保定陸軍軍官學(xué)校這個名稱，原來并無“保定”二字，它是后來人們?yōu)榱藚^(qū)別于南方的黃埔陸軍軍官學(xué)校而加上去的。

在近代史上，保定曾是中國陸軍最大的訓(xùn)練中心。從先后在這里建立的幾所軍事學(xué)校來看，保定陸軍軍官學(xué)校辦學(xué)時間最長，畢業(yè)人數(shù)最多，影響最大。

一、歷史沿革

1902年（清光緒二十八年）袁世凱接替李鴻章任直隸總督兼北洋大臣。“直隸為畿輔重地”，袁世凱上任后，為了擴(kuò)大北洋新軍，“以練兵為當(dāng)務(wù)之急”。于是，于同年十月，將保定將弁學(xué)堂改建為北洋武備速成學(xué)堂（又稱北洋陸軍速成學(xué)堂)；1903年（光緒二十九年)清政府設(shè)立練兵處，又將北洋武備速成學(xué)堂更名為保定北洋協(xié)和學(xué)堂；1905年（光緒三十一年）8月又改稱通國陸軍速成學(xué)堂。

1906一1907年間，蔣介石（當(dāng)時名蔣志清）曾在該校學(xué)習(xí)一年。該校初以馮國璋為督辦，后由段祺瑞繼任。學(xué)堂設(shè)步兵、騎兵、炮兵、經(jīng)理、測繪五科。學(xué)員主要是從新軍各鎮(zhèn)軍官中選拔，也有從社會上招考的。學(xué)制定為兩年，前一年半在校學(xué)習(xí)，最后半年在部隊實(shí)習(xí)。畢業(yè)后授予軍銜，分配到新軍各鎮(zhèn)任職。先后共辦三期，畢業(yè)學(xué)員達(dá)二千余人，其中王承斌、楊文愷、王為蔚、齊燮元、劉汝賢、齊振林、孫岳、李如璋等人，后來都躋身于北洋軍閥之列。蔣介石也是在這里學(xué)習(xí)之后，被選送到日本士官學(xué)校留學(xué)的。

1906年6月,袁世凱又以北洋武備速成學(xué)堂的堂舍，創(chuàng)辦軍官學(xué)堂（又稱軍諮府軍官學(xué)堂）。1908年（光緒三十四年），改由清政府陸軍部接辦。1909年(宣統(tǒng)元年)北洋武備速成學(xué)堂并入軍官學(xué)堂。軍官學(xué)堂設(shè)速成、深造兩科。速成科學(xué)制為一年半，深造科學(xué)制為三年。速成科學(xué)員主要從各武備學(xué)堂畢業(yè)生中選考；深造科學(xué)員從具有武備學(xué)堂畢業(yè)學(xué)歷，又當(dāng)過兩年軍官的各鎮(zhèn)軍官中選考。深造科第二期招生時，廣東送考十人，考取八人。其中有李濟(jì)琛、張文、張國元、伍觀淇、劉光、胡承祐等。

1910年(宣統(tǒng)二年)軍官學(xué)堂改為陸軍大學(xué)堂，并決定遷往北京。同年，又以軍官學(xué)堂的堂舍，創(chuàng)辦陸軍軍官學(xué)堂，以曲同豐為校長，學(xué)制為兩年，招收全國四所陸軍中學(xué)堂的畢業(yè)生。1911年(宣統(tǒng)三年)十月辛亥革命爆發(fā)，陸軍大學(xué)堂和陸軍軍官學(xué)堂同時停課。當(dāng)時，革命黨人曾在這里秘密活動，有些學(xué)員離校去南方參加革命軍，與清軍作戰(zhàn)；有些學(xué)員與教官曾秘密集會，醞釀?wù)П６ǜ浇蔫F橋，以阻止清軍南下鎮(zhèn)壓武昌起義。

辛亥革命后，1912年（民國元年）3月，袁世凱任總統(tǒng)、段祺瑞為陸軍部長時，將原陸軍軍官學(xué)堂改名為陸軍軍官學(xué)校。1913年(民國二年)將原陸軍大學(xué)堂改名為陸軍大學(xué)，并遷至北京。以上兩校均隸屬陸軍部管轄。

辛亥革命前，袁世凱先后派馮國璋、段祺瑞常駐保定，督理學(xué)堂事宜。北洋武備速成學(xué)堂、軍官學(xué)堂雖然后來由清政府接辦，但實(shí)際上仍由北洋集團(tuán)所控制。1902年至1911年的十年間，培養(yǎng)出一大批北洋派系觀念很深的軍官，這些人對北洋集團(tuán)的形成和發(fā)展起了重要的作用。袁世凱就是以北洋集團(tuán)為后盾篡奪辛亥革命的勝利果實(shí)的。

二、組織機(jī)構(gòu)與歷屆主要行政人員

保定陸軍軍官學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)主要是：

教育長、軍需官長和副官長是校長的左右手。各科科長代表校長對本科學(xué)員負(fù)全面責(zé)任?？崎L下設(shè)連長，連長下設(shè)排長。排長由學(xué)員輪流充任，以培養(yǎng)其指揮能力。

校長、教育長是學(xué)校的核心人物。第一任校長趙理泰，字康侯，安徽合肥人，天津武備學(xué)堂畢業(yè)，當(dāng)過清朝混成協(xié)協(xié)統(tǒng)（相當(dāng)于混成旅長)；第二任校長蔣方震，浙江海寧人，日本士官學(xué)校第三期畢業(yè)，德國陸軍大學(xué)留學(xué)生；第三任校長曲同豐，字偉卿，山東人，日本士官學(xué)校第三期畢業(yè)，當(dāng)過清朝陸軍第十九鎮(zhèn)協(xié)統(tǒng)；第四任校長王汝賢，北京密云人，原系袁世凱的馬弁，后升為第八師師長，即以第八師師長兼任陸軍軍官學(xué)校校長；第五任校長楊祖德，山東臨清人，日本士官學(xué)校畢業(yè)；第六任校長賈德耀，安徽合肥人，日本士官學(xué)校畢業(yè)，以陸軍部軍學(xué)司司長兼任軍官學(xué)校校長；第七任張鴻緒，天津人，北洋武備速成學(xué)堂畢業(yè)生；第八任孫樹林，河北大城人，日本士官學(xué)校畢業(yè)生。歷任教育長：第一任張承禮，第二任賈德耀，第三任程長發(fā)(安徽合肥人，日本士官學(xué)校畢業(yè)生)，第四任劉汝賢(北洋武備速成學(xué)堂畢業(yè)生)，第五任孫樹林，第六任趙協(xié)彰(安徽宿縣人，綽號臼炮，因矮胖而得名，北洋陸軍速成學(xué)堂畢業(yè)生)。

1912年，蔣方震以陸軍少將銜，由袁世凱委為校長，但未征得陸軍部長段祺瑞的同意。蔣方震在建校方案問題上，與陸軍部軍學(xué)司長魏宗瀚發(fā)生矛盾，雙方斗爭十分尖銳。魏宗瀚以段祺瑞為后臺，勢力很大，結(jié)果蔣方震失敗。1913年，（民國二年)蔣方震在一次全校大會上，當(dāng)談到建校方案被否決時，極為悲憤，遂拔出手槍自擊，傷及肺部，經(jīng)搶救脫險。之后便辭去校長職務(wù)。

1916年（民國五年）6月，袁世凱死后，直、皖兩系爭奪保定陸軍軍官學(xué)校的斗爭越演越烈。1920年（民國九年），直皖戰(zhàn)爭結(jié)束后，直系逐步控制了大權(quán)，派張鴻緒為校長。張鴻緒系北洋武備速成學(xué)堂出身，有意排擠留學(xué)日本士官學(xué)校畢業(yè)生。1922年(民國十一年）上半年，張鴻緒借故開除教官戴聯(lián)璽、楊正治，從而激起了一場風(fēng)波，結(jié)果日本士官學(xué)校畢業(yè)的教官、隊長二十余人相繼辭職離去。

騎兵隊長何柱國于1922年7月辭職，經(jīng)日本士官學(xué)校同學(xué)鄒作華的介紹去東北參加奉軍，受到張學(xué)良的接見。張學(xué)良對他說：“你們?nèi)毡臼抗賹W(xué)校的同學(xué)，來多少我們要多少。”何柱國于1916年（民國五年）入保定陸軍軍官學(xué)校（第六期）學(xué)習(xí)，1917年被選派到日本士官學(xué)校留學(xué)，1919年(民國八年)返國后，任保定陸軍軍官學(xué)校騎兵隊長。繼何柱國之后，梁濟(jì)、趙巽、毛福成等人，也先后辭職去東北參加奉軍。錢大鈞、黃琪翔辭職去南方參加粵軍。

學(xué)員待遇為公費(fèi)。除負(fù)擔(dān)學(xué)員的伙食、服裝、被褥外、每人每月還發(fā)給兩元的零用錢。此外，南方幾個省籍的學(xué)員還可得到一些地方津貼。1922年（民國十一年)春，因辦伙食人員貪污，致使學(xué)員的伙食很差，為此第八、九期學(xué)員曾絕食、罷課一天。有些學(xué)員買來紙炮，點(diǎn)燃后投擲到校長、教育長辦公室門前，炸碎了門上的玻璃。后來陸軍部來人，撤了副官長的職務(wù)，學(xué)校秩序才恢復(fù)正常。

學(xué)校每連為一個伙食單位，開飯前整隊進(jìn)入飯?zhí)?，六人一桌入座，連長吹哨后開始吃飯，連長再吹哨，不管吃飽與否，立即起立走出飯?zhí)谜犽x去。由于吃飯時間受限制，學(xué)員吃飯時往往狼吞虎咽，因而有不少人患了胃病。

學(xué)員違犯校紀(jì)，要受紀(jì)律處分，輕者給予警告、關(guān)禁閉室，重者開除學(xué)籍。例如外出不按時返校，關(guān)禁閉三天，在被關(guān)期間不給吃飽，每天兩餐，每餐一碗飯、一碗鹽水，睡光板床。

學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間為中士班長級別，每人發(fā)一套軍禮服，佩戴領(lǐng)章、肩章，外出時必須穿軍禮服，以示軍威。學(xué)員畢業(yè)后，由陸軍部統(tǒng)一分配到全國各地陸軍中當(dāng)見習(xí)上士排長，時間為半年。期滿后任少尉或中尉排長。

學(xué)校放寒假或暑假。寒假二十一天，暑假三十天。因路遠(yuǎn)不回家的學(xué)員可以留校，學(xué)校仍供給伙食。

課程設(shè)置分三大類：一，一般軍事課，主要有四門，即戰(zhàn)術(shù)教程、兵器教程、筑城教程、交通教程；二、專業(yè)軍事課，按兵種科別劃分，如步兵科除重點(diǎn)學(xué)戰(zhàn)術(shù)教程外、還學(xué)《步兵操典》等；三、野外軍事演習(xí)，分單兵科演習(xí)和多兵科聯(lián)合演習(xí)；此外還設(shè)軍事體育課，內(nèi)容有拳術(shù)、器械體操、天橋、雙杠等。一般軍事課由教官教授，教官分戰(zhàn)術(shù)教官、兵器教官、筑城教官和交通教官。專業(yè)軍事課由教官和連(隊）長教授。體育課由助教教授。軍事演習(xí)由教官指導(dǎo)，由科長、連(隊)長指揮，演習(xí)結(jié)束后，對每個學(xué)員作出評語，作為考核學(xué)習(xí)成績的一項(xiàng)內(nèi)容。連（隊)為最基本的教學(xué)單位，每連(隊)一個教室。教學(xué)儀器、武器等項(xiàng)設(shè)備都是從日本、德國購買來的，都是比較先進(jìn)的。

學(xué)校不專門設(shè)“修身課”，但對學(xué)員的政治思想灌輸并不放松。校長、教育長和各科科長經(jīng)常召開訓(xùn)話會，宣傳“軍人以服從為本色”、“以愛國為天職”，規(guī)定學(xué)員不準(zhǔn)議論時政，不準(zhǔn)傳閱閑雜書報，以此模糊學(xué)員的階級意識，培養(yǎng)其馴服工具。清末以來，逐步形成的北洋軍閥集團(tuán)，從袁世凱起到皖系的段祺瑞，直系的馮國璋、曹錕、吳佩孚等人都是帝國主義和中國封建勢力的代表。他們辦校的目的不是為了抵抗帝國主義的侵略，也不是為了中國社會的進(jìn)步，而是為了集團(tuán)的私利，為了維護(hù)地主買辦階級的政權(quán)不致于被人民革命斗爭所推翻。

三、學(xué)制與招收學(xué)員

保定陸軍軍官學(xué)校共辦九期。學(xué)制為兩年，前半年為入伍期，后一年半為在校學(xué)習(xí)期。入伍期的主要任務(wù)是過士兵生活，進(jìn)行隊列訓(xùn)練、站崗、放哨、學(xué)習(xí)一般軍事常識等。入伍期滿，經(jīng)過檢查身體，合格者“升隊入校”，成為正式學(xué)員，按步兵、騎兵、炮兵、工兵、輜重兵五科分連（隊）學(xué)習(xí)。不合格者由陸軍部分配到陸軍測繪學(xué)校、陸軍軍醫(yī)學(xué)校、陸軍獸醫(yī)學(xué)校或陸軍軍需學(xué)校學(xué)習(xí)。

第八、九期學(xué)員的入伍期由半年改為一年，因?yàn)檫@兩期學(xué)員不是所謂從陸軍小學(xué)到陸軍中學(xué)然后到保定陸軍軍官學(xué)校的正牌學(xué)生。第八期學(xué)員1918年（民國七年）8月入伍訓(xùn)練，1919年8月入校學(xué)習(xí)，1920年7月，因直皖戰(zhàn)爭爆發(fā)休學(xué)，1921年8月復(fù)學(xué)。1922年（民國十一年）7月畢業(yè)。第九期學(xué)員1919年8月入伍訓(xùn)練，直奉戰(zhàn)爭爆發(fā)后被遣散。1921年8月回校學(xué)習(xí)，1923年8月畢業(yè)。因此，第八、九兩期學(xué)員在校時間長達(dá)四年之久。

1914年（民國三年）10月27日，第一期學(xué)員舉行畢業(yè)典禮，袁世凱特派陸軍上將、公府侍從武官長蔭昌作為代表到校參加典禮，頒發(fā)畢業(yè)文憑，每人贈軍刀一把。之后，蔭昌從畢業(yè)學(xué)員中選了河北、河南、吉林、遼寧等省籍的學(xué)員二百八十人派到“模范團(tuán)”（袁世凱辦的，具有軍官學(xué)校性質(zhì)）第一期任連、排長或教官。

黎元洪繼袁世凱任總統(tǒng)后，于1916年9月，乘專列從北京到保定參加第三期學(xué)員的畢業(yè)典禮。當(dāng)時，全校教官、學(xué)員在校長的帶領(lǐng)下，列隊夾道歡迎，鳴禮炮二十一響。在典禮大會上，黎元洪親自給考試優(yōu)秀的前十名畢業(yè)學(xué)員頒發(fā)畢業(yè)證書。會后視察了各科學(xué)員的聯(lián)合軍事演習(xí)。

學(xué)員來源，起初由各陸軍中學(xué)堂(陸軍預(yù)備學(xué)校)保送，后來由于形勢的發(fā)展變化，學(xué)員來源也逐步發(fā)生了一些變化。

1916年秋，設(shè)在江西省的電雷學(xué)校和設(shè)在北京的“模范團(tuán)”第二期，因袁世凱帝制失敗而先后解散，其學(xué)員無法安排者約四、五百人，分別插入第五、六期學(xué)習(xí)。由于這些人不是所謂正牌學(xué)生——不是陸軍中學(xué)堂保送的，特別由于“模范團(tuán)”是袁世凱的“禁衛(wèi)軍”、帝制爪牙，因此激起了在校的第五、六期學(xué)員的反對。起初互相口角，后來釀成武斗，以拳頭、木棒、磚瓦對打，雙方都有人受傷。校方對此極力震懾，但無濟(jì)于事，武斗愈演愈烈，“模范團(tuán)”學(xué)員被趕出學(xué)校，在小營坊附近的一個小學(xué)校(保定陸軍軍官學(xué)校的子弟小學(xué))里食住，時間長達(dá)一兩個星期。雙方設(shè)崗布哨，以防襲擊。

在這期間，“模范團(tuán)”學(xué)員一方面聯(lián)名上書學(xué)校當(dāng)局提出申訴，一方面派代表任長春（天津人）等到北京陸軍部告狀。后來陸軍部軍學(xué)司長齊振林到保定召開全校大會。開會時讓武斗雙方各站一邊，中間由教官等人組成的隊伍隔開。齊振林在大會上訓(xùn)話，當(dāng)他講到因武斗造成的種種惡果時，心情沉重，掉下了眼淚。他要求學(xué)校立即復(fù)課，并警告學(xué)員誰再武斗就以軍法處置。后來學(xué)校將他訓(xùn)話的主要內(nèi)容抄貼出來，其中有這樣兩句：“諸葛治蜀李嚴(yán)感泣終身，子產(chǎn)明刑百姓卒歌舞嗣”。大會后開除了帶頭肇事者三、四人，平息了這場風(fēng)波。

1903年（光緒二十九年）到1906年（光緒三十二年）間，全國辦起十九所陸軍小學(xué)堂（當(dāng)時十八省每省一所，另外京師一所)，四所陸軍中學(xué)堂(第一陸軍中學(xué)堂在北京清河鎮(zhèn)，第二陸軍中學(xué)堂在西安，第三陸軍中學(xué)堂在武昌，第四陸軍中學(xué)堂在南京）。四所陸軍中學(xué)堂分片招收十九所陸軍小學(xué)堂畢業(yè)生。辛亥革命以后到1917年(民國六年）以前，各省陸軍小學(xué)，武昌、西安、南京三所陸軍中學(xué)先后停辦。

1919年(民國八年）北京陸軍中學(xué)也停辦。由于上述情況，第八期招生時，全國沒有陸軍中學(xué)畢業(yè)生，因此所招的都是普通中學(xué)畢業(yè)生。第九期招收的雖然都是北京陸軍中學(xué)第四期(最后一期)畢業(yè)生，但他們不是從陸軍小學(xué)升入陸軍中學(xué)的，他們進(jìn)入北京陸軍中學(xué)有以下三種情況：一是從普通小學(xué)考入的；二是馮國璋設(shè)在南京的學(xué)兵營解散后轉(zhuǎn)入的；三是復(fù)學(xué)的陸軍中學(xué)生，他們是因1916年參加護(hù)國戰(zhàn)爭而失學(xué)的，這部分學(xué)員復(fù)學(xué)后仍帶軍銜、帶薪餉，他們年齡大，社會經(jīng)驗(yàn)多。上面提到的八、九期學(xué)員絕食、罷課風(fēng)波就是他們帶頭獄起的。

1923年(民國十二年)8月，第九期學(xué)員畢業(yè)后，由于當(dāng)時陸軍中學(xué)和陸軍小學(xué)都停辦，學(xué)員來源中斷，特別由于軍閥之間的矛盾，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)難以解決，因此保定陸軍軍官學(xué)校便宣告停辦。

四、歷屆畢業(yè)生中主要人物簡況

一至九期畢業(yè)學(xué)員共計6523人。其中有第一期唐生智、李品仙、王應(yīng)榆；第二期秦德純、陶峙岳、劉文輝、熊式輝；第三期張治中、白崇禧、黃紹竑、何?。坏谖迤诟底髁x、張蔭梧、楚溪春、汪鐘勛；第六期上官云相、顧祝同、趙博生（1931年10月加入中國共產(chǎn)黨)、郝夢齡、黃琪翔、葉挺（1924年加入中國共產(chǎn)黨)；第七期陳長捷；第八期陳誠、董振堂（1932年加入中國共產(chǎn)黨）、劉珍年、趙鳳藻(1938年加入中國共產(chǎn)黨)；第九期劉萬春、孟紹周、張克俠（1925年加入中國共產(chǎn)黨）、劉多荃，魏芝庭等。

從歷屆學(xué)員畢業(yè)后的出路看，歸納起來有以下三種情況：一，站在地主買辦階級一邊，長期與人民為敵；二，先走了一段彎路，后來隨著政治形勢的發(fā)展，終于轉(zhuǎn)入革命陣營；三，比較早地接受了馬克思列寧主義，加入了中國共產(chǎn)黨，在中國革命和建設(shè)事業(yè)中作出了貢獻(xiàn)。保定陸軍軍官學(xué)校處在中國由舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)變時期，上述三種情況正是這一客觀形勢的必然反映。

五、原校址、校舍考記

保定陸軍軍官學(xué)校位于保定東郊，距大東門五里。當(dāng)時從學(xué)校大門經(jīng)劉莊到大東門有一條三合土石子大馬路，路兩旁垂柳成行。現(xiàn)在劉莊東北還保留一段路基。

學(xué)校由本部、分校、大操場和靶場四部分組成。本部占地約190畝，分校占地約100畝，大操場占地約850畝，靶場占地約350畝，合計1500畝左右。

分校又稱東院，房舍比較簡陋。一至五期學(xué)員的入伍期訓(xùn)練都在這里進(jìn)行。六至九期學(xué)員的入伍期訓(xùn)練由于改在部隊，這里便成了馬廄和庫房。大操場中間靠北建有演武廳，包括閱兵臺、室內(nèi)運(yùn)動場、休息室。本部是學(xué)校的主體，建筑比較講究，布局比較合理，規(guī)?？扇菁{學(xué)員一兩干人。整個院落分為幾個區(qū)域。伙房、飯?zhí)谩旆吭诒痹?。南院分中、東、西三院。學(xué)校辦公室在中院。教室、學(xué)員宿舍在東西兩院。北門為后門，南門為正門。正門左右各有一側(cè)門。

正門上的黑漆橫匾，題“陸軍軍官學(xué)校”六個金色大字。正門前有石獅一對，威武雄壯。東西兩院的建筑互相對稱，各有二十排帶前廊的青磚瓦房。各排之間，又有走廊相通。每兩排有一月門稱“一連道子”，里面住一連人。前排為教室、辦公室，后排為學(xué)員宿舍。中院有一個個小庭院。尚武廳(大會議室)位居中院中央，面朝正門，為全校最高建筑，雄偉壯麗。尚武廳門前有造型別致的銅獅一對，古柏兩株。古柏上掛銅鐘一口，學(xué)員作息皆以敲鐘為號。廳前有廣場，為全校開大會之場所。

保定陸軍軍官學(xué)校的校址與校舍都是原北洋武備速成學(xué)堂時期的校址與校舍。1902年，北洋武備速成學(xué)堂創(chuàng)建時，在齋舍、操場以及儀器、自修各室等方面都參照了當(dāng)時“各國新制。它是在一座關(guān)帝廟的廢址上建立起來的。原來這座關(guān)帝廟有廟房近百間，有廟田近千畝，有道士四、五十人。1900年(光緒二十六年），八國聯(lián)軍侵略中國，同年秋“英、法、德、意聯(lián)軍至保，分城據(jù)守”，侵略者在保定燒殺擄掠，無惡不作，關(guān)帝廟也慘遭破壞，變成一片廢墟。北洋武備速成學(xué)堂創(chuàng)建時，除占原來廟址、廟田外，還圈占了一部分民田。

停辦后的保定陸軍軍官學(xué)校的器材設(shè)備由曹錕運(yùn)往河北徐水漕河鎮(zhèn)，用以創(chuàng)辦他的軍官教導(dǎo)團(tuán)。學(xué)校的房舍由原學(xué)校的警衛(wèi)小頭目高殿元(河南人，渾名高弁目)看護(hù)，他靠收各派軍閥在學(xué)校的駐兵費(fèi)為生。直、皖、奉、晉各派軍閥都在這里駐過兵，每駐一次兵，學(xué)校便遭到一次破壞。1937年（民國二十六年)“七·七事變”后，這里為日本侵略軍所占，成為日本在保定東郊的一個重要據(jù)點(diǎn)。日本占領(lǐng)保定前夕，高殿元由學(xué)校遷到附近的金莊居住，并帶去學(xué)校的文件資料兩大木箱，其中有不少照片。

1938年（民國二十七年）3月，日本侵略者闖進(jìn)高殿元家，將高殿元捆綁在院內(nèi)一棵槐樹上亂刀刺死，搶走了全部文件資料。同年9月，日本將學(xué)校尚武廳前面的一對銅獅裝箱運(yùn)往日本。1945年9月日本投降后，校舍全部被拆除，變成一片瓦礫。位于學(xué)校正門兩側(cè)的一對石獅，也被推倒在地，半截子埋在土里。