發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
導讀
教學設(shè)計的經(jīng)典模式有哪些?好的教學設(shè)計有哪些標準?“以學生為中心”的理念下,如何制訂人才培養(yǎng)方案、規(guī)劃課程體系?一起來看——
來源丨西安歐亞學院教師發(fā)展中心
來自: 愚然樓 > 《教學心智/框架》
0條評論
發(fā)表
請遵守用戶 評論公約
PPT丨“以學生為中心”理念下的課程建設(shè)與教學設(shè)計(86頁可下載)
PPT丨“以學生為中心”理念下的課程建設(shè)與教學設(shè)計(86頁可下載)教學設(shè)計的經(jīng)典模式有哪些?好的教學設(shè)計有哪些標準?“以學生為中心”...
課程資源建設(shè)是什么
課程資源建設(shè)是什么課程資源建設(shè)是什么。課程資源包括教學用書、多媒體資料、課件、教學視頻、教學任務(wù)等,通過對這些資源的建設(shè)和開發(fā)...
教學基本功培訓總結(jié)
近期,學校組織開展了新青年教師教學能力提升班培訓,培訓中包括了教學基本功課程模塊的培訓,通過培訓,自己在教學技能、課堂組織、教學資源使用方面的知識得到了極大豐富,就像是久旱的枯樹,得到了...
小“微課”,大“世界”——揭秘“微課”建設(shè)內(nèi)核的十個問題
小“微課”,大“世界”——揭秘“微課”建設(shè)內(nèi)核的十個問題一、如何理解微課?微課的特征有:如果學生用微課很快捷地掌握了知識,這個微課就是好的微課。即要對微課有深刻的理解與認識,要有教學改革...
還在標榜“以學生為中心”?早就out了!
當然,“以學生思維發(fā)展為中心”的理念,同時也完全能包含“課堂互動”、“學生活動”、“主動學習”這些教學元素,兼容了現(xiàn)代教學中所產(chǎn)生的很多寶貴實踐,比如杜威的“做中學”、項目學習PBL、統(tǒng)整課...
信息化環(huán)境下以學習者為中心的教學案例研究
信息化環(huán)境下以學習者為中心的教學案例研究。在信息化的學習環(huán)境中,堅持以學習者為中心,構(gòu)建出個性化協(xié)作式的學習方式,有助于形成新型的學習文化。為此,我們瞄準“在信息化環(huán)境下以學習者為中心的...
《新課程背景下的小學科學課堂教學設(shè)計研究》
本課題旨在綜合運用和借鑒現(xiàn)代課程教學論、心理科學、系統(tǒng)論、教學設(shè)計理論、學習理論等多學科理論,并以新課程教育理念為導向,以小學科學新課程教學實踐為基礎(chǔ),探索新課程背景下,小學科學課堂教學...
〔只玩術(shù),忘了初心,一切術(shù)為初心服務(wù):學習能力和習慣,知識見識,認知知識與三觀,手段盡量高效(快速,強健的提高勢能)〕...
首都師范大學附屬育新學校通過重組學校機構(gòu),建成“八大中心”:藝術(shù)審美教育中心、課程建設(shè)研發(fā)中心、科技創(chuàng)新教育中心、學生發(fā)展指導...
在線討論:老師如何將在線教學資源引入課堂教學
在線討論:老師如何將在線教學資源引入課堂教學。再過了五年,教學工具開始進入課堂,BB、MOODLE、課程中心等產(chǎn)品進入大學,大學開始建...
微信掃碼,在手機上查看選中內(nèi)容