文/元祉

現(xiàn)代教育出現(xiàn)了關(guān)于慈母好還是強勢媽媽好，兩集戰(zhàn)隊的問題，有人贊同慈母式朋友式教育方法，也有人贊同強勢媽媽的苛責教育。

其實做任何事情都不可能絕對化，就像《菜根譚》有言:“家人有過，不宜暴揚，不宜輕棄”，意思是，自己家里的人犯了錯誤，不能隨便揭發(fā)傳揚，也不該輕易放過而就此不管。

那么針對于強勢的媽媽，在不被人了解的情況下會有什么表現(xiàn)？

影視劇《小舍得》蔣欣飾演的田雨嵐就是強勢媽媽教育方法，她的人生信條就是“愛拼才會迎”，逼迫兒子顏子悠和她的性格一樣，必須達到什么樣的標準才可以。

使得顏子悠在考試時出現(xiàn)了幻覺，抑郁程度達到了重度。

實則她內(nèi)心對孩子的愛也是柔軟的，記得其中有一個情節(jié)，她拽著兒子走在空曠的工廠附近，她對孩子的學習痛心疾首跪在地上哭了。

可是就算不被人理解，她也要生拉硬拽的要把兒子塑造成自己想要的模樣。

一個強勢的媽媽如果像擰螺絲一樣不斷擰孩子，那么孩子這個螺絲釘必然受到磨損。

但是作為父親也不能太和藹了，否則孩子就會用無知的天性去拿捏家長，就如看過的一條新聞。

一個女孩和母親在候車室等火車來時，母親已經(jīng)背著大包小包很辛苦了，而女兒在一旁玩著手機眼里根本看不到母親的負擔，之后母親不知道說了句什么話，女兒上來就是一腳，踹到了母親胯部，周圍人看到后都紛紛指責女孩的做法，可是這位母親卻出面袒護女兒。

都說慈母多敗兒，此言不虛，一個孩子不懂得感恩，這個母親待到耄耋之年，也不會有什么好的待遇。

所以拋開慈母不說，單說強勢之母，只要注意一些問題，那些強勢就會是優(yōu)勢，反而會幫助孩子更好的成長。

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一，幫助孩子制定明確的規(guī)則

讓孩子知道在日常生活中，不光是學習重要，做人同樣重要，與人接觸時什么是該說的，什么是不該說的，應該提早讓孩子懂得。

看過這樣一個小故事，琳達是個活潑的小女孩，但是她對人說話時口氣很重，有時候還會發(fā)脾氣罵臟話。

媽媽很擔心，于是責令琳達到院子里罰站，在罰站的時候媽媽想到一個主意讓琳達每次發(fā)脾氣時往院子上的白墻上釘釘子，每當發(fā)一次脾氣就釘一個釘子，當想發(fā)脾氣能克制住自己的時候就拔下一個釘子。

琳達就按照媽媽的方法照做了，時間一長她確實通過釘釘子泄憤直到拔掉很多釘子，脾氣也改了好多，但媽媽還是提醒她，釘子是拔出來了，可是墻上的釘眼卻依稀可見，這也就是說當把壞脾氣發(fā)泄給對方時，在對方心里已經(jīng)造成了不可磨滅的傷害。琳達懂得了媽媽所說的含義，所以逐漸她很少往墻上釘釘子了。

非打即罵的強勢不叫強勢，而是粗暴直接，不如做一個嚴厲有方法的媽媽，讓孩子懂得什么是規(guī)則。

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二，鼓勵孩子掌握自己的學習

在學習上最可怕的是，孩子不懂學習是為自己學，而總覺得學習是為父母學習，因為只要自己稍有懈怠父母就會著急不行。

但是強勢又沒有方法的媽媽就會慌不擇路，焦慮導致暴怒，把精神壓力轉(zhuǎn)移給孩子，致使孩子越來越被動，根本不懂得如何做學習方面的計劃。

王敏是一位前同事，她做到了教子有方，她從來不會說教孩子，而是總鼓勵孩子做自己想做的事。哪個孩子聽到此不為之動容，當然也是一有時間就抱起手機玩?zhèn)€不停。

而她每次請孩子說出玩手機的壞處，和多閱讀的好處。

孩子一開始當然也是敷衍的說，玩手機會導致視力下降，思考能力下降像呆子，還會導致情緒不穩(wěn)定。而閱讀可以讓我們提高思考能力，語言溝通的能力。

王敏聽后也是大為贊許，孩子呢每天都重復這個好處和壞處的區(qū)分，久而久之他的視力出現(xiàn)了一點點雙影，他開始著急了，王敏也從容應對的說:“知行合一才行哦！孩子時間是不會倒退的，你所有后悔做出的事只能從現(xiàn)在開始改變。”她幫助孩子制定了合理的學習時間計劃表，閱讀計劃等。

不放任也不苛責，而是用嚴謹?shù)膽B(tài)度對待孩子對學習的認知，才能讓孩子深知，學習是為自己學而不是為了他人。

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三，給予積極的反饋

每個媽媽都希望自己的孩子優(yōu)秀，與自己走在一起那該有多驕傲，可是當孩子和你走在一起時，你是否關(guān)注到孩子“走得”累不累？當孩子按照你的要求達到了標準，你是否有積極正面的去回饋孩子積極的態(tài)度？其實是很重要的。

比如孩子上學期的成績?nèi)〉昧藵M分，而這學期的成績有所下降，作為父母我們應該怎么面對呢？是苛責孩子不夠仔細認真？還是為孩子打氣，幫助他走出困境，提高對學習再接再厲的積極性？

想必我們每個家長在不觸及自己孩子的問題時都會選擇后者。

可是有時候真的只是說說，真要觸及到自己孩子身上哪里有什么積極回饋，沒出手打孩子就算感恩戴德了。

離我們家坐公交一站地的距離，有這么一戶人家，女兒上小學五年級，學習已經(jīng)很優(yōu)秀了，只是這次期末成績考了個平均分95，她媽媽就又打又罵，最終導致女孩跳樓自殺了，可想而知這位母親是有多強勢啊。

作為思維強勢的媽媽，應該是在孩子成績有倒退時，給予孩子積極的鼓勵，拉起孩子的手，讓她再站起來，而不是簡單粗暴的給孩子更多壓力。

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四，培養(yǎng)孩子價值觀

當孩子到一定年齡，父母就要多引導孩子懂得有因必有果的道理。

你付出了多少努力，你的成績會告訴你；你修煉了多少好情緒，你就會有多快樂；你幫助過多少人，你就會得到多少人的幫助。

所以自己的行為將決定著什么樣的后果。

認識這么一位媽媽，她的兒子總喜歡到暖壺旁邊玩耍，她囑咐后無果后二話不說，直接帶孩子到暖壺旁，揭開暖壺蓋，拉著她兒子的手就靠近暖壺。

暖壺中是剛剛灌的開水，熱氣正往上升騰，孩子的手靠近時正巧被噓到，于是兒子甩開她的手逃離到別的地方。

強勢總被灌以貶意，而有智慧的母親卻把強勢運用得很有道理，她們的愛是柔中帶剛，一味的柔孩子就會變得懶散，一味的剛孩子就會被壓抑，所以強勢的有方法才最有助于孩子成長的。

～END～

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