“這，比你給他一萬元更有價值！”看完這個視頻，他掐滅煙，滄桑的臉瞬間陽光燦爛，堅定而又殷切地說。

“為什么？”

“就因為你讓他們綻放了！”

“我們每個人內(nèi)心都有一種渺小，不被人賞識的委屈和自卑，渴望綻放……可是，一點一滴過去的平庸的日子里，有多少機會，找到一點屬于我們的自信，讓我們?nèi)绱撕翢o拘束地奔放？”

“這個視頻，讓我從這群孩子身上看到了學習是一種幸福，這樣的學習狀態(tài)，孩子會成長的非常優(yōu)秀。”他的神情似乎回到了孩童時代。

“何止優(yōu)秀，甚至會非常卓越！”他頓了一下補充說道。

“但是！”

但是？

“這確實是最好的教育，也是教育的極高境界，但是，這個可能沒有市場！”視線轉(zhuǎn)向窗外。

“噢？”

“你看，人們?nèi)绱烁≡?，在教育上，人們只愿意看到腳下的一點，讓孩子去輔導(dǎo)、補習，似乎那是他們不得已的剛性需求。其實，有多少人能看到現(xiàn)象的背后教育的本質(zhì)？有多少人愿意朝遠方多看一眼！”

“是的，教育要么不出問題，出了問題幾乎都是晚期！——因為教育有滯后性嘛！”

“我們很多家長有一種本領(lǐng)，就是踏踏實實、一絲不茍地把孩子的天賦變得平庸，把享受學習變成學習痛苦，把盼望上學變成厭學、逃學，再變成網(wǎng)癮，最后變成社會問題，甚至家破人亡！”

“我有個朋友，是個xx學校的校長，這些年，也算是嘔心瀝血，學校變成了連所學校了，幾十個校區(qū)，不缺錢吧，但是——”

又是但是！

“但是，一件擱在心中的石頭，就是他的女兒，今年將近30了，就像幼兒園的孩子一樣任性，只要一不滿意，就大喊大叫，哭哭鬧鬧，朋友給她買了房子，但是，孩子誰敢娶？最后害的回到自己身邊……沒有教育好，孩子最后就是自己的債，一輩子的債，你收，把孩子養(yǎng)成這樣，哪里有半點天倫之樂？！”

……

天賦一直都在，培養(yǎng)孩子成為佼佼者的路一直都在那里，大道至簡，但是，太多的人想走捷徑，結(jié)果，路旁的溝里到處都是落水者，遺憾！

書聲瑯瑯，瑯瑯飄來的那是書香，若有若無。循著書香，打開的也是一扇門，這扇門旁一副對聯(lián)：“以德潤身，以文化人?！?/span>

天賦一直都在，父母的高度，決定孩子的高度；父母的格局，左右孩子的未來。

成就孩子的，一定是眼光、格局……還有思維質(zhì)量

所以說，教育的氣度決勝孩子的未來！