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來自： 充實9 > 《精品課件》
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【課堂教學(xué)】單元視域下的起始課教學(xué)
【課堂教學(xué)】單元視域下的起始課教學(xué)。
【一年級數(shù)學(xué)】基于新課標的單元整體備課寒假集中培訓(xùn)
【一年級數(shù)學(xué)】基于新課標的單元整體備課寒假集中培訓(xùn)數(shù)學(xué)2023年2月1日 一年級。基于新課標的單元整體備課。張秋爽，北京市順義區(qū)教育...
蔣興超 || 閱讀教學(xué)一課多型的實踐與省思
“課型是課的類型或課的結(jié)構(gòu)化圖式的簡稱，它是結(jié)構(gòu)化的教學(xué)目標、結(jié)構(gòu)化的教學(xué)過程以及教學(xué)目標與教學(xué)過程內(nèi)在有機組合關(guān)系的總稱?！?..
整體視域下小學(xué)語文批注閱讀的策略研究
現(xiàn)將“迭代”思維引入批注閱讀教學(xué)，力圖立足整體，以學(xué)情為閱讀起點，著眼于學(xué)生思維最近發(fā)展區(qū)，以學(xué)情為起點不斷改進學(xué)生對文本的原...
大單元視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐研究課題成果報告
大單元視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐研究課題成果報告一、課題的提出及意義小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)是"構(gòu)建小學(xué)單元整體教學(xué)實踐體系"中的一個分支.其思想支撐離不開xx校長提到的"單元整體課程&q...
（精品）人教版數(shù)學(xué)六年級上冊圓的認識整理和復(fù)習(xí)1
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生用不同的形式進行整理，有的學(xué)生可能整理得不夠完善，需要在匯報交流中引導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)整補充?！驹O(shè)計意圖】整理出知識結(jié)構(gòu)圖，整理的目的并沒有完全完成，還需對知識進行剖析和內(nèi)化，...
研修||基于學(xué)習(xí)路徑視角，聚焦單元整體設(shè)計 ——李慶海數(shù)學(xué)工作室參加基于學(xué)習(xí)路徑的單元整體設(shè)計研修（...
研修||基于學(xué)習(xí)路徑視角，聚焦單元整體設(shè)計 ——李慶海數(shù)學(xué)工作室參加基于學(xué)習(xí)路徑的單元整體設(shè)計研修（...在《認識周長》一課中，教師...
六年級語文上冊說課稿-7開國大典-人教部編版.doc
開國大典距今年代已遠，當時的時代背景遠離孩子的生活世界、情感世界，如何運用教學(xué)手段實現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一，切實提高語文教學(xué)的有效性，是這篇課文的關(guān)鍵。為完成教學(xué)目標，突出教學(xué)重...
鐵車學(xué)校組織教師組織參加大概念視域下的小學(xué)語文單元整體教學(xué)研討
鐵車學(xué)校組織教師組織參加大概念視域下的小學(xué)語文單元整體教學(xué)研討。2022年5月19日星期四起，由課程教材研究所主辦，山東省教育科學(xué)研究...
微信掃碼，在手機上查看選中內(nèi)容
