王羲之，被譽(yù)為“書(shū)圣”，其行書(shū)作品《集王圣教序》是書(shū)法愛(ài)好者臨摹學(xué)習(xí)的經(jīng)典之作。本教程旨在通過(guò)詳細(xì)步驟，幫助初學(xué)者快速掌握王羲之行書(shū)的筆法、結(jié)構(gòu)及臨摹技巧，讓你在書(shū)法道路上少走彎路，事半功倍。

第一部分：基礎(chǔ)筆畫(huà)的寫(xiě)法

一、點(diǎn)的寫(xiě)法

行書(shū)點(diǎn)的筆法變化豐富，增加了動(dòng)勢(shì)和游絲。以斜點(diǎn)為例，其筆法為：順?shù)h入筆，略頓，蓄勢(shì)后向左下出鋒成鉤。如“深”字中的點(diǎn)，兩點(diǎn)之間筆斷意連，顧盼有情。

二、橫的寫(xiě)法

行書(shū)橫的筆法在楷書(shū)基礎(chǔ)上增加了動(dòng)感，尤其是多橫組合時(shí)，更強(qiáng)調(diào)彼此間的變化及映帶關(guān)系。筆法為：順?shù)h入筆，轉(zhuǎn)鋒右行，回鋒輕放。如“百”字中的橫畫(huà)，長(zhǎng)橫入筆轉(zhuǎn)鋒動(dòng)作更為顯著。

三、豎的寫(xiě)法

行書(shū)豎的用筆與楷書(shū)相似，分懸針豎和垂露豎。行書(shū)豎畫(huà)有時(shí)不如楷書(shū)挺直，還會(huì)出現(xiàn)游絲和出鉤，以加強(qiáng)動(dòng)感及與上下筆之間的聯(lián)系。如“邦”字中的豎畫(huà)。

四、撇的寫(xiě)法

行書(shū)撇分為回鋒撇與出鋒撇，比楷書(shū)更多曲折變化，增加了回鋒出鉤的變化，以增強(qiáng)與上下筆之間的承接映帶關(guān)系。如“形”字中的撇畫(huà)。

五、捺的寫(xiě)法

行書(shū)捺分為出鋒捺、回鋒捺和以點(diǎn)代捺，具體筆畫(huà)有輕垂、方圓、長(zhǎng)短、徐疾等變化，以體現(xiàn)流動(dòng)感及與上下筆之間的聯(lián)系。如“春”字中的捺畫(huà)。

六、挑的寫(xiě)法

行書(shū)挑的筆法比楷書(shū)更為豐富，運(yùn)筆速度不如楷書(shū)挑那樣短促，以增強(qiáng)與上下筆之間的承接關(guān)系。如“總”字中的挑畫(huà)。

七、臥鉤及轉(zhuǎn)折的寫(xiě)法

臥鉤：弧線行筆至尾端，回鋒蓄勢(shì)后向左上出鉤，轉(zhuǎn)角處流暢、自然、含蓄。

轉(zhuǎn)折：行書(shū)折的筆法與楷書(shū)有異，轉(zhuǎn)角不如楷書(shū)顯著，極少出現(xiàn)圭角，體現(xiàn)了行書(shū)的流動(dòng)感。如“賢”字中的轉(zhuǎn)折。

第二部分：結(jié)構(gòu)分析

一、疏密

根據(jù)筆畫(huà)的多寡安排空間，筆畫(huà)多處使其更密，筆畫(huà)少處使其更疏，以形成強(qiáng)烈對(duì)比，如“懷”字左疏右密。

二、收放

根據(jù)偏旁、部首形態(tài)的差異，在大小、寬窄、長(zhǎng)短上作夸張?zhí)幚?，如“陵”字左收右放?/span>

三、向背

左右兩部分或作為主筆的兩筆畫(huà)之間的呼應(yīng)關(guān)系，左右相向者顯得飽滿，左右相背者顯得瘦勁，如“國(guó)”字筆勢(shì)相向。

四、爭(zhēng)讓

偏旁、部首之間根據(jù)筆畫(huà)的長(zhǎng)短、多寡而作位置的挪讓，使相互之間揖讓有禮、顧盼有情，如“謝”字左右互為爭(zhēng)讓。

五、參差

偏旁、部首組合時(shí)不作整齊排列，而是左右或上下略加錯(cuò)位，以避免呆板，增添靈動(dòng)，如“微”字左中右參差。

六、欹正

部分偏旁、部首或局部作傾斜、欹側(cè)處理，又能傾而不倒，平中寓奇，增加字的變化和意外的奇趣，如“提、敬”。

第三部分：臨摹技巧

一、選擇合適的工具

古人云：“工欲善其事，必先利其器?！迸R摹《集王圣教序》時(shí)，應(yīng)選用質(zhì)地細(xì)膩、綿柔的紙，如元素紙、仿古宣等，避免使用滲水量過(guò)大的生宣。筆的選擇尤為重要，羊毫、狼毫均可，但不宜過(guò)長(zhǎng)過(guò)軟或過(guò)粗過(guò)硬，最好使用中、小白云加健的新筆。

二、掌握正確的筆法

臨摹時(shí)需仔細(xì)觀察原帖，從氣勢(shì)、章法、用筆、結(jié)體等方面細(xì)細(xì)體驗(yàn)。王字多在筆尖上做文章，墨的爛、枯皆不行，調(diào)好墨的濃淡度，筆蘸墨要由尖至根，不要一下蘸得過(guò)多過(guò)飽。

三、逐步縮小尺寸

《圣教序》字跡大小多為一寸之內(nèi)，初學(xué)者可以先放寬尺寸，逐漸縮小恢復(fù)至原大，不宜寫(xiě)得過(guò)大，以免牽涉到用腕

                     圖片來(lái)源官方媒體/網(wǎng)絡(luò)新聞

特別聲明