發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“核心素養(yǎng)下初中語文教學高效課堂的生成” 的更多相關(guān)文章
《基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學閱讀教學研究》開題報告
鐘清平：核心素養(yǎng)背景下的初中化學高效課堂教學的實踐研究
核心素養(yǎng)引領(lǐng)下課堂教學評價心得體會（共6篇）
打造高效課堂的策略探究
培訓手記（二）：語文教學，請到核心素養(yǎng)的“碗”里來
《健康課堂的教學愿景與實施策略》
長春呂剛培訓手記（六）：語文教學與考試的劍，指向核心素養(yǎng)的劍
如何在初中語文課堂培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
學員工作室
基于核心素養(yǎng)初中語文大單元整體教學設(shè)計課題研究成果報告
聚焦語文核心素養(yǎng)，構(gòu)建生本高效課堂
聚焦課堂 提升學生核心素養(yǎng)
打造語文高效課堂強化“三落實”
A434|核心素養(yǎng)與高效課堂
基于學科核心素養(yǎng)進階的初中教學策略探析
講一節(jié)好的語文課，其實就是學生學為主，還是老師講為主？
在課程實施過程中，基于改進教育教學活動設(shè)計的反思行動
構(gòu)建有效課堂 提升核心素養(yǎng) ——南寧三中語文教研組聯(lián)合教研系列活動
語文教師面試答辯題
