這是第973篇原創(chuàng)文章

今天一個(gè)家長(zhǎng)跟我說(shuō)，昨天老師說(shuō)英語(yǔ)朗讀不標(biāo)準(zhǔn)不過(guò)關(guān)，都讀了很多遍拍了好多遍

現(xiàn)在孩子都不愿意去上學(xué)了

我就反問(wèn)他，孩子的情況你不了解嗎？

或者說(shuō)要老師有何用呀？標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)還要家長(zhǎng)在家里把關(guān)??

她繼續(xù)說(shuō)，關(guān)鍵這老師還是在群里不停地提醒，就只有我家孩子沒(méi)有過(guò)，還不私發(fā)

我說(shuō)，那你可以私發(fā)給老師呀！自己家孩子的情況【剛剛回復(fù)我，她已經(jīng)做了??】為她點(diǎn)贊，自己的孩子自己來(lái)愛(ài)

其實(shí)每個(gè)孩子一出生時(shí)，我們作為家長(zhǎng)唯一的希望可能就是希望孩子健健康康長(zhǎng)大，不再有別的要求了

但是隨著孩子長(zhǎng)大，不知不覺(jué)間徒增了很多要求，不準(zhǔn)這樣不準(zhǔn)那樣，要這樣要那樣

是的~那回看初心，是什么讓我們變了呢？

大概率集體信念——這里我主要講一講班級(jí)群（當(dāng)然周遭的環(huán)境也不消停哈??）

班級(jí)群很多時(shí)候是制造焦慮的場(chǎng)所，當(dāng)然也有清流的

就如剛才那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)的~其他孩子都做完了，通過(guò)了，只有我家孩子還沒(méi)過(guò)

一下子就焦慮了，她的行為就呈現(xiàn)為追著孩子錄了很多遍，讀了很多次，孩子厭煩了，但是又迫于壓力

【記得那個(gè)孩子跟我說(shuō)過(guò)一段話：很可愛(ài)哈，我長(zhǎng)大了要打回去……】

是呀，現(xiàn)在孩子是打不過(guò)，等孩子長(zhǎng)大了，他就要打回去了

祝福媽媽，希望別把焦慮的情緒傳遞給孩子，更不要恨鐵不成鋼，一股腦兒使用蠻力，使得孩子連“反抗”的力量都沒(méi)有了，多回望一下初心

其實(shí)前幾天還有一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)跟我反饋這個(gè)事兒，想，但是不敢放手，怕一放就沒(méi)法收拾了

其實(shí)背后是還有其他辦法，還能忍，就如昨天的文章，我走投無(wú)路了，開始自救……

其實(shí)現(xiàn)在回看，感恩自己當(dāng)初的選擇，當(dāng)然也心疼當(dāng)初的自己，把自己逼迫到那個(gè)程度，想想我自己也是蠻勇敢的，選擇了這樣一個(gè)初始腳本，感恩孩子的傾情出演。

每時(shí)每刻問(wèn)自己：我還享受嗎？這個(gè)事情是我喜歡的嗎？

余生我的每時(shí)每刻都是用來(lái)享受的，若余生我不能把時(shí)間浪費(fèi)在自己喜歡的事情上面，就會(huì)被虛度在自己不喜歡的上面。

我們?cè)谌松氖致房?，總有人告訴你去做該做的事情，但是我們最應(yīng)該聽的是自己內(nèi)在的聲音喲~

附上回到自己 音頻，掃碼二維碼，收聽

這個(gè)星球上其實(shí)只有你自己，一切外在的關(guān)系，只是你和自己的關(guān)系的投射

希望有緣的你也有收獲！

最后，謝謝大家，祝福每一位家人豐盛圓滿，活出與生俱來(lái)的自信光彩，愛(ài)你們么么噠！