變化與否等各種因素，而盡量使試卷難度趨近于理想程度、并使當(dāng)年試卷的難度與前幾年試卷基本一致）。就使得日語(yǔ)這一小語(yǔ)種的考生們?cè)诟呖贾懈锌赡艹蔀?#8220;弱視群體”【日語(yǔ)作為小語(yǔ)種只有一個(gè)國(guó)家用，當(dāng)然也就只有少數(shù)人在學(xué)，因此無(wú)論在編寫(xiě)教材、制定教學(xué)大綱（日語(yǔ)科到現(xiàn)在還沒(méi)有正式的“新課標(biāo)”教學(xué)大綱呢?。┯≈茝?fù)習(xí)資料等各個(gè)方面都是不能同其他學(xué)科相比的，由此可見(jiàn)一般，更何況是高考出題了】。我們想：國(guó)家會(huì)在這方面有多大的投入呢？理解萬(wàn)歲吧！

日語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我們歷來(lái)都是參照英語(yǔ)的。所以我也在這個(gè)日語(yǔ)高考趨勢(shì)的分析中也參照了英語(yǔ)的命題情況。那么，針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們就必須采取一下做法（措施）了：

一．掌握學(xué)習(xí)方法，要以每課課文的篇章為主線，將單詞、語(yǔ)法等東西都融入到文章的讀、寫(xiě)、聽(tīng)中讓學(xué)生去掌握。教學(xué)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生、貼近社會(huì) 、貼近現(xiàn)實(shí)生活。外來(lái)詞、專(zhuān)用名詞的大量出現(xiàn)，是日語(yǔ)的一大特點(diǎn)；再有就是由于教材涉及的生活領(lǐng)域更加廣泛、已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了尋醫(yī)問(wèn)藥、問(wèn)路、問(wèn)時(shí)間、告別、約會(huì)等日常生活話題，對(duì)話層次有所提高，信息量加大，題材多樣化，情景復(fù)雜化。所有這些，都我們應(yīng)該在今后的教學(xué)中應(yīng)該注意到的。教師應(yīng)該訓(xùn)練并強(qiáng)化學(xué)生，通過(guò)閱讀文章，提高分析文章內(nèi)容的能力，包括文章中對(duì)話雙方的身份、談話時(shí)間、地點(diǎn)，中心話題，談話意圖等。通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣 。

二．分析歷年日語(yǔ)高考題試題，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生閱讀理解能力的高低直接決定全卷的得分。因?yàn)槊總€(gè)大題型的解答都需要學(xué)生有較強(qiáng)的閱讀理解能力，日語(yǔ)的技能是靠自己練出來(lái)的。學(xué)生要一如既往堅(jiān)持以練為主， 閱讀是高考的重點(diǎn)。閱讀理解不僅在高考試卷中占分最多，而且閱讀能力是影響其他題型（如選擇題、單詞、用言活用）答題效果的關(guān)鍵因素。因此學(xué)生們?cè)谌照Z(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終應(yīng)以閱讀為重點(diǎn)，以閱讀貫徹始終。我們教師平時(shí)可以選擇一些短文讓學(xué)生們仔細(xì)閱讀，并練習(xí)準(zhǔn)確做題。

三．書(shū)面表達(dá)（作文）訓(xùn)練，是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)。教師應(yīng)該讓學(xué)生們堅(jiān)持多寫(xiě)書(shū)面表達(dá)的小作文，以提高寫(xiě)作、運(yùn)用能力。