【原】得一人之使

蘭勇講語(yǔ)文 2024-12-21 發(fā)布于重慶

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寫在后面：

這是一次大膽的、富有想象力的但又合情合理的創(chuàng)編。

仍然是原故事的框架。同樣沒(méi)挖到了“人”，甚至也不是人骨是羊骨，卻被誤以為是人骨。

“得一人之使”卻不再是實(shí)話，成了掩蓋自己罪責(zé)的謊言。

所寓道理也變了：不再是不要以訛傳訛、人云亦云了；而成了面對(duì)突發(fā)的事件要細(xì)細(xì)體察，不要自己驚嚇。

有一個(gè)關(guān)鍵的漏洞：羊骨與人骨的區(qū)別不是很大，有那么容易混淆嗎？

不過(guò)，小作者的基本功非常好，記敘、描寫都十分精彩，景物描寫的作用還不小，大大增強(qiáng)了文章的可讀性。

在公開課上，孩子們的表演也十分到位，尤其是那個(gè)戲份并不多的宋君。

題外話：

羅老師這樣的閱讀綜合實(shí)踐，真正做到了綜合，而且實(shí)踐也十分充分。教學(xué)評(píng)一體，教師把課堂讓位給了孩子們，尊重他們的自主性，充分相信他們，孩子們的表現(xiàn)很更精彩。比那些老師唱獨(dú)角戲一個(gè)人空洞地說(shuō)教卻無(wú)人喝彩的課有意思多了。

至于知識(shí)是否結(jié)構(gòu)化了，似乎并沒(méi)有那么重要吧。