何謂人情？官方解釋：人情，指人的感情表現(xiàn)，人的常情、世情，情面等。人情一詞出自《史記·太史公自序》：“人情之所感，遠(yuǎn)俗則懷。”拆開分析，“人”是情感運輸?shù)募~帶，“情”是關(guān)系維系的條件，二者密不可分?！叭恕迸c“情”的特定結(jié)合，賦予了這個詞生動的意義。

人生天地間，情存浮世中，自古以來，人情就自然存在。舊石器時代中期，早期智人就已存在血緣群婚制度，他們根據(jù)血親關(guān)系建立起部落，共同外出打獵、哺育后代，在自然而然的互相幫扶中，壯大家族，人情便貫穿部落發(fā)展的始終。

最近，黑龍江的龍獸醫(yī)火了。這位從業(yè)30年的基層鄉(xiāng)村獸醫(yī)，憑借自己嫻熟的技藝，矯正胎位、麻醉手術(shù)、飛針注射，救活了一個又一個鮮活的生命，也燃起了一戶戶家庭的希望之火。讓人印象深刻的，不僅僅是治療過程的驚心動魄，還有一家有事八家支援的溫馨。誰家母牛難產(chǎn)了，不管夜多深，四面八方的鄰居一定會準(zhǔn)時趕到，有提供接生布的，有幫忙接水的，有出謀劃策的，一群人聚在院子里，各自忙活著。龍獸醫(yī)放棄休息時間趕到現(xiàn)場救治動物是人情，各家鄰居跑前跑后，出著自己的一份力也是人情，這份人情盈滿村野，這份友愛布滿大地。

人在成長的過程中，是不可避免地會欠一些人情賬的。

先拿父母的養(yǎng)育之恩來說。十幾年如一日的照顧與付出，含辛茹苦地拉扯我們長大，這是親情，是責(zé)任，但我認(rèn)為，這也是天大的人情。父母的付出一定是不求回報的，但是作為子女的我們不能真的坐享其成。在父母勞累時，給他們按按摩捏捏肩，舒緩舒緩，是一種回報；與父母觀點發(fā)生分歧時，冷靜下來，與他們好好溝通，解決問題，是一種回報；工作后拿到工資，買上魚肉菜蛋，為父母坐上一頓溫馨的家庭大餐也是一種回報。積極的情緒價值是回報，充足的物質(zhì)保障也是回報，回報不分多少，但論是否真誠。

接著來談?wù)劺蠋煹慕逃?。從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)再到大學(xué)，求學(xué)之路遇到了數(shù)不清的老師，是他們的無私奉獻(xiàn)，身體力行，悉心指導(dǎo)，才有了如今長大成人的我們?？梢哉f父母給予我們生命，老師是我們生命的引路人。仰首不愧天，俯身不愧地，相信這是每位老師的職業(yè)格言。這樣的人情也是需要我們慢慢還的。有時間了，叫上當(dāng)年的老師一起出來聚聚餐，重溫一下學(xué)生時代的師生情是一種回報；教師節(jié)了，給老師打個電話，送上一束花，祝福老師身體健康是一種回報；遵紀(jì)守法，安分守己，盡力去做一個對社會有用的人，也是一種回報。

最后聊聊工作中領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助指點之恩。初入職場，面對從未接觸過的新事物，總會手忙腳亂，沒有頭緒，不知從何做起。好在領(lǐng)導(dǎo)會包容指導(dǎo)，同事會悉心交接，甚至在自己忙不過來時，主動幫助我一起完成，并安慰說慢慢來，自己剛工作時也是這樣。老實講，進(jìn)入社會，不再是學(xué)校中那種有事找家長找老師的學(xué)生，而是一個獨立的成年人，遇到問題和困難，我想沒有誰有義務(wù)幫助一起解決，能做的就是不斷地學(xué)習(xí)努力，安排好時間，提高效率。很幸運，作為小白，遇到了很多溫暖的人，正是他們的幫助讓我快速了解了工作分工，也能夠慢慢上手，為單位做自己的貢獻(xiàn)，這樣的人情更是需要還的。在熱心的同事忙不過來時，主動提供幫助，做一些力所能及的事情，雖然不能起到?jīng)Q定性的作用，但也能減輕同事不少壓力，這是一種回報；在領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)時，主動記錄好自己的分工，并不折不扣地貫徹執(zhí)行，這是一種回報；在同事工作壓力有點大，有些沉悶時，主動為ta倒上一杯溫水，打打岔，幫助ta放松放松，也是一種回報。

人情之所以能成為維系社會的所在，就是因為它的流動性。遇事方知人,化事方鑒心，人們常說，人情債難還，就是因為在接受了別人的好意后，不知如何回報才能給予同等幫助，因為大部分人的潛意識里，互相幫助、互相給予，才是人際關(guān)系行穩(wěn)致遠(yuǎn)的前提。其實仔細(xì)想想不無道理，提供幫助的人雖然不一定想著他人回報，可能只是舉手之勞，但是接受幫助的人一定不能當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，不停貪婪地享受著別人的好意，久而久之，再好心的人也會覺得失望與心寒。幫忙是情分，不幫是本分，說的便是如此，所以，不妨讓我們一起行動起來，在接受他人好意的同時，努力清一清自己的“人情賬”吧！