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來(lái)源：青春期父母成長(zhǎng)學(xué)堂（頭條號(hào)） 學(xué)會(huì)示弱和放手，讓孩子自主成長(zhǎng)。 男孩進(jìn)入青春期，父母硬碰硬就輸了14:45? 點(diǎn)上方綠標(biāo)可收聽(tīng)洞見(jiàn)主播晏嬌朗讀音頻 青春期的男孩，真的是太可怕了，就像是一顆隨時(shí)會(huì)引爆的炸彈，沒(méi)有任何規(guī)律和預(yù)警。自從兒子上初中后，我和他相處簡(jiǎn)直就是如履薄冰，天天看著他的臉色行事。想聊聊學(xué)校的事情，關(guān)心一下學(xué)習(xí)的進(jìn)展，得趁著人家心情好的時(shí)候，才敢多問(wèn)幾句：數(shù)學(xué)成績(jī)這次排名多少?最近學(xué)習(xí)挺認(rèn)真，也別太累了啊，注意身體。要是看兒子一進(jìn)門(mén)就拉長(zhǎng)了臉，那真是大氣也不敢出，生怕哪句話(huà)說(shuō)錯(cuò)了，兒子又會(huì)大發(fā)脾氣，連續(xù)幾天情緒低落影響學(xué)習(xí)。真的是應(yīng)了那句話(huà)：父母最大的卑微，就是孩子到了青春期。但人的忍耐都是有限度的，再愛(ài)兒子的老母親，壓抑久了也會(huì)爆發(fā)。那天，兒子帶回了期中考試成績(jī)，考得實(shí)在太差，我很生氣，就多說(shuō)了他幾句，話(huà)也不太好聽(tīng)： “你天天什么都不用操心，就光學(xué)個(gè)習(xí)，怎么能考這么點(diǎn)分啊? “媽媽每天看你在屋里熬夜到那么晚還以為你在認(rèn)真學(xué)習(xí)，不敢輕易去打擾你，準(zhǔn)備送個(gè)水果都掐準(zhǔn)你去衛(wèi)生間的時(shí)候送，看來(lái)也沒(méi)全都用在學(xué)習(xí)上吧?" “這下知道成績(jī)不行，接下來(lái)得用心點(diǎn)，趕緊追上啊!”
我還想知道這次成績(jī)退步的原因出在哪兒，結(jié)果，兒子突然發(fā)飆，把我給他洗好的水果摔了一地，還一腳把電暖氣給踢飛了，差點(diǎn)砸在我身上。 我當(dāng)時(shí)特別無(wú)語(yǔ)： “平時(shí)像供祖宗一樣供著你，考成這樣還說(shuō)不得了? 你不知道，我打電話(huà)問(wèn)你老師! 兒子一把搶過(guò)我的手機(jī)，狠狠摔在沙發(fā)上，大吼著威脅我：“你今天要是敢給老師打電話(huà)，我就離開(kāi)這個(gè)家，再也不回來(lái)!” “你敢打試試，我沒(méi)跟你開(kāi)玩笑！”
兒子一臉怒意，惡狠狠地瞪著我。我又氣又傷心，眼淚刷刷就掉了下來(lái)，卻始終也沒(méi)給老師打那個(gè)電話(huà)。 第二天，我找閨蜜訴苦: 起早貪黑，小心翼翼養(yǎng)大的孩子，竟然變得這么粗暴叛逆，我太失敗了!閨蜜笑了：“憑什么我們的孩子到了青春期都叛逆，就你家孩子不叛逆?”她對(duì)我說(shuō)，不是孩子突然變成了“逆子”，而是青春期都會(huì)出現(xiàn)的逆反心理，這再正常不過(guò)。閨蜜說(shuō)：既然有青春期一說(shuō)，就說(shuō)明這是成長(zhǎng)過(guò)程中的正常階段。只要我們父母懂得合理引導(dǎo)，就能幫孩子平穩(wěn)、健康地度過(guò)這段“人生關(guān)鍵期”！青春期這幾年，是每個(gè)男孩成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。有研究顯示：處于青春期的男孩，荷爾蒙是幼年期的800倍。這意味著青春期的男孩不光體力、精力旺盛，而且極易沖動(dòng)，情緒起伏大，充滿(mǎn)不安定的因素。他們就像一顆“隨時(shí)會(huì)引爆的炸彈”，不小心惹到他，就會(huì)“炸”得你措手不及。青春期的男孩，性格剛烈，渴望得到自由和尊重。他們所有的折騰、叛逆、暴躁，其實(shí)都是想打敗父母、為自己爭(zhēng)奪自主權(quán)。如果父母堅(jiān)持要和他們“硬碰硬”，那么這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，注定沒(méi)有哪一方可以勝出。所以，做青春期男孩的父母，是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。需要父母有成長(zhǎng)的意識(shí)，足夠用心，也愿意改變，才能陪孩子平穩(wěn)地度過(guò)青春期。我很無(wú)奈：“我倒是愿意陪他成長(zhǎng)，那也得他肯給我這個(gè)機(jī)會(huì)呀！現(xiàn)在是話(huà)沒(méi)說(shuō)幾句，人家就不耐煩了，根本不愿意搭理你!閨蜜說(shuō)，對(duì)于青春期的男孩，“以柔克剛”永遠(yuǎn)是最有效的方法。很多家長(zhǎng)習(xí)慣了對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，認(rèn)為不管孩子多大，自己都是父母，孩子應(yīng)該對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從。更何況，他們堅(jiān)信自己所做的一切都是為了孩子好：“我是你媽?zhuān)疫€會(huì)害你？”殊不知，這樣居高臨下的強(qiáng)硬態(tài)度，孩子已經(jīng)聽(tīng)膩了，厭煩心理也越來(lái)越重。李玫瑾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，12歲以后，父母一定要學(xué)會(huì)向孩子示弱。因?yàn)?2歲以后的男孩，自我意識(shí)越發(fā)強(qiáng)烈。他們雖然不夠成熟，言行也不一定正確，卻非常執(zhí)拗，打罵不服。如果父母強(qiáng)硬逼迫孩子聽(tīng)從，他們也會(huì)和父母一直較勁。適當(dāng)?shù)睾秃⒆邮救酰⒎钦J(rèn)慫，也不是喪失了父母的權(quán)威，而是一種養(yǎng)育的智慧，是“以退為進(jìn)”“以柔克剛”。給孩子提建議時(shí)，不要張嘴就是“你個(gè)小屁孩懂什么，就聽(tīng)我的”、“你才上了幾年學(xué)?”，而要多說(shuō)說(shuō)“媽媽也不懂”，“你們年輕人一定比我們想法更先進(jìn)”。這些示弱，會(huì)讓孩子感受到父母的真誠(chéng)和尊重，最終讓孩子敞開(kāi)心扉，和父母流暢溝通。青春期的男孩，自我意識(shí)高漲，他們急切地想要自己“說(shuō)了算”。所以，哪怕明知道父母是關(guān)心自己，對(duì)自己好，他們也會(huì)對(duì)父母時(shí)時(shí)刻刻的“叮囑”感到不耐煩。這種嘮叨在孩子心里，就是父母對(duì)他們不放心、不信任，會(huì)激起他們的對(duì)抗心理。心理學(xué)家曾奇峰曾經(jīng)說(shuō)：父母要做的就是幫助孩子成為自己國(guó)土上的國(guó)王。在合理的范圍內(nèi)，父母要給予孩子發(fā)展自己的機(jī)會(huì)和權(quán)利。否則，孩子就會(huì)為了保護(hù)自己的領(lǐng)地而變得叛逆。當(dāng)父母學(xué)會(huì)了“閉嘴”，放棄那些命令式、批評(píng)式、毫無(wú)顧忌式的嘮叨和數(shù)落，真正去信任孩子，讓孩子感受到尊重和愛(ài)時(shí)，孩子就會(huì)主動(dòng)地想要變好，因?yàn)樯线M(jìn)是人與生俱來(lái)的力量。我們中國(guó)人總喜歡說(shuō)一句話(huà): 愛(ài)之深責(zé)之切。很多父母也會(huì)把這句話(huà)掛在嘴邊：“我管你是因?yàn)槟闶俏业暮⒆?，你要是別人的孩子誰(shuí)管你？”以愛(ài)之名，從衣食住行到學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣、言行表達(dá)......孩子的方方面面都受制于父母的審視，活在父母的“監(jiān)視”管制之下。青春期，是男孩走向成人的分水嶺，他們既需要父母放手來(lái)成全自己的獨(dú)立，也需要父母的尊重來(lái)滋養(yǎng)自己的內(nèi)心。嚴(yán)格的要求和過(guò)度控制會(huì)使孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒，這些積攢已久的情緒，會(huì)發(fā)泄在孩子自己身上，產(chǎn)生內(nèi)隱行為問(wèn)題。只有把自主權(quán)還給孩子，好好傾聽(tīng)孩子的聲音，讓他們自己去決定，去試錯(cuò)，孩子才不會(huì)在痛苦中掙扎，走向逆反，走向極端。我逐漸意識(shí)到: 雖然我在努力壓抑自己、也為兒子對(duì)我的態(tài)度滿(mǎn)心委屈，但實(shí)際上，我一直在用強(qiáng)硬的態(tài)度去對(duì)待兒子。只是有些時(shí)候比較明顯，比如訓(xùn)斥兒子考試成績(jī)不理想，或者質(zhì)疑他的用心程度時(shí)。而有的時(shí)候是“暗戳戳的攻擊”，用我自己的壞情緒去影響兒子。我自己無(wú)意識(shí)地流露，但敏感的兒子卻察覺(jué)到了。明白了問(wèn)題所在，我在跟兒子溝通時(shí)開(kāi)始“以退為進(jìn)”，放下為人父母天然的心理優(yōu)勢(shì)，以柔克剛，真誠(chéng)平等地和兒子對(duì)話(huà)。我想問(wèn)兒子什么，就用平和、尊重的態(tài)度直接問(wèn)。開(kāi)始，我還有點(diǎn)擔(dān)心，怕自己的方式會(huì)激怒兒子，沒(méi)想到，兒子的反應(yīng)讓我感到意外: 問(wèn)成績(jī)就坦白告訴我，問(wèn)落后的原因也能分析出個(gè)一二三。這一切的變化讓我意識(shí)到，原來(lái)，之前都是我錯(cuò)了。我以為兒子是逆反，卻不知道那只是他對(duì)我強(qiáng)硬的對(duì)抗。當(dāng)我不再拐彎抹角，也不再“隱形攻擊”，兒子感受到了我的進(jìn)步和改變，也放棄了戒備和敵意，漸漸變得愿意跟我溝通。經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和踐行，我對(duì)待兒子的方式變了，兒子也漸漸給了我回應(yīng)。1. 學(xué)習(xí)上，給兒子充分的信任，不要當(dāng)孩子的監(jiān)工，要當(dāng)孩子的幫手。周末放假，兒子想什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)就什么時(shí)候?qū)憽?/span>我會(huì)牢牢“管住嘴，守住心”，不做無(wú)意義的催促，給兒子充分的自主權(quán)和信任感。因?yàn)槲乙庾R(shí)到，我的嘮叨催促，只是在釋放自己的焦慮和擔(dān)憂(yōu)，卻沒(méi)有考慮兒子的感受。其實(shí)兒子并不是真的不知道著急、不惦記學(xué)習(xí)，而是討厭家長(zhǎng)的不信任和說(shuō)教。結(jié)果也證明了這一點(diǎn)。我不催兒子趕緊寫(xiě)作業(yè)，他反而看一會(huì)兒電視就自覺(jué)回房間了。想起之前我催他寫(xiě)作業(yè)，他故意連看兩天電視的時(shí)候，真是覺(jué)得又心疼、又好笑。2. 生活中，給孩子方方面面的自主權(quán)。過(guò)去，我對(duì)兒子的儀態(tài)、作息、飲食.....都有事無(wú)巨細(xì)的要求。只要是我認(rèn)為不好的，不管兒子怎么哀求，我都堅(jiān)決不答應(yīng)。完全就是“我只要我覺(jué)得，不要你覺(jué)得。”現(xiàn)在，我從心底里把兒子當(dāng)成一個(gè)大人來(lái)對(duì)待，尊重他的要求和愿望。偶爾想點(diǎn)外賣(mài)，吃我眼中的“垃圾食品”？可以，盡量隨他的喜好。想看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)？可以。不過(guò)我會(huì)事先約定好時(shí)間，比如一天看一個(gè)小時(shí)。想用我的手機(jī)玩游戲？我也答應(yīng)，但同樣，限制好時(shí)長(zhǎng)就可以。孩子不是父母的“附屬品”，不可能全盤(pán)接受父母的操控。所以我時(shí)刻提醒自己管住嘴，用心理解孩子，傾聽(tīng)他的內(nèi)心。生活中，我也會(huì)隨時(shí)肯定、夸獎(jiǎng)兒子。有一次放假，兒子一天都沒(méi)有使用“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)時(shí)間”。我好奇地問(wèn)他，怎么今天不看小說(shuō)了呢？兒子說(shuō)，他沒(méi)時(shí)間。因?yàn)橄轮芤痪鸵加⒄Z(yǔ)，趕緊復(fù)習(xí)呢。青春期的孩子真的是難以溝通嗎？我兒子是真的很叛逆嗎？不，兒子他沒(méi)問(wèn)題，是我不會(huì)溝通，習(xí)慣了居高臨下的命令，催促，是我總說(shuō)一些他不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)。漸漸地，兒子的脾氣變好了，學(xué)習(xí)的自主性也越來(lái)越強(qiáng)。他愿意跟我傾訴他的所思所想，不再是之前那個(gè)我無(wú)論如何都撬不開(kāi)口的叛逆小子了。我想，兒子的青春叛逆期，應(yīng)該是有驚無(wú)險(xiǎn)地結(jié)束了。接下來(lái)，我要做的，就是繼續(xù)學(xué)習(xí)、改變，給兒子更多的引領(lǐng)和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)讓我從嚴(yán)苛管理者到懂得放手的陪伴者，不僅改善了親子關(guān)系，也改變了夫妻關(guān)系。希望父母?jìng)兌寄芊e極改變，讓孩子在有原則但無(wú)條件的愛(ài)中成長(zhǎng)。點(diǎn)亮文末在看，愿所有父母都能掌握正確的教育方法，陪孩子一起度過(guò)危險(xiǎn)的青春期。
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