每天早上，籃球城的跑道上總會(huì)按時(shí)出現(xiàn)一對母子的身影。母親神采奕奕、孩子健康活潑。他們沿著塑膠跑道時(shí)緩時(shí)急、跑跑走走、臉上永遠(yuǎn)掛著快樂滿足的表情。在我和他們相遇N天之后，我終于好奇的問道：“孩子上幾年級(jí)了？這么主動(dòng)出來鍛煉呀！”這位媽媽爽快的回答：“小學(xué)四年級(jí)，今年老師布置的暑假作業(yè)有一項(xiàng)是晨練，所以我們就約定6:00起床，開始鍛煉。去年暑假老師要求他們每天跳繩200下，沒有時(shí)間限制。但晨練總不能放到晚上或其它時(shí)間，于是我們就堅(jiān)持下來了?！?/span>

無獨(dú)有偶，孩子剛升入高一，老師就布置了一項(xiàng)作業(yè)：孩子周末回家后要和家長至少聊天半個(gè)小時(shí)，并如實(shí)記錄下聊天的時(shí)間，到校后班主任會(huì)檢查落實(shí)。

雖然兩項(xiàng)作業(yè)看似沒有交點(diǎn)：一項(xiàng)是體育鍛煉，強(qiáng)身健體；一項(xiàng)是心靈交流，家庭溝通。但是他們的出發(fā)點(diǎn)卻都是孩子的健康：身體健康和心理健康。

健康是成長和成功的前提，這樣的作業(yè)雖微不足道，但他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過書面的作業(yè)和練習(xí)。但愿作為家長的我們也不折不扣的實(shí)現(xiàn)老師的初衷，家校攜手、共同努力，成就孩子最真最美的夢。