引子：

保定陸軍軍官學(xué)校校第六期學(xué)員中有個小團(tuán)體，名字叫“斷金會”；而幾年之后成立的黃埔軍校的校訓(xùn)則是：升官發(fā)財請走別處，貪生怕死莫入此門。這個組織名稱和這則校訓(xùn)之間有什么聯(lián)系嗎，斷金會的創(chuàng)辦人是誰，又是誰為黃埔軍校制定了這則振聾發(fā)聵的校訓(xùn)呢？

保定軍校舊址附近有兩個村莊，金莊和銀莊。在保定陸軍軍官學(xué)校的第六期學(xué)員中有一個叫鄧演達(dá)的學(xué)員，抱負(fù)遠(yuǎn)大，志向不凡，他和葉挺等同學(xué)商量建立一個革命小團(tuán)體，在為小團(tuán)體起名字的時候，鄧演達(dá)、葉挺、嚴(yán)重和同學(xué)們正在操場上出操。鄧演達(dá)忽然靈光一現(xiàn)，他說，金莊里面沒金子，銀莊里面沒銀子。革命就不能想著升官發(fā)財。咱們的組織就叫“斷金會”吧，就是“三人同心，其力斷金”的意思。過了幾年，鄧演達(dá)在黃埔軍校擔(dān)任教育長，他大概想起了自己在保定軍校就讀時成立的“斷金會”，于是就把黃埔軍校的校訓(xùn)命名成為了一句瑯瑯上口的響亮口號：升官發(fā)財請走別處，貪生怕死莫入此門。

葉挺

保定軍校和黃埔軍校，這兩個中國近現(xiàn)代軍事史上最為著名的“雙子星座”，它們之間有什么樣的關(guān)系呢？應(yīng)當(dāng)說，保定軍校不僅是黃埔軍校，更是中國近現(xiàn)代歷史上一所承先啟后、繼往開來的現(xiàn)代教育的試驗場和起跑線，它的教育成果和辦學(xué)實踐，開啟了一個嶄新的時代。用開國上將楊上武為保定軍校題詞的說法就是“保定軍校上承北洋，下開黃埔，是一所值得紀(jì)念的軍校?！?/p>

一所值得紀(jì)念的軍校。這是幾代仁人志士竭精盡智、傾力而為的奮斗成果。

大清光緒二十八年（1902），“北洋行營將弁學(xué)堂”在保定西關(guān)小集街開學(xué)，教程以步兵操典為主，教以軍制、戰(zhàn)法、通信、測繪、數(shù)理、化學(xué)等，從直隸編練軍抽調(diào)營哨官弁進(jìn)行為期8個月的培訓(xùn)。山西、山東、河南等省也選派官弁入堂修業(yè)，先后開辦四期，畢業(yè)學(xué)員達(dá)545名。雖然該學(xué)堂仍為一所北方區(qū)域的短期培訓(xùn)學(xué)校，但是，為發(fā)展中國近代陸軍全新的軍事教育舉行了奠基禮。

鄧演達(dá)

由此，袁世凱開始了他在保定苦心經(jīng)營軍校的宏圖偉業(yè)。

1903年，袁世凱為籌辦北洋速成武備學(xué)堂，在這片殘垣廢墟之上，以日本陸軍士官學(xué)校為藍(lán)本，參照北洋天津武備學(xué)堂建筑風(fēng)格，歷時一年零八個月，建起了一所規(guī)模空前，設(shè)備齊全，可容納2000余人的軍事學(xué)堂。

這座有著573間房屋的軍事學(xué)堂，為傳統(tǒng)的磚木建筑結(jié)構(gòu)，軍校坐北朝南，門樓高大，面闊三間，氣勢雄偉。位于中軸線上的“尚武堂”重檐飛脊，古樸端莊，氣勢恢弘。

正是這個地方,浸透著民族情感,承載過民族希望,鑄就了中國軍人的魂魄,成為了近現(xiàn)代將軍的搖籃。從另一個角度講，也為暮氣橫秋的清末軍隊建設(shè)乃至社會的發(fā)展帶來了一線生機(jī)，為陰霾籠罩的華夏大地投下了一縷曙光。

公元1902年。歷史已經(jīng)記住了這個年份。

保定軍校的21個春秋，從此，成為了永恒。

通國速成武備學(xué)堂的規(guī)模在當(dāng)時已經(jīng)為全國陸軍學(xué)堂之最，由地域性軍事學(xué)堂擴(kuò)展為全國性的軍事學(xué)堂。至1909年已有2000多人畢業(yè)。

這期間，袁世凱針對時局變化，開辦了“雖不居大學(xué)堂之名，而已著大學(xué)堂之實”的“保定陸軍軍官學(xué)堂”。按照《陸軍學(xué)堂章程》，陸軍大學(xué)堂應(yīng)由練兵處在北京創(chuàng)辦，袁世凱對此不予理會。為保定陸軍軍官學(xué)堂師生合影把大學(xué)堂置于自己的直接控制下，1905年8月5日，袁世凱致函徐世昌，商討創(chuàng)設(shè)陸軍軍官學(xué)堂。1906年6月20日，袁正式上疏清廷：陸軍大學(xué)堂“論其章制，仍應(yīng)設(shè)于京師，惟按照定章，必俟中學(xué)堂及兵官學(xué)堂次第設(shè)立，再行興辦，誠恐緩不濟(jì)急……”借口高等教習(xí)，需聘請外國教官，“在京延訂亦多不便”。然后“略事變通，名曰軍官學(xué)堂，即在保定省城設(shè)立”。實際上，在袁世凱上奏之前，陸軍軍官學(xué)堂已“暫借原將弁學(xué)堂校舍，先行開課”，形成既定事實。清廷無奈朱批準(zhǔn)允“尚與定章無礙，擬暫準(zhǔn)令試辦”。（見附錄4）

1906年（光緒三十二年）6月，軍官學(xué)堂在直隸省城保定正式開辦。隸屬于軍諮府，故又稱“軍諮府軍官學(xué)堂”或“陸軍行營軍官學(xué)堂”，段祺瑞為督辦，趙理泰為監(jiān)督。軍官學(xué)堂在初設(shè)時，分深造、速成兩科，速成科一年半畢業(yè)，深造三年畢業(yè)。1907年7月，軍官學(xué)堂速成科從保定西關(guān)遷到陸軍速成學(xué)堂內(nèi)繼續(xù)開課，兩學(xué)堂保留獨立名號。1909年9月，陸軍速成學(xué)堂停辦并入軍官學(xué)堂。1911年7月，軍官學(xué)堂更名為陸軍預(yù)備大學(xué)堂，1912年正名為陸軍大學(xué)。

軍官學(xué)堂在保定招生三期，畢業(yè)生共228名。第一期招生主要是北洋各鎮(zhèn)選送。而后招生除從北洋各鎮(zhèn)招收外，還從京外各軍隊及陸軍各局處堂所之軍官內(nèi)挑選。軍官學(xué)堂按大學(xué)堂的標(biāo)準(zhǔn)招生，考生“須在本省武備學(xué)堂及相當(dāng)之各學(xué)堂畢業(yè)，或在東西各國士官學(xué)堂畢業(yè)均領(lǐng)有文憑、品行務(wù)必純正者，方可與選?！避姽賹W(xué)堂的教育制度、教材，均效仿日本陸軍大學(xué)。軍官學(xué)堂作為當(dāng)時國家唯一的一所高等軍事學(xué)府，在中國近現(xiàn)代歷史上影響深遠(yuǎn)。進(jìn)入民國以后，位于保定陸軍預(yù)備大堂學(xué)遷往北京，真正意義上的“保定陸軍軍官學(xué)?！闭接冢保梗保材觊_始招生，保定軍校無論從師資、設(shè)施、后勤達(dá)到了它嶄新的鼎盛時段。

袁世凱練兵辦學(xué)初始，曾經(jīng)有一個著名的“練兵十三條”的奏折，在十三條中所提出的兵員素質(zhì)一項規(guī)定：兵員出身、三代及住址必須清楚。身高應(yīng)在四尺八寸以上，每時行走在二十里以外，力大限平舉一百斤以外者為合格兵員。素吸食洋煙者不收；素不安分犯有事案者不收；五官不全、手足軟弱者不收。預(yù)備升任軍官者還應(yīng)粗通文字。

從這份簡漫的招兵要求，到保定軍校里走出的一代又一代精英軍事人才，中國近現(xiàn)代軍事教育，走過了多么遠(yuǎn)的一條路。史料載，保定軍校辦學(xué)后期，各個方面已然是精兵強將，蔚為壯觀。保定軍校食、宿、辦、習(xí)之校舍寬裕自不必說，其它教學(xué)設(shè)施、訓(xùn)練器械也一應(yīng)俱全。步兵科裝備的是上海兵工廠制造的“六八”口徑步槍；炮兵笠使用的大都是德國克虜伯和法國克魯蘇兵工廠制造的野炮和日本制造的速射炮；工兵科定式架橋器材為當(dāng)時世界一流；騎兵科配備馬匹多為蒙古馬和新疆伊犁良馬，馬槍、馬刀一應(yīng)俱全；輜重科用的大車的挽具以及術(shù)科訓(xùn)練用的雙杠、浪橋、平臺、跳臺、天橋、木馬等均具齊備。學(xué)樣還建有劈刺場、器械體操場、馬場、演武廳等。這些設(shè)備、器械和場所，不僅無先者，就是后來的黃埔軍校也望塵莫及，孫中山在黃埔軍校開學(xué)學(xué)說中講：“保定陸軍軍官學(xué)校成立的時間很久，人數(shù)很多，器材又完全，我們這個學(xué)校所處的種種地位都要比他們差得遠(yuǎn)。”

不僅在辦學(xué)硬件上在當(dāng)時的社會條件下超一流，師資的強大和學(xué)生的獨立人格意識，更是保定軍校辦學(xué)傳統(tǒng)里豐厚的內(nèi)涵。

談到師資，不能不說起保定軍校的第四任校長楊祖德，也是任期最長的一位忠厚長者、軍中碩儒。楊祖德在日本士官學(xué)校留學(xué)時學(xué)的是輜重科，他對日本軍隊的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的治軍之風(fēng)領(lǐng)會頗深。他長期擔(dān)任保定軍校教育長，在學(xué)生中威望崇高，他教導(dǎo)學(xué)生的細(xì)密、扎實、防微杜漸的軍中技能，簡直達(dá)到了無以復(fù)加的程度。例如，他教輜重課程時，對馬車如何拖運大炮及運輸各種彈藥，都要講清哪種炸藥或炮彈怕顛簸，哪種怕震動，哪種怕太陽直曬，哪種怕受潮，在裝車?yán)υK索時，啊種物資易捆緊，哪種物資易捆松，其技術(shù)要領(lǐng)非常不同。最絕的是，楊祖德在日本留學(xué)，還偷偷帶回了一個日本軍隊裝運物資的軍事構(gòu)件——鎖扣，它既非金屬，又重量很輕，只有核桃大小使用起來非常頂勁，無論車輛如何顛簸，道路如何難行，鎖扣只會越勒越緊。楊祖德和他的同事們就是這樣事無巨細(xì)、嘔心瀝血地把保定軍校辦成了一代名校，把一期又一期學(xué)員練成了軍中干城。

說到師資，保定軍校還引進(jìn)了外教，特別是日本軍事教官。在速成軍校時期，日本教官多賀來校任教一年多，他深為中國學(xué)生的刻苦精神所感動，回國的時候，他滿含眼淚對學(xué)生們說：我的，良心的沒有。原來，日本軍界規(guī)定，不能把所有的軍事知識傳授給中國學(xué)生。多賀在臨別時，又給學(xué)生們專門講解了“步兵如何運用所佩戴的三個子彈盒”一課。不料，回國后，僅僅這件事，多賀就被天皇賜死。

老師毫無保留地教，學(xué)生如饑似渴地學(xué)，保定軍校承載了一代又一代軍人報效國家、建功立業(yè)的夢想。軍校生的獨立人格與強健精神也在各個歷史時期漸行顯露。民國建立前，軍校學(xué)生不顧校方“不問政治”的訓(xùn)令，統(tǒng)一剪去發(fā)辮，釀成了一次“剪發(fā)事件”；首任校長趙履泰手下徇私納賄，糧秣官中飽私囊，面對炮科沒炮可用，騎科無馬可訓(xùn)的的現(xiàn)實，軍校同學(xué)第一次罷課維權(quán)，引發(fā)軍校史上的第一次重大事件，陸軍部派軍閥王占元部進(jìn)駐保定軍校，搜捕學(xué)生骨干。學(xué)生們則選派劉文島、段工轂為代表赴京請愿。由是才有軍中之鷹蔣百里出任保定軍校第二任校長之契機(jī)。袁世凱稱帝失敗后，把自己的私家武裝“軍官模范團(tuán)”安插拆分進(jìn)入了保定軍校插班就讀，軍官模范團(tuán)軍紀(jì)松馳，與科班軍校生格格不入，終于引發(fā)大規(guī)模械斗，雙方首要人物各有傷亡。１９２０年７月，直皖戰(zhàn)爭的前敵總指揮，保定軍校原校曲同豐在保定松林店被俘，皖系第十五師投降曹錕被安排在保定軍校院內(nèi)，因欠餉數(shù)月，發(fā)生兵變，保定軍校被洗劫一空。直第軍隊調(diào)兵勘亂，包圍軍校，趁機(jī)搶走了教學(xué)用的大炮１６門，步槍２０００多枝，騾馬３００多匹，教學(xué)儀器、設(shè)備更是毀于一旦。２１年輝煌歷史的保定軍校，迎來了它黯然失色的一頁。保定蠡縣籍的學(xué)員張煦光，身穿軍校服，在北京大街上拉洋車攬客。他在接受報館記者采訪時說：“我在保定軍校讀書，志在報國。因軍校遭兵劫破壞，無處棲身，來到北京，生活無著，隨身行裝典當(dāng)一空，僅留一身軍衣不忍舍棄……”

延續(xù)２１光榮履歷的保定軍校在張煦光這身襤褸的軍衣遮敝下，掩上了它轟烈烈的帷幕。

如果說從北洋練兵辦學(xué)算作保定軍校的肇始，那么保定軍校從北洋軍閥手里承繼的是一所現(xiàn)代化軍事院校的“形”，塑造了中國現(xiàn)代軍事教育的軀殼。那么保定軍校下啟黃埔軍校的傳承與接續(xù)，則熔鑄了中國軍事院校的“魂”，中國軍人、中國軍事院校從保定軍校開始形神兼?zhèn)?，血肉豐滿。

保定軍校２１年招生辦校培育英才的光輝歷史，２０００多名將軍從保定走向全國，它的辦學(xué)特點、先進(jìn)經(jīng)驗，無疑為黃埔軍校的建設(shè)起到了重要的啟迪作用。更為直接的作用，則是保定軍校的師生幾乎遍布黃埔軍校的各個崗位。1924年，孫中山委任蔣介石組建黃埔軍校。蔣介石受命之后，第一個想到的，就是保定軍校的故舊。從此，保定軍校和黃埔軍校生發(fā)成了你中有我，我中有你的千絲萬縷的血脈聯(lián)系。

蔣介石在黃埔，常掛在嘴邊上的話就是“各位不是我的保定同學(xué)，就是我的留日同學(xué)，要不就是我的的同鄉(xiāng)同族。我從前在保定速成學(xué)堂的時候，不單是身體上苦，而且精神亦非常痛苦，比現(xiàn)在這個學(xué)校的生活，不知要艱難幾十倍?！彼€親自主持編寫了《曾胡治兵語錄》作為黃埔軍校師生的手頭必備之書。

保定軍校的教育體制和教學(xué)理念，對黃埔軍校產(chǎn)生了重要影響，黃埔軍校辦學(xué)體制仿照了蘇聯(lián)軍事院校的模式，但由于大部分校內(nèi)官佐和軍事教員出身于保定軍校我，在軍事教學(xué)上基本沿襲了保定軍校的做法。黃埔軍校初期招生，以入伍生隊作為入校前培訓(xùn)的方式，也因循了保定軍校。就連教材，也大多來自保定軍校。史料顯示，不僅黃埔軍校的校長蔣介石、副校長李濟(jì)深為保定軍校生，在黃埔初期，六部一室一廳，除政治部外，其它如教授部、教練部、管理部、軍需部、軍醫(yī)部、總教官室和校長辦公廳都由保定軍校生掌管。

保定軍校生鄧演達(dá)，為黃埔軍校的創(chuàng)建不辭勞苦，立下了大功。起初鄧演達(dá)被孫中山定為教授部主任，他卻推薦自己保定軍校的學(xué)長李濟(jì)深擔(dān)任，自己任副職。他在軍校的初創(chuàng)時期，制定教材，厘訂校規(guī)，諫言獻(xiàn)策，親力親為。他軍容嚴(yán)整，軍靴锃亮，學(xué)生們都稱他為“黃埔軍校教官的影子”，葉劍英稱贊其“有一副全新的精神”。一次訓(xùn)練，１５里越野跑步，正當(dāng)大家疲乏至極時，鄧演達(dá)教育長出現(xiàn)在學(xué)生隊伍里，大家馬上就精神百倍地投入訓(xùn)練，但鄧演達(dá)卻命令：“停止跑步，便步走。”口令，原來，他見到學(xué)生中新兵較多，就跟值日官說：“跑步要顧及新來學(xué)生的體力，要逐漸增強運動量，不可蠻干?！币幌捳f得大家非常感動。

保定軍校第五期步兵科學(xué)員嚴(yán)重，是聯(lián)結(jié)保定軍校和黃埔軍校最具代表性的人物之一。做為黃埔軍校教官兼學(xué)員隊總隊長的嚴(yán)重，把在保定軍校學(xué)習(xí)期間的軍事技能和戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，領(lǐng)會得很深。在黃埔，有學(xué)生回憶：一天緊張的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練下來，晚飯后學(xué)生們還經(jīng)常加課。燈光下，學(xué)生們不時向軍事教官嚴(yán)重提問，大多是戰(zhàn)場上的細(xì)節(jié)問題。嚴(yán)重耐心地講解說：民國以來，在舊軍隊中，有不少結(jié)合典范條令編寫的軍歌，用軍歌來教士兵學(xué)習(xí)操典，可以說是別出心裁，我會陸續(xù)把一些有實用價值的介紹給大家，同時我希望以手也能看到你們帶兵時編寫的新軍歌。他把《利用地物歌》寫在黑板上，讓大家學(xué)習(xí)，歌中唱道：

戰(zhàn)斗時，重射擊，殺敵第一。

選擇地物遮蔽身體最忌是蚊取。

留心小排指揮地域不可擅離。

攻擊之時切莫占據(jù)難超之地，

礙鄰兵發(fā)揚槍擊，要注意。

戰(zhàn)斗時，重射擊，殺敵第一。

防御之時如無命令不可私覬覦。

如無地物亦須選擇射擊便利。

出前落后妨礙射擊最為禁忌，

發(fā)揚我火器力，能殲敵。

在黃埔，張治中是被稱為”黃埔四兇“又兼”黃埔八大金剛“的唯一之人。張治中在保定軍校養(yǎng)成的的超強忍耐力和執(zhí)行力，在黃埔軍校得到了升華和拓展。

一個數(shù)字頗能說明保定軍校與黃埔軍校的關(guān)系：擔(dān)任黃埔軍校的教官中，保定軍校生達(dá)到驚人的８６１人。這其中就有日后國民黨軍隊中精英和骨干：蔣介石、李濟(jì)深、王柏齡、陳誠、張治中、錢大鈞、周至柔等等。黃埔軍校在全國各地還設(shè)立了九所分校，保定軍校生同樣成為這些分校的頂梁柱。如南寧分校的俞作柏、呂競顧、夏威；洛陽分校的祝紹周；長沙的何鍵、李品仙、劉建緒。

保定軍校直接衍生的陸軍大學(xué)和黃埔軍校，被軍界分別被稱為“戴綠帽子”和“穿黃馬褂”，“保定系”則是國民黨軍中人脈最為豐盈的純正血統(tǒng)。

1924年6月至11月，孫中山曾五次到黃埔軍校視察。在一次視察中，孫中山對學(xué)生們的不俗表現(xiàn)深感欣慰。臨別時，同送行的蔣介石、鄧演達(dá)、王柏齡、顧祝同、嚴(yán)重、金佛莊等保定軍校出身的教官們依依話別，他覺悟會說：“感謝來自保定軍校和其他學(xué)校的同志為培養(yǎng)革命者做貢獻(xiàn)，保定軍校了不起！”