大家好，我是家庭教育指導(dǎo)師果媽～

不知不覺，12月份就要“見底兒”了，這也就意味著，孩子們的寒假，即將來(lái)臨！

即將寒假，不少地區(qū)2025年的中小學(xué)寒假放假時(shí)間，也逐漸出爐。    

看到這個(gè)假期表，孩子們那叫一個(gè)開心，一年兩度的假期即將到來(lái)，而且長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月！這中間還夾了一個(gè)過(guò)年，有好吃的，有好玩的，還有壓歲錢拿，著實(shí)美滋滋！

就我們江蘇來(lái)說(shuō)，今年的寒假，湊湊還能湊出一個(gè)月的時(shí)間。

擬定1月20日開始放寒假，但20號(hào)是周一，其實(shí)周六18號(hào)就算放假不用去學(xué)校了，然后開學(xué)的擬定時(shí)間是2月17日，正月二十，也就是娃們能在家里過(guò)個(gè)元宵節(jié)再開學(xué)！

前后加起來(lái)，也有30天的時(shí)間了，對(duì)于江蘇們的娃娃來(lái)說(shuō)，有個(gè)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的寒假，真的是太開心了！

但是，家長(zhǎng)們似乎就沒(méi)那么開心了。

一來(lái)，家長(zhǎng)最愁的，是孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。

我們都知道“開學(xué)綜合征”，就是孩子臨近開學(xué)，便開始焦慮，因?yàn)?，他們不想去上學(xué)啊！

其實(shí)，這就是因?yàn)樵诩倨谄陂g，孩子們建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被破壞了。

上學(xué)的時(shí)候：早起、按時(shí)三餐、回來(lái)就做作業(yè)等，總之一天的時(shí)間，要么在學(xué)習(xí)，要么在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

放假：起不來(lái)、餓了才吃、作業(yè)一拖再拖、玩手機(jī)看電視……

上學(xué)有約束，孩子放假家長(zhǎng)又不放假，沒(méi)人約束孩子，孩子自律的生活瞬間變得散漫，好不容易養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就此被破壞。    

要知道，21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有些好習(xí)慣的養(yǎng)成，可能需要更久的時(shí)間。

但是，想要破壞掉這些好習(xí)慣，可能只需要3天的寒假時(shí)間……

所以，家長(zhǎng)們能不愁么！

建議

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，就不要輕易破壞。

果媽建議家長(zhǎng)們，可以讓孩子自己安排定制一個(gè)合理的計(jì)劃，起床時(shí)間、每天的作業(yè)安排、閱讀等，都計(jì)劃在內(nèi)，到了晚上，再?gòu)?fù)盤一下一天的完成情況。

其實(shí)孩子到了假期，學(xué)習(xí)習(xí)慣被破壞，最主要的問(wèn)題還是在于“沒(méi)有計(jì)劃性”。

在學(xué)校是被安排好了，那么假期也得自行安排，才能持續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

二來(lái)，家長(zhǎng)要愁孩子的“作業(yè)”問(wèn)題。

愁這個(gè)問(wèn)題的，要么是愁孩子的作業(yè)太多了，要么是愁孩子的作業(yè)太少了！

就果媽而言，其實(shí)愁的就是孩子的作業(yè)太少了！

因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子，有些學(xué)校都沒(méi)有寒暑假作業(yè)。說(shuō)真的，如果30天的時(shí)間，真的一點(diǎn)作業(yè)都不做，那么等開學(xué)的時(shí)候，孩子說(shuō)不定連怎么上課都不記得了。    

愁作業(yè)少的，家長(zhǎng)們不知道該如何給孩子安排作業(yè)，這主要是低年級(jí)的孩子，果媽后續(xù)會(huì)寫一下這個(gè)話題。安排好孩子的寒假作業(yè)，兼顧孩子玩兒和進(jìn)步，真的很重要。

愁作業(yè)多的，家長(zhǎng)們其實(shí)最擔(dān)心的，是孩子的作業(yè)質(zhì)量，畢竟無(wú)效做作業(yè)，那么就是在浪費(fèi)孩子的時(shí)間與精力。所以輔導(dǎo)孩子，也成了沒(méi)假期的家長(zhǎng)們的一個(gè)頭疼問(wèn)題。

其實(shí)，寒暑假，是孩子們拉開差距、彎道超車的重要、主要時(shí)間，所以，愁孩子的學(xué)習(xí)安排，真的很能理解。

安排好了，成功彎道超車。

安排不好，家長(zhǎng)崩潰，孩子更崩潰！

建議

雖然假期是彎道超車的好時(shí)機(jī)，但是果媽建議，家長(zhǎng)們?cè)诎才藕⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，要同時(shí)兼顧孩子弱項(xiàng)、心理、戶外等綜合層面。

比如，孩子數(shù)學(xué)很好，那么基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)題就別安排太多，可以適當(dāng)安排思維題、奧數(shù)題進(jìn)行提升；    

比如，孩子作業(yè)特別多，那么家長(zhǎng)可以適當(dāng)刪減，給孩子一些時(shí)間戶外；

比如，孩子不愿意做作業(yè)，那么家長(zhǎng)除了要檢查作業(yè)是否合理，還需要做好孩子的思想工作，不要讓孩子帶太多的負(fù)面情緒……

作業(yè)，適合才是最好的。

三來(lái)，安全問(wèn)題，家長(zhǎng)們也很愁。

進(jìn)入小學(xué)初中之后，很多家庭對(duì)于孩子的看顧，可能會(huì)少了很多，畢竟覺得孩子大了。

所以有不少家庭，沒(méi)有老人照看，孩子假期期間，就是一個(gè)人在家。

對(duì)于這種家庭，家長(zhǎng)真的是時(shí)刻擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題，尤其是電、火、高空、交通、人販子、煙花爆竹等安全問(wèn)題。

如何在自己上班時(shí)間，安置孩子，也成了家長(zhǎng)們需要操心的問(wèn)題。

建議

其實(shí)，對(duì)于孩子比較小，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間帶娃的，果媽還是建議家長(zhǎng)們找一個(gè)靠譜的托管中心，哪怕就是白天在那里做做作業(yè)也好。

如果連托管中心都沒(méi)時(shí)間送，或者經(jīng)濟(jì)條件夠不上，那么至少也得在家里安裝一個(gè)監(jiān)控，給孩子一個(gè)可以打電話的手機(jī)，讓自己能夠隨時(shí)看到孩子，讓孩子隨時(shí)能夠聯(lián)系到家長(zhǎng)，最大可能地保證孩子的安全。

話題討論：寒假即將來(lái)臨，你有沒(méi)有發(fā)愁的呢？