發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“國交系召開貫徹落實《北京高等教育本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升行動計劃(2022-2024年)》工作會” 的更多相關文章
國外高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)及對中國的啟示
解讀“新工科”之新(下)
我國工業(yè)工程教育略談
課程思政“三問”
基于應用型管理人才實踐教學的思考李道芳 ,論文發(fā)表,論文代寫
校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式與課程體系建設研究
復合型大型主機軟件人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
應用型本科地方院校“專、兼”人才培養(yǎng)的思考
李大勇:新常態(tài)下提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的思考
瞿振元:不能以體制機制改革代替教學改革
高等教育自學考試對優(yōu)化高等職業(yè)教育結構的實踐探析
教學研究核心期刊
校長論壇:把脈當前高校教育知識體系的問題
以“立人教育”彰顯學校辦學個性
能力導向的應用型本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
蘇德 后慧宏|普及化階段本科教育高質(zhì)量發(fā)展的大學內(nèi)部善治邏輯
錢學森之問,答案在何方?
建構土木工程專業(yè)翻轉課堂教學模式 促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)
地方本科院校與應用性人才培養(yǎng)
UC頭條:這項內(nèi)容納入中考!教育部最新方案→
關注 | 復旦發(fā)布“2020一流本科教育提升行動計劃”
3月話題②|葛軍:在高品質(zhì)示范高中的建設實踐中,如何持續(xù)提升高中人才培養(yǎng)質(zhì)量?
河南啟動八大行動加快推進新農(nóng)科建設
深耕科學教育一線的“八一行動”
教師|三大方向引領高校青年教師提升信息化能力
高等教師資格證培訓課程結業(yè)學習心得
重磅!《北京高等教育本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升行動計劃(2022-2024年)》發(fā)布
高校教育專業(yè)課程設置存在的問題與對策