禮拜三。那么漫長，又那么短暫。直到晚自習(xí)下課，把學(xué)生送出校門，總算是在忙忙碌碌中結(jié)束了。抬頭看天空，黑魆魆的，夜色暗涌。

延二上課的時候才感覺有點沙啞，也許是今天話說得有點多吧。也許自己就是那么執(zhí)拗，一面失望著，一面又不肯放棄。最終，受累的自然是自己。難怪都說老師其實是一份良心職業(yè)，那么說明我的良心一直都在吧。當(dāng)你明白有些事情，終究是無法改變的；當(dāng)你明白有些人，終究是要成為過客的。就像課代表勸我的，老師，你上課的時候就看著我們，就不會生氣了。試著嘗試一下，果然可以，心情好多了。好像放下，就會變得簡單一點。畢竟，糾結(jié)的，從來都是你自己，與別人無關(guān)。

生活何嘗不是如此？你以為的高尚的靈魂，在別人的眼里，也許就只是理所當(dāng)然。你以為你已經(jīng)做了很多讓步，是因為自己的教養(yǎng)，不允許你太過計較，在別人的眼里，也許就是你應(yīng)該如此。所以，真的不要太在意別人怎么看，怎么想。就像編外徒弟跟我吐槽，跟領(lǐng)導(dǎo)約聽課有多難。我看看那張表，明明是要求領(lǐng)導(dǎo)跟老師約課，以完成他們的聽課任務(wù)。怎么就本末倒置了呢？于是，我理直氣壯的叮囑她，你別去約了，他們愛聽不聽。你只要做好自己該做的事，問心無愧就好。

Z說，要給侄女做人生規(guī)劃，要操心侄兒的人生大事。我的，你跟他們聊聊，可以給出你自己的想法，可以幫他們分析利弊，但是，不要替他們做決定。年輕真好，可以自己去闖世界，特別在這樣一個時代。難固然是難，但同時也給了我們更多的機(jī)會和發(fā)展空間。其實，世間很多人需要的不是實用的忠告，而恰恰是充滿暖意的附和。不熱血，不青春。所以，我們應(yīng)該跳出我們的“框”，鼓勵年輕人打開，甚至沖破他們的“框”，這個世界才有希望。

晚自習(xí)后半段，幾個孩子有點興奮。也許，是學(xué)校這個“枷鎖”鎖他們太久，他們需要發(fā)泄。盧梭說，“人，生而自由，卻無往而不在枷鎖中?！蹦憧偸窃诩湘i中，擁有自由穿行的權(quán)利。所以這樣，是真的長大了嗎？當(dāng)你意識到自由與枷鎖并存。也許，真正的長大應(yīng)該是有勇氣打碎枷鎖，成為更好的自己。

在這個世界上，改變自己比改變別人來得重要，讓自己自洽，比讓別人接受來得重要。此后，春夏秋冬，山川海海，你都只需要向內(nèi)看，只需要問自己的感受，問自己自不自在、快不快樂，其他的，都與你無關(guān)。