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【原】教學·記 | 六上七單元詞句段積累

 昵稱80184345 2025-12-17 發(fā)布于山西

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今年比較忙，資料整理顧不上，只能是有時間了做一做，沒有做成體系。

有需要的小伙伴可以文末下載，公眾號上沒發(fā)的，確實是沒時間做的～?????????????????????????

【詞句段運用】一直是小學階段?？嫉?，這部分內(nèi)容，我是如何教？如何練？如何復習的？分享一些小經(jīng)驗，供小伙伴們參考～
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01


如何教


一線的老師都知道【詞句段運用】是考試的重點，也是孩子們在平時的學習中的易錯點，反反復復需要糾正。

有過經(jīng)歷的老師，應該都有感觸，這部分的內(nèi)容，是考試的時候，最容易讓老師崩潰的部分。

為什么呢？這部分因為必考，老師們會反反復復講，反反復復強調(diào)重點，可是，孩子們還是會錯！????????????????

我在教書的第二年，慢慢發(fā)現(xiàn)，這部分內(nèi)容，如果你仔細觀察，其實出錯的同學基本上很集中，意思就是，如果出錯，基本上經(jīng)常是同樣的幾個孩子。????????????????

當然，原因多種多樣，但是最重要的是，這部分孩子其實是真的沒有理解、沒有弄會的。
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所以，我在后來，講這部分內(nèi)容，會特別關(guān)注一部分孩子。

怎樣關(guān)注？就是這部分孩子基本上至少要聽三遍講解，而且能高效地聽兩遍。???????????

第一遍，我在教室里統(tǒng)一講。

第二遍，我會在教室里經(jīng)常讓這幾個孩子，站起來重復我講的內(nèi)容，或者讓他們試著給大家講。??????????

第三遍，一般都是做了一兩次類型題了，我會把這些孩子叫過來，小范圍再講一遍。因為，真的有些孩子其實是不適合聽大課的，小范圍內(nèi)，人數(shù)少，他的注意力更集中，他更愿意提出自己的疑問。

解決這部分的問題，保證大部分孩子掌握知識點，小部分孩子的聽課效率提上去，就能取得一定的成果。

02


如何練

【詞句段運用】集中在每冊課本《語文園地》中，基本上除了第五單元，每個單元都會有，題目設(shè)置大概是每單元2-3個。

所以一冊課本上的考點在14個及以上。

一般來說，我在平時每個單元學習的時候，會在《語文園地》結(jié)束之后，刻意搜集幾道【詞句段運用】的題目。

這些題目，有的是根據(jù)課本內(nèi)容進行直接考查，有的是課本內(nèi)容的變式，反正盡量讓孩子們多見題目類型。

當然，實際的考試中，現(xiàn)在有個趨勢，不單考一個知識點，而是把多個知識點進行融合，這也需要孩子們多見題型，學會分析。?????????????????

像下面這個樣子：（這是在上學期期末，我做的期末試卷分析里的一道題目）
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03


如何復習



復習一般集中在單元學完、期中、期末，對于【詞句段運用】的部分，我都會做專項復習，把整冊課本中所有單元的這部分內(nèi)容拿出來，和孩子們一起來逐個再學習一遍。?????

單個知識點復習：找3-4道題目，進行集中訓練。

整冊全部知識點：每遇到一道題目，都進行四步操作。

第一步：讓孩子定位這是第幾單元的知識點，課本第幾頁，讓孩子們對整本書做到非常了解。???????????

第二步：回憶該考點有哪些需要記憶和積累的內(nèi)容，有哪些答題注意事項，哪些答題陷阱。???????

第三步：完成練習。?

第四步：完成大量練習后，歸納總結(jié)自己還不夠清晰的知識點，作為考前最后重點關(guān)注內(nèi)容。???????


04?


六上七單元????



本冊書中的第13個考點：生活中與戲曲相關(guān)詞語的運用

考查形式：
1.語境填空
2.造句

兩種考查形式，都需要理解詞語的意思，并學會運用，所以我給孩子們整理了一些造句，可以多讀讀進行積累，理解詞語意思，也能增強語感。

同時，這單元的【日積月累】中是12個與藝術(shù)有關(guān)的詞語，考查形式和詞句段第12個考點非常相似，所以同時整理了這些詞語的造句。



下載流程：

電子版已整理了出來。有需要的小伙伴可以自行下載！???????

和藝術(shù)有關(guān)的詞語造句，掃碼??


所有資源分享，實時更新，掃碼下載??




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你好，這是我

一位二胎媽媽，碩士畢業(yè)從事了多年的互聯(lián)網(wǎng)教育運營，后轉(zhuǎn)戰(zhàn)一線教學，踐行教學新理念，在學習方面異常愛“折騰”。

這里是賈老師的語文筆記，也是一個小小的成長聯(lián)盟，歡迎你的到來！我們一起終身學習和成長！

我把每一個“點贊”和“在看”

都當作一份鼓勵！?

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