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沈騰馬麗新電影票房破15億：別讓這兩種教育模式，在無形中毀了孩子

 昵稱0D770 2024-07-22 發(fā)布于江蘇

文/國館
來源/國館（ID：guoguan5000）

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“抓娃娃”，講的是個什么故事？

最近，沈騰馬麗二人的“沈馬”組合又有新電影上映了。

電影名字叫《抓娃娃》，講的是沈騰馬麗飾演的一對超級大富豪，為了讓自己的兒子馬繼業(yè)考上國內(nèi)最頂尖的大學，去學工商管理以后子承父業(yè)，人為地制造了一個特別窮苦的家庭，想讓兒子在逆境中成長，懂得一切來之不易。

電影中，沈馬兩口子明明是超級土豪，開豪車，戴名表，家住大別墅，屋里還有游泳池，卻偏偏回到了沈騰飾演的馬成鋼小時候住的破院子，和兒子馬繼業(yè)一起在這老舊的地方一起生活。
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圖片來源：電影《抓娃娃》
在這個破破爛爛的屋子底下，馬成鋼建立了一個“兒子成長專項計劃小組”，匯集了廚師、老師、心理分析師等一整個團隊，每天為馬繼業(yè)的學習和生活服務。
比如老師說馬繼業(yè)上英語課不敢開口練口語，就在他的上學路上安排兩個外國人，按照課本內(nèi)容，一字一句地跟他進行對話；
又比如馬繼業(yè)每天放學回家，經(jīng)過家門口的書店時，書店老板都會刻意朗讀一些學生必讀的經(jīng)典名作，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，然后把書推薦給馬繼業(yè)看；
甚至連馬繼業(yè)的奶奶，都是由這個團隊的首席教育家扮演的，每天督促他好好學習，學會孝順長輩。
如此種種，給馬繼業(yè)打造了一個中國式“楚門的世界”，為的就是讓他在窮困的環(huán)境中成長，逆風翻盤，考入頂尖的大學。
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來源：電影《抓娃娃》
為了維護這個秘密，可謂是狀況百出，笑料叢生，但馬繼業(yè)還是在高考前發(fā)現(xiàn)了他周圍的一切都是虛假的……
演員演得好，劇本也不錯，笑點密集，故事曲折，目前票房已經(jīng)破了15億，這部暑期檔的喜劇片可以說是比較優(yōu)秀了。
可在歡笑聲過后，也不禁讓人思考：電影中的這種教育模式，到底會給孩子帶來什么？
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來源：電影《抓娃娃》


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別讓這兩種教育模式
在無形中毀了孩子

《抓娃娃》這部電影，描述了兩種傳統(tǒng)中國式家長們最常用的教育方法。
第一種，是吃苦式教育。
很多家長，都樂于讓孩子吃苦，俗稱“挫折教育”，不經(jīng)歷風雨哪能見彩虹？
這基本上是來自上一輩的經(jīng)驗。父母們吃了很多苦才打拼出了一番天下，所以希望自己的孩子也能通過吃苦磨煉意志，取得成功。
就像電影里，因為馬成鋼自己就出身于貧困家庭，后來一路打拼，做了富豪，于是想要把這個模式復制在自己的兒子身上，期望他像自己一樣，甚至比自己更好。
可時代變了，很多東西，不需要吃苦也能得到。但吃苦思想根深蒂固，無論如何都得苦了自己，絕不享樂，往難聽了說就是“沒苦硬吃”。
很多長輩自己就“樂此不?！?。
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放到子女的教育上，有時候就變成“沒有困難，制造困難也要上”了。
電影中，明明是頂級富豪，但馬成鋼兩口子還是偽裝成貧困家庭，連老師都找上門來問他們要不要貧困補助。哪怕馬繼業(yè)在學校里因為窮而被其他同學欺負霸凌，也當作是對他的磨煉。
圖片來源：電影《抓娃娃》
現(xiàn)實中的有些父母，雖然沒那么夸張，但平時也總會對孩子說：“上學有什么苦啊，出了社會才辛苦”“你們現(xiàn)在多幸福啊，以前我們都吃不起飯”。
對父母而言，說的都是大實話，自己當年更辛苦、更勞累，為什么現(xiàn)在的孩子就沒法吃苦了呢？
但有些苦，其實是沒必要吃的。
我有個朋友，在他女兒還小的時候，教小姑娘學自行車。
小朋友學東西很快，反復幾個來回后就能騎得有模有樣了。我的這位朋友見他女兒騎得越來越順利，冷不丁地在小姑娘經(jīng)過他身邊的時候，猛推了一把。
小姑娘就這么摔了個人仰馬翻，趴在地上哭著不起來，她爸爸卻很嚴肅，說，我就是要讓你記住這種摔倒的感覺，以后騎車的時候也一定要小心，不然就會是這個下場！
人家騎得好好的，非要上去橫插一腳，美其名曰挫折教育?，F(xiàn)在挫折過了頭，小姑娘快成年了，再也沒騎過自行車。
很多父母因為自己吃了苦，獲得了成就，才希望子女也去吃一吃苦。
可當年很多苦，都是客觀原因導致的。倘若沒有這些外在因素的干擾，說不定父母們能有更大的作為。
每個人的成功都是難以復制的，通往成功的道路也不止一條。
而且，父母辛辛苦苦地打拼了大半輩子，就是希望能讓自己和孩子過上好日子，給后代搭建一個更好的平臺。要是又讓孩子回去吃這些舊的苦，辛苦豈不是白費了？
不是說不能吃苦，但吃很多沒必要的苦，就是在浪費時間了。
第二種，是愧疚式教育。
它和吃苦式教育相輔相成，吃苦式教育，是想通過吃苦，來讓孩子知道成功來之不易；而愧疚式教育，則是向孩子訴苦，從而控制孩子，讓他們變得聽話懂事。
圖片來源：電影《抓娃娃》
電影里有這樣一個劇情。馬成鋼為了激發(fā)兒子好好學習、理財管家的心，特地把鞋子弄得破破爛爛，故意在馬繼業(yè)面前晃悠，孩子問起來，還裝作云淡風輕似的，說沒事兒，爸爸這雙鞋還能再穿好多年。
為了進一步激發(fā)孩子的愧疚心，他還專門上演了個離別戲碼，自己坐著一輛破破爛爛的驢車去送貨，奶奶臨走前遞給他三個雞蛋，他也不要，說“留給兒子吃”，讓馬繼業(yè)又感動又內(nèi)疚地撲在他懷里哭。
看似是想讓兒子放寬心、讓兒子吃得更好，其實則用這一雙舊鞋和三個雞蛋，牢牢地把馬繼業(yè)拿捏住了，
圖片來源：電影《抓娃娃》
“我們這么辛苦，一天天的是為了誰呀？”“就算砸鍋賣鐵、不吃不喝也要讓你讀書！”“要不是你，我早就和你爸/你媽離婚了！”……
這些句式，很多子女都不陌生。
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這其實是父母為了讓孩子明白自己的不容易，希望孩子能懂點事、爭口氣、多體諒體諒自己。
但是，在孩子還小的時候，賺錢養(yǎng)家也好，處理人際關系也好，這本來都應該是父母的責任。
孩子并不能解決這些問題。孩子們沒辦法出去打工賺錢，也沒辦法幫父母處理父母之間的關系。
但一旦大人說得多了，孩子就會把這些“不是自己責任”的責任，背在身上。他們會幻想自己能快速成長起來，去幫父母解決這些問題；但同時又必須承認，自己現(xiàn)階段是做不到的。
長此以往，這些孩子就活在了對父母的愧疚里。
明明是互相愛著的，父母在努力地給子女更好的生活，子女努力想讓父母少點負擔，可是卻導致了不好的結果。
被養(yǎng)出這種心理的孩子，通常都有這幾個問題。
第一，會在不知不覺中形成討好型人格。因為當父母總是說自己辛苦，孩子出于想讓父母變開心的心理，就會壓抑自己，變得“懂事過頭”，忽視自己的需求，變成事事以他人優(yōu)先而委屈自己的討好型人格，以后步入社會，難免被人欺負。
第二，總是想幫助他人去解決他們的問題。因為長期處在一種“希望可以幫助父母的”的心情里，當別人出現(xiàn)什么困難了，也會想著自己能不能去解決。
喜歡幫助別人當然是善良的，但如果總是為別人的事情操心，對自己也是一種很大的內(nèi)耗。因為一旦認識到自己的能力不足以解決這些問題，就很容易陷入和小時候“不能幫助父母解決問題”一樣的困境中，會覺得自己什么都做不好，變得不自信，甚至開始自我攻擊，會覺得父母糟糕的一切，都是自己造成的。
長大了，賺到錢了，也不舍得花；稍微出去玩一下、買點東西，都覺得是一種對父母的背叛：“我現(xiàn)在這么享福了，可我爸媽過得多么不幸呀。”總覺得自己不配花錢，不配擁有好的東西。
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這樣長大的孩子，要么會在自己賺錢以后，形成不了正常的金錢觀，為了彌補童年的遺憾，報復性地去買買買，買完了心里又愧疚，覺得自己亂花錢；
要么，會因為從來沒得到過想要的東西，別人略施一點小恩小惠，就感動得一塌糊涂。
我認識一個親戚家的孩子，小姑娘剛上大學，人挺漂亮，性格又好，家里的條件也不錯?？缮洗芜^年回去聊天才知道，這女孩子談了個特別渣的男朋友，對她態(tài)度惡劣不說，最后還出軌了?？蛇@小姑娘就是死心塌地，特別喜歡人家，分手了還難過了好久。
問她為什么談了渣男還不趕緊跑，理由是他對她“很大方”，經(jīng)常給她買些小東西，送送花，請杯奶茶什么的。
按道理說，一個家庭小康的女生，也不至于因為這點小錢就感動?？伤龔男【褪窃诶⒕问浇逃麻L大的，一旦她想買件新衣服、和朋友出去逛個街，她爸媽就會開始哭窮。
雖然會同意她花錢，但每次都要向她強調，爸爸媽媽上班賺錢是多么辛苦，她這個年紀做的事爸媽從來沒做過，她小小年紀就開始學會享福等等。
久而久之，小姑娘明明有錢，買起東西來總是畏首畏尾，覺得自己不配。別人給她送束花，她立刻就被感動了，覺得自己明明這么不好，卻有人愿意為她花錢，在意她的需求，“他好愛我”。
這個女孩子缺的是那一束花嗎？不是，她缺的就是這種“配得感”。長久以來，自己的需求都被視為“不值得”，所以一點小甜頭，都會讓她感動得不得了。
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有時候我們看新聞，總能看到類似這種讓人疑惑“怎么還能談下去”的戀愛，其實就是從小情感需求得不到滿足，配得感太低，給點小恩小惠就能被打動。
飽經(jīng)“吃苦式教育”和“愧疚式教育”的孩子，是很難從自己的成就中獲得自我認同的。
他們長期在這種扭曲的不配得感中惴惴不安，所作所為都不是為了自己想要，表現(xiàn)出的聽話乖巧都并非發(fā)自本心，而是覺得“對不起爸媽”。
父母做了這么多，無非是希望孩子能過得好，能獲得幸福。可這樣的教育方式，會讓孩子以后也不自信，容易內(nèi)耗，還容易受欺負。
孩子一生最堅實的后盾、最后的避灣港，就是父母。
如果靠岸的碼頭也有狂風大浪，漂泊的小舟又能把哪里當作歸宿呢？
父母教育孩子，難免有辛苦，有無奈，有力不從心。畢竟，孩子是第一次做孩子，父母也是第一次當父母。
或許，換一種表達，就能有不一樣的結果。
把“我都是為了你”換成“爸爸媽媽很愛你”；
把“都怪你，要不是因為你”換成“如果這樣做，說不定會更好”。
和諧的家庭關系，是彼此共同成長。

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讓孩子成為孩子

說回《抓娃娃》，沈騰馬麗扮演的兩口子，又是裝窮，又是賣慘，難道就能說他們不愛孩子嗎？
和千千萬萬的中國家長一樣，他們都是愛孩子的。望子成龍，望女成鳳，無非都是想用自己的辦法，來給孩子的未來鋪路。
可所謂“關心則亂”，錯誤的教育方式，會讓孩子長大后的人格并不健全，甚至過早地開始出現(xiàn)心理問題。
數(shù)據(jù)顯示，近幾年中小學生的抑郁年齡進一步降低，抑郁人數(shù)進一步增多。18歲以下的抑郁癥患者占總人數(shù)的30%，而其中50%的抑郁癥患者為在校學生。
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▲來自中信出版，作者阿信《5000萬抑郁孩子背后，是2.5億焦慮的父母：當家變得讓人窒息……》
在電影里，馬繼業(yè)為了揭開父母長期騙自己的真相，在最后的高考考場上交了白卷。
說到底，養(yǎng)兒防老也好，喜歡小孩也好，父母都是為了自己完整的生命體驗，才生了小孩。
一個和諧的家庭關系，比起控制和服從，更應該是開明和平等的。
英國著名詩人紀伯倫，曾寫過一首詩《你的孩子其實不是你的孩子》：
“你的孩子，其實不是你的孩子，
他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。
他們通過你來到這世界，
卻非因你而來，
他們在你身邊，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛，
卻不是你的想法，
因為他們自己有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，
卻不是他們的靈魂，
因為他們的靈魂屬于明天，
屬于你做夢也無法達到的明天。
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因為生命不會后退，也不在過去停留。
……”

父母之愛子，則為計之深遠。如果想要孩子的成長更健康、更充盈，與其強調吃苦，強調犧牲，不如給孩子更多的松弛和自由。
因為父母的愛雖然深沉又真誠，但不要成為束縛孩子的枷鎖。要熱烈，更需輕盈。別讓泰山的壓力，壓垮幼鳥細嫩的翅膀。
一如父母希望孩子吃飽穿暖，努力給孩子鋪路；對于孩子來說，父母擁有自己的生活，把自己的日子過好，就是對孩子最好的幫助和支持了。
父母有父母面臨的困境，孩子們也有他們自己需要面對的風浪。每代人的成長，最終都掌握在每代人自己的手中。
雖然電影的最后，馬繼業(yè)終于掌控了自己的人生。
這個套著喜劇外殼的悲劇故事，總算有了個合家歡樂的結尾。
這更多的是因為我們習慣大團圓型的結局，但在現(xiàn)實中，很多悲劇一旦形成，就只是悲劇。
特別是孩子，哪怕有些人最終走了出來，走向了一條光明大道。但走出年幼時的陰影，本身就要付出別人無法理解的艱辛。
教育，無非是讓花成花，讓樹成樹；把自己還給自己，讓孩子成為孩子。
希望生活中更多的家庭，都少點悲劇，多點松弛，多點真實。
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來源：電影《抓娃娃》

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