盼星星盼月亮，元寶終于盼來了我在平日的出差。

      因為周末玩得多，所以平日時間相對抓得緊，盡量不出差是我對元寶學(xué)業(yè)的“重視”，顯然元寶并不想我重視，一聽到我要出差的消息，簡直一蹦三尺高，哪怕光看背影，也仿佛窺探得到他在心花怒放。

      陶特地在我出差的當(dāng)天趕回，接力盯元寶的作業(yè)，百忙之中不可謂不努力，結(jié)果臨時上崗，不得要領(lǐng)，即便看到老師發(fā)的作業(yè)大綱也一頭霧水，偏偏語文老師當(dāng)天還布置了個重頭戲作文，父子倆不知從何下手，抓耳撓腮，于是當(dāng)晚給我打了2個電話發(fā)了N個微信，我的家庭地位由此可見，看來“語文課代表”和“英語課代表”平時是無法安心出差了。 

      緊接著的一周，元寶迎來雙喜臨門，不僅爸爸照常出差在外，媽媽居然也出差！解放區(qū)的天，是晴朗朗的天，雖然交叉下來只有一個晚上，元寶仍然樂不可支，盡管這并不意味著他可以不做作業(yè)，確實也會照綱完成當(dāng)天老師布置的內(nèi)容，但什么時候做，做到什么程度？一切全憑自由意志，而對自由的向往，不僅我們大人，孩子一樣渴望和享受其中。

       想起我小時候，身處“麻將世家”，父母從不管我作業(yè)，但我出乎意料得自覺，不僅第一時間寫作業(yè)，還超質(zhì)量完成，就像是提前領(lǐng)悟了內(nèi)卷的大廠員工，不光知道復(fù)習(xí)，還會預(yù)習(xí)！但當(dāng)時的我倍感“自由”，完成作業(yè)后就是自由發(fā)揮的時間，看小說看電視劇，金庸古龍紅樓夢，熱門的電視劇更是一部不落。

       在我看來，自由的本質(zhì)是自由意志的自律，我是這樣要求元寶的，可以玩游戲可以看電腦，但前提得把當(dāng)天的作業(yè)完成。家長無論再怎么努力，也只是外力，最好的結(jié)果也不過是使自己成為一個擅長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的家長，而不可能真正改變內(nèi)因，讓不愛學(xué)習(xí)的孩子愛上和更擅長學(xué)習(xí)，除非這孩子本身就有內(nèi)驅(qū)之力。 

      你看大道理，我都懂，只是有時仍會不自覺地在實際中跑偏，為了養(yǎng)成元寶主動完成作業(yè)的“自覺性”，短期內(nèi)我對自己的定位是一個面帶慈祥的伴讀者，他寫他的作業(yè)，我做我的工作，各用各的寫字臺，互不干擾，我們共享的是把各項學(xué)科成績搞上去這一共同目標(biāo)，目前看進(jìn)展不錯，每個單元的小測試元寶基本都能做到優(yōu)秀，我便自我催眠：嗯，三年級也跟上了進(jìn)程~

       當(dāng)你習(xí)慣了一種生活節(jié)奏，不自覺地有形無形中你做的種種選擇便會強(qiáng)化這種節(jié)奏，之于我們，周末出行便是如此，有限的兩天，其實也去不了什么遠(yuǎn)方，但就是想從日常中跳脫出來，春天的花、夏天的樹、秋天的紅葉，盡管在家也能見到類似的風(fēng)景，但當(dāng)你置身戶外，那種野蠻生長的生命力雀躍鮮活，比美景更能擊中人心，置身其中，仿佛自己也隨之生機(jī)勃勃，自元寶半歲以來，差不多就維系著這種周末的生活方式，某種程度上可以說元寶從小在江浙滬的大自然（也包括酒店、游樂場）里摸爬滾打，練就得皮實強(qiáng)壯。

       十一月的周末安排了兩次出行，一次是杭州Hello Kitty樂園的故地重游，上一次來杭州Hello Kitty樂園，元寶還是兩歲多的小小一只，身高不到1米很多項目不能玩，這次兩刷，1.4米的身高簡直是樂園里的巨童，制霸樂園，童心依舊，此前沒玩的項目一一玩了個遍，算是給此前的遺憾畫上了一個圈。 

      另一次是雁蕩山的“受虐”之旅，愛海容易樂山難，海邊可以輕松躺平，而爬山必須要付出體力。雖然離得不遠(yuǎn)，卻是我們第一次去雁蕩山，去了才知道雁蕩山有多大，回想起來兩天里一直在走，除了上山就是下山，我和陶已經(jīng)漸漸感受到年齡帶來的壓力，下山之際小腿微微發(fā)抖，而元寶則沒有這樣的反應(yīng)，爬得嗖嗖快，我們不禁望而興嘆，腦海里冒出一些人類學(xué)洞察：眼前的兒子，不僅有年輕的腦子，還有年輕的身體，難怪毛主席會對年青人發(fā)出這樣的感嘆：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的……”

      而山就是有這樣的魔力，明明爬山的時候累得要死，尤其是半山腰之際兩條腿就要灌了鉛一樣步履維艱，氣喘吁吁，心里只有一個聲音：沒苦硬吃，下次再也不爬了……等登頂和回望之際，又開始想念山風(fēng)吹拂臉頰的那一刻，整個爬山過程和記憶自動美化更新，就像被經(jīng)歷了文學(xué)加工，會想下一次，我還可以！ 

     學(xué)習(xí)也是一樣的吧，學(xué)的過程動腦動手，自然不是什么輕松之事，而最終拿到優(yōu)秀的成績證明，那種達(dá)成感也無可比擬，向小學(xué)生元寶求證，他頻頻點頭已然領(lǐng)悟此點，也許這就是促成學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)之力，達(dá)成自信，我可以，下一次，也還可以。