通知書，對學(xué)生而言，應(yīng)該是圣旨一般的存在。

       小時候，“上朝接旨”前，難免誠惶誠恐：語文應(yīng)該考砸了吧老天爺求求你求求你千萬保佑我及格吧，只要及格就好了……不及格，媽媽會打死我去，過年走親戚被問起，怎么有臉回答……接旨的日子越是逼近，心情愈是緊迫、壓抑與沉重。而且班主任輕描淡寫的一句評語，經(jīng)由家長的望文生義斷章取義，往往會生發(fā)出無窮的揣測，甚至責(zé)罵。

       當(dāng)然，班主任的評語，大多是一段可有可無，似是而非，模棱兩可，放之四海皆準(zhǔn)的贊詞：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，遵守紀(jì)律，和睦相處，勤奮好學(xué)，不斷進取，勞動積極，認真讀書，頭腦聰明……而且四字成句，條理清楚，朗朗上口，但，看完以后大多無傷痛癢。只要成績不算難看，學(xué)生也能度過一個愉快的寒假。

       陪著妻子看書的空檔，想著認識她班上的一些同學(xué)，心血來潮，也幫她寫了幾份通知書評語。

       首先是羅涵的，他長得白凈俊秀，學(xué)習(xí)專心刻苦，是班級成績最好的，但生性靦腆，低調(diào)，不太善于表現(xiàn)自己。按慣例，每次考后總結(jié)，年級第一總會作為代表去發(fā)言，這對羅涵簡直是痛不欲生，常常憤懣控訴——“為什么我不是年級第二?。俊蔽医o予了其高度評價：“羅涵同學(xué)天資聰慧，在武老師記憶中有點像《天龍八部》中的段譽，有點像《紅樓夢》中的賈寶玉，是極其聰明俊秀之人；但要加入一點喬峰的豪邁之氣，加入一點毛主席指點江山的大氣，以后，多抓住機會表現(xiàn)自己，鍛煉自己，有朝一日，必將笑傲'江湖’?！?br>
        接著是楊冰彬的，她是我所認識的“小才女”，所以，我把上次叫她回答問題的故事講了講：“第一次給你們上語文的時候，提到'十天干、十二地支’，當(dāng)時你竟然答出來了，就知道你冰雪聰明；后面的教書相處生活中，更覺你彬彬有禮。  吾生有涯，而知無涯。愿你在知識的海洋里上下求索，獲得學(xué)習(xí)的快樂?！?br>
        第三個是寫熊張烽的，他是一個成績不太好的小胖子，平常愛東張西望，學(xué)習(xí)不太認真，于是我的評語直抒胸臆：“你該減減肥了！每天跑跑步吧；你該多讀讀書，你不笨，一勤天下無難事，只要你沉下心，學(xué)習(xí)是可以進步的。 你是一個懂事聽話的孩子，但平常不要被外界所打擾而靜不下心；要不受虛言，不聽浮術(shù)，不采華名，不興偽事。”

        第四個是彭文倩的，她留著一頭短發(fā)，和我剛認識金霞的樣子神似，有點小帥氣，暑假的時候家庭突遭變故。所以我的評語是：“你的打扮，像極了那時候的張老師：短發(fā)、豪爽、大氣，為人真誠，也希望你能如張老師一樣好好學(xué)習(xí)，考取一所理想的高中、大學(xué)。 物有甘苦，嘗之者識；路有夷險，履之者知。生活有時候不如意，有挫折，但我們應(yīng)該直面它，并書寫它?！?br>
        第五個是曾于蘭的，去她家家訪過，沒說上幾句話，可能爸爸媽媽都在外地，老人家?guī)е脦讉€小孩在家，沒出去見過大天地，造成了女生的極其內(nèi)向靦腆吧，于是我寫的評語是：“去過你家家訪過一次，那次你怯怯不敢言，要大膽一些，平常多鍛煉自己。 '為學(xué)不可以生事，亦不可以畏事’。平常多問、多聽、多看、多記、多讀、多寫，最最最重要的：是多說！”

        接著我還寫了羅滿幸、江媛媛等幾個同學(xué)的，附錄照片如下：