在唐朝時，長安城里的權(quán)貴們，喜歡養(yǎng)舞馬。

他們把馬訓(xùn)練一番，只要音樂響起，馬就跟著節(jié)奏跳舞。

安史之亂爆發(fā)后，安祿山洗劫長安，帶來了大量的馬，舞馬就混在其中。

安祿山的部將田承嗣帶兵出征，吹響號角。

舞馬聽到號角，當(dāng)成了音樂，馬上跳舞，而沒有沖鋒陷陣。

田承嗣看到跳舞的馬，認(rèn)為是妖馬，全部斬殺。

這就是“舞馬定律”。

這一幕，就像一句俗語：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎。”

還像一句哲語：““在烏鴉的世界里，天鵝也是有罪的。”

稍微動一動腦筋就知道，舞馬是高等馬，但是到了軍馬的隊伍里，卻變成了妖怪，也毫無作用，甚至起反作用。

很多父母教育孩子，也就如同對待舞馬一樣，費盡周折去培養(yǎng)，但結(jié)局很糟糕，徹底廢了。

01

忽視天性的父母，養(yǎng)不出“真興趣”的孩子。

舞馬從馬群里挑選，而不是所有的馬都能用起來。

通常，馬聽到音樂，就“以口銜杯，臥而復(fù)起”，適合做舞馬。

《海底兩萬里》中寫道：“自然造物，決不自相矛盾，它決不使天性遲緩的動物，有快速走動的能力，因為這種能力對它并無必要?！?/p>

世界有萬物，他們有類似的地方，但也有差異，承擔(dān)不同的功能。

如果要吃草的動物去吃肉，讓奔跑的動物去游泳，這都是違背天性的，也終將失敗。

同樣的道理，讓喜歡美術(shù)的孩子去學(xué)鋼琴，把喜歡動物的孩子，放到蘑菇大棚去工作，這都不會看到效果，孩子們都不愿意干。

在情緒之下，孩子是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好的，去了學(xué)習(xí)的地方，也是應(yīng)付，礙于父母的權(quán)威。

聰明的父母，會觀察孩子的天性，然后去推一把。

在某小視頻平臺上，有一個叫“吳陽”的博主，分享了自己成長的經(jīng)歷。

他從小就喜歡街舞，學(xué)習(xí)成績一般。很多人認(rèn)為，是不務(wù)正業(yè)。

他的父親是一位魔術(shù)師，性格開朗。看到他癡迷韓國男團，就索性給他報了一個街舞班。

很快，他成為了職業(yè)街舞者，在北京打工，月薪一萬多。

愛好，是可以變成金錢、地位，甚至權(quán)威的。

孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！?/p>

天性被遏制了，習(xí)慣都不自然了，做什么都擰巴；天性釋放出來了，興趣就變成了老師。

把興趣變成了職業(yè)，這樣的人是很輕松的，會主動努力。

02

結(jié)交狗友的父母，養(yǎng)不出“遇貴人”的孩子。

舞馬到了戰(zhàn)馬的圈子，就失去作用了，貶值了。

人到了低層次的圈子里，也會貶值，學(xué)壞。

很多父母，常常在家里宴請狐狗朋友，或者家里就開設(shè)了麻將館。孩子很快就學(xué)會了打麻將，也和大人一樣，抽煙喝酒。

唐朝時，有個叫李季蘭的女孩，六歲的時候，寫了一首薔薇詩，被父親認(rèn)為是“早熟”，就送其到玉真觀出家為女道士。

道觀看起來清靜，其實隱藏很多風(fēng)流韻事。

李季蘭十幾歲，守不住孤獨，就偷偷溜出去，遇到了才子朱放，還把他當(dāng)成夫君一樣對待。

一個好端端的女子，因為父母的決定，去錯了圈子，命運悲苦。

想要孩子有出息，就要給他好的成長環(huán)境。其中最重要的，就是父母結(jié)交高層次的朋友。

在電影《長江七號》中，父親周鐵，獨自帶孩子，在工地搬磚過日子，但是他卻堅持送兒子小狄去貴族學(xué)校。

周鐵因此結(jié)識了學(xué)校的女老師。

孩子通過學(xué)習(xí)，和同學(xué)交往，順利成長。

父母們，你愿意把孩子放在什么圈子里呢？優(yōu)秀的孩子，遇到了壞阿姨，壞叔叔，這是很可怕的。而這些壞人，往往是父母帶來的，不是孩子一出生就認(rèn)識。

父母的社交圈，就是孩子的成長環(huán)境，別不當(dāng)一回事。

03

循規(guī)蹈矩的父母，養(yǎng)不出“會變通”的孩子。

我們想一想，為什么舞馬沒有被區(qū)分出來呢？區(qū)分出來之后，卻沒有被真正認(rèn)識呢？這就是當(dāng)局者認(rèn)知太低，又不愿意改變。

若將軍也去學(xué)一學(xué)馴馬的學(xué)問，應(yīng)該舞馬就改變命運了。

父母看到孩子奇怪的舉動的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)他們的特別優(yōu)秀呢？還是認(rèn)為他們怪誕，需要遏制？決策不同，結(jié)果不同。

還有，多子女家庭里，父母對孩子是同樣的方法教育，還是分別教育，尊重差異化？結(jié)果也不一樣。

在《了凡四訓(xùn)》中，袁了凡的幾個兄弟，一開始都學(xué)醫(yī)。

袁了凡遇到孔先生，被認(rèn)定為科舉的好苗子。母親李氏就送袁了凡去學(xué)堂，考試。

袁了凡的兄弟，也沒有完全按照母親的安排，有人學(xué)醫(yī)，有人種地，各有千秋。

一母生九子，個個不一樣。千萬不要一模一樣的方法去教育孩子，也不要苛求孩子“循規(guī)蹈矩”。

雞鳴狗盜都有出息。孩子走旁門左道，也會有出路。

只要孩子沒有觸碰法律和道德底線，通過不一般的渠道去成長，是可以的。

人啊，窮則思變，變則通達。

04

當(dāng)我們贊美父母的時候，也要看到父母的“局限性”。

在教育孩子的過程中，常常思維狹隘，以管窺豹。

孩子的天性，家庭的環(huán)境，變通的思維，對于孩子的成長，起到?jīng)Q定性的作用。

研究“舞馬定律”，從孩子的身上找到閃光點，找到合適的群體，尊重孩子的選擇，終究會有一番作為。

父母應(yīng)該反思，還要從孩子的眼睛里，看清自己。

作者：布衣粗食。

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