開始陸陸續(xù)續(xù)撰寫2023屆的各種總結，今天偶爾翻到一篇高一時候的考后會議發(fā)言，頗有感概。這漫長而又艱難的一屆就是從這些瑣瑣碎碎的美好開始的，現(xiàn)在留下的也都是美好的回憶。
漫長的一個學期終于過去了。上個周末我終于狠狠地給自己放了個假，這一個學期以來，每天都有掛心的事，一樁接著一樁，幾乎沒有什么喘息的機會。我相信在座的各位都有跟我類似的感受。今天我代表高一語文備課組在這里發(fā)言，更想表達一下我們新課程到來后我們在教學上的反思和期待。一個學期結束了，我們的科長追問我，高一新課改，你們的成果在哪兒？我無言以對。這半年來，我們做的好像都是吃力不討好的事情。開學初，我們主動申請利用每天晚自習前10分鐘的時間播放視頻，讓學生練字。那之后的一段時間里我?guī)缀醵际?/span>7：00以后才回家吃飯。為了能讓學生正常收看到視頻，我們嘗試了各種可能，在網(wǎng)絡室統(tǒng)一播放，后來每位老師拷好視頻去教室播放，交給科代表播放。還要想各種辦法準時打開教室平臺。沒有人明確提出需要我們要到場管理，但備課組有許多老師跟我一道準時甚至提前出現(xiàn)在教室，保證這10分鐘的正常運轉。只是為了在一開始就引起學生對書寫的重視，改善對文科卷面至關重要的第一印象。這一個學期以來，幾乎每一天我們都在平板上要求學生提交當天的練字任務，幾乎每一次大考，我們都設置單獨的書寫試題，以此督促學生堅持練字，不要松懈。這學期，我們每周只有5節(jié)課，完成正常的教學任務已然是捉襟見肘，但我們仍然咬牙拿出一節(jié)課的時間讓學生去圖書館上閱讀課。有些老師也反映學生們去到圖書館也不只是看文學類的書籍，物理化學生物還有其他學科類的書籍能不能在閱讀課上看？作為語文老師，我們的認識卻是驚人的一致，要！我們非常清楚，增長見識絕對不能讓學生在成績上有立竿見影的收益，但我們一致認為，這樣的舍會有更長遠的得。這不僅出于是對語文學科的長遠深廣的考慮，更是在新課程背景下，對學生綜合素養(yǎng)提升的長遠考慮。各學科不論融不融合，或者是我們有沒有意識到他們的融合，各個學科的分力都只是共同制造一種合力，幫助學生成長為一個更優(yōu)秀的人。這一學期，背誦默寫的任務多而密，幾乎整本書中出現(xiàn)的古詩文按照新課標都要求背誦默寫，但我們仍然堅持拿出兩個早讀中的一個為學生播放蒙曼解說的詩詞。在美好的清晨享受古人的饋贈，聆聽那些娓娓道來的充滿文化和意境的解說，對快節(jié)奏的生活和功利化的人生實在是一種暫時而有效的逃脫。語文不就應該讓學生享受到這些美好的東西嗎？哪怕現(xiàn)在仍是被迫的享受，哪怕很快就又回到了逼仄的現(xiàn)實，最后還是不得不面對那些繁重的背誦任務，但我們起碼試圖引導學生去感受過，體驗過。寫好字，多讀書，能感受，會思考。我想這也是在新課程改革中語文應該努力的方向。讓每個學生都能成為有溫度、有素養(yǎng)、有擔當?shù)娜?，這是我們在座的各位都正在努力的事情。為此我們做了很多新的嘗試，盡管不被人理解，盡管還有些混亂，盡管看不出成效，但走過的腳印總在那里，那是我們努力探索的證明。當然，這學期也留下了很多的遺憾，教學任務因時間關系未能充分完成，所謂的教學成果也因為老師們異常努力的日常而未能完全結晶，但身處其中，我們并不后悔，相反，如果我們?yōu)榱送瓿山虒W任務、為了得到教學成果而放棄了這些沉浸在過程中的吃力不討好的事情，我想我們可能會遺憾更多。最后，非常感謝和我一起并肩作戰(zhàn)的同志們，總結上的話都是發(fā)自肺腑，在此就不做贅述。獨行速，眾行遠，每個人都可以很優(yōu)秀，但終敵不過一個優(yōu)秀的集體。40歲以后的我更享受一群人共同前進的快樂！謝謝大家！
這是這屆學生剛入學我代表備課組給學生的學法指導課件里的一張ppt。發(fā)言題目為：《我們要學的，是怎樣的語文？》博覽、深究、學以致用！即多閱讀、多思考、多聯(lián)系情境。事實證明，這成為了之后三年以及高考試卷所呈現(xiàn)和引導的主旋律，也正是這一輪課程教學改革的方向和趨勢。
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