（聚焦“課標(biāo)”，著眼“教材”

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》聚焦核心素養(yǎng)發(fā)展，落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)目標(biāo)，具有統(tǒng)領(lǐng)作用，決定著中考的方向與價(jià)值取向，并明確將“堅(jiān)持核心素養(yǎng)立意”作為中考命題的指導(dǎo)綱要。對(duì)于2025年新中考來說，將會(huì)堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中求質(zhì)”的命題原則，試題命制遵循課標(biāo)、立足教材，著眼于基礎(chǔ)、綜合和運(yùn)用創(chuàng)新。基于此，在新中考的備考復(fù)習(xí)中，要堅(jiān)持強(qiáng)化基礎(chǔ)，把著眼點(diǎn)放在必備知識(shí)上；要堅(jiān)持深化基礎(chǔ)，把著眼點(diǎn)放在關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展。同時(shí)，要進(jìn)一步引導(dǎo)教學(xué)回歸本位，立足課標(biāo)，著眼教材，遵循教、學(xué)、考的有機(jī)統(tǒng)一，助力新中考改革平穩(wěn)推進(jìn)，促進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展。

第一，復(fù)習(xí)理念。遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)中考改革理念。堅(jiān)持核心素養(yǎng)立意，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)；以自主學(xué)習(xí)為主線，著眼于課標(biāo)和教材；以訓(xùn)練為核心，著眼于各學(xué)科的中考真題。

第二，復(fù)習(xí)目標(biāo)。以課標(biāo)為引領(lǐng)，深化基礎(chǔ)，強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向，著力解決實(shí)際問題。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科主干知識(shí)，回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。突出素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基的原則。

第三，復(fù)習(xí)流程。新中考復(fù)習(xí)要做好“三個(gè)回歸”，科學(xué)合理的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。同時(shí)，真正做到把落下點(diǎn)放到“落實(shí)”二字上。具體的復(fù)習(xí)教學(xué)流程（步驟）如下：明確目標(biāo)——梳理知識(shí)——刻意訓(xùn)練——反思總結(jié)。

上述流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都必須緊緊圍繞著“三個(gè)回歸”，形成復(fù)習(xí)的閉環(huán)，扎實(shí)有效的落實(shí)到位。這三個(gè)回歸就是“回歸教材，筑牢基礎(chǔ)；回歸真題，提升能力；回歸錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺?！蓖瑫r(shí)，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，引導(dǎo)減少“機(jī)械刷題”，實(shí)現(xiàn)中考由“解題”到“解決問題”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展。

（實(shí)現(xiàn)“解題”到“解決問題”