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安全生產管理：九實 培訓教育的目的是為了提高團隊的安全意識、豐富團隊的安全知識，以便實現(xiàn)正確的知識產生正確的意識，正確的意識產生正確的行為，正確的行為產生正確的結果，所以說，培訓教育務必要結合公司的實際情況開展，以確保參加培訓教育的人員由理論知識能第一時間聯(lián)想到現(xiàn)場實際情況，由理論知識能第一時間能想到自己的日常工作，將理論知識合理運用到工作實踐中，用理論知識正確指導工作實踐。培訓教育最怕的就是為了培訓教育而培訓教育，走走過程，搞搞形式，團隊成員是否聽懂了、是否理解了、是否有效了，沒有人關注，沒有人跟蹤，所以說，培訓重在訓，教育重在育，培而無訓、教而無育說白了就是敷衍了事、形而上學，要想培訓教育有效果、出效益、提意識、強技能、正態(tài)度，務必要以“做實”為導向開展安全教育培訓工作。安全宣傳在推行安全生產方面具有非常重要的作用，這點得到了所有人的認可，關鍵是如何做好宣傳？如何做對宣傳？如何做實宣傳？應該是每一家公司都要深思的話題，唯有結合公司的實際情況策劃宣傳方能起到作用，唯有結合公司的實際情況策劃宣傳方能產生效果，但是現(xiàn)實中，有的公司的安全生產宣傳并沒有站在“公司的實際情況”角度，過于形式化、過于教材化、過于官方化，若不信，不妨看看每年全國安全生產月的宣傳看板就明白了，這樣的安全宣傳起不到預期的作用，甚至團隊成員都沒有人去看，自然就成了“墻上畫”。所以說，安全宣傳要從“實”出發(fā)，“實”就要從公司的實際情況出發(fā)，包括人員、設施、物料、操作、環(huán)境，以確保公司的人員都能看懂、都愿意看。安全生產管理制度的建立除了要符合安全生產法律法規(guī)的要求之外，更主要的是要結合公司的實際情況建立，唯有如此，安全生產管理制度才可能在公司內部被執(zhí)行，落到實處，否則必然是安全生產管理制度與安全生產實際操作兩層皮，自然也就得不到執(zhí)行，更難落到實處。其次，安全生產管理制度的建立要站在“使用人”的角度建立，才是真正的“實”，畢竟安全生產管理制度的落實效果全在“使用人”。安全檢查在安全生產工作落實過程中，是一種保障力，更是一種督促力，是發(fā)現(xiàn)安全問題的重要途徑，更是解決安全問題的重要源頭，若安全檢查
“不做實”，必然就不會發(fā)現(xiàn)安全問題，也起不到有效的督促作用，若安全檢查“不做實”，也就無法保障安全生產制度的落實，更不能及時消除安全落實過程中的疑問或困惑，所以說，安全檢查一定要“做實”，按照活動的流程逐一環(huán)境檢查，按照活動的場所逐一區(qū)域檢查，按照每個活動的五大要素逐一檢查，才是真正的“做實”。有了安全生產管理制度不代表就能落到實處，不代表就能被接收，不代表就能成為做事的習慣，要想安全生產管理制度被接收、落到實處、養(yǎng)成習慣，監(jiān)督指導的作用就顯得非常重要，最怕的監(jiān)督指導過于表面化、過于形式化、不夠深入化、過于強壓化、不夠人性化，最怕的監(jiān)督指導就是聽不進意見、納不了建議，這樣的安全督導說白了就是“虛假”而不是“做實”。安全生產工作推行過程中，遇到各種各樣的問題才是正常的現(xiàn)象，正是遇到了各種各樣的問題，才會督促安全生產工作不斷完善、不斷改進，所以說，問題整改一定要“做實”，有效防止同樣的問題或類似的問題重復出現(xiàn)，不僅要“改”，更要“整”，“改”是針對表面現(xiàn)象，“整”是針對真正原因，兩項結合才能“做實”，否則只有“改”而不“整”，解決的只是問題的表面，問題背后的原因依然存在（問題背后原因也可以稱之為安全隱患）。任何工作要想持續(xù)提升績效，就不能只是“維持”，而要在“維持”的基礎上積極、主動“改善”；“改善”是全員的事情，不是某個人的事情；“改善”不是一陣風的事情，而是長期的事情；所以說，要想安全改善“做實”，不僅要結合公司的實際情況建立適宜的安全生產管理改善機制，更要想辦法發(fā)動全員參與到安全生產管理改善活動中，不僅要嚴格遵循三現(xiàn)主義，更要結合公司的實際情況制定改善措施，不僅要在公司內部造聲勢、搞氛圍，更要讓安全改善形成常態(tài)化，這才是真正的“做實”。公司要發(fā)展，首先要保證存活，要存活，就要保證有效益，所以企業(yè)在對待安全生產與公司發(fā)展的關系方面存在誤解，認為安全生產就是花錢、花錢、花錢，尤其是當安全生產與交期發(fā)生沖突時，企業(yè)依然會選擇站在交期方面，毫不考慮安全生產的要求，上有要求，下要執(zhí)行，讓安全生產在公司內部變成了“說起來重要、喊起來重要、宣起來重要、做起來次要、忙起來不要”，這正是當前企業(yè)的安全生產工作不好做的真正原因。所以說，要想安全生產工作在公司內部落到實處，就要疏通團隊的思想工作，從上到下，以“實”為導向開展思想疏通工作。要想持續(xù)提高團隊的安全意識與保護意識，務必要想辦法讓團隊成員清楚所在崗位的隱患與風險，務必要想辦法讓團隊成員記住所在崗位的隱患與風險，隨時提醒團隊成員不要違規(guī)違紀的行為、不要心存僥幸的心理、不要馬虎大意的思想、不要逞強逞能的主義，而要團隊成員看到標識就能想到自身的安全與健康、就能想到作業(yè)的安全要求、就能檢查自己的勞動防護、就能在內心起到警醒、就能想到自己的安全責任……。
?在學習中思考：將學到的變?yōu)樽约旱模?/span> ?在思考中學習：將想到的變?yōu)檎鎸嵉模?/span> ?在學習后實踐：將學到的轉化為標準；
?在實踐中驗證：將標準落地產生效益； ?在驗證中復盤：強化認知提升競爭力；
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