01 關(guān)鍵的時(shí)候，專家的話還是管用的

現(xiàn)在的孩子逆商都比較差，或許這不能怪孩子，這本是人類(lèi)最初的天性。

但是，真實(shí)世界并不以我們的主觀意志而轉(zhuǎn)移，當(dāng)孩子遇到挫折，我們到底該怎么安慰他們？

問(wèn)了一下AI，答復(fù)如下：

雖然這個(gè)回答基本合格，但是孩子早就聽(tīng)膩了，作用不大，我找到了專家的這三句話：

1、我看到你努力了，但依然失敗了，這很正常，不需要害怕，失敗不可怕，害怕失敗才可怕

2、除了家人，沒(méi)有人有義務(wù)包容你的情緒

3、即使你做得再好，也會(huì)有人不滿意，按照你的想法走而不是迎合別人

我感嘆，關(guān)鍵的時(shí)候，AI總是靠不住的，這就是人的價(jià)值！

02 情商管理中的“三個(gè)分離”

從專家的這三句話中，我看到了管理情商中的“三個(gè)分離”：

1、結(jié)果與過(guò)程的分離。
對(duì)孩子說(shuō)的第一句話，就是讓孩子把結(jié)果和過(guò)程分離，讓他們明白只能控制過(guò)程，而無(wú)法控制結(jié)果，從而讓孩子更加積極地在過(guò)程中努力，而不是對(duì)結(jié)果的無(wú)畏糾結(jié)。

2、事實(shí)與情緒的分離
如果孩子因?yàn)榇煺劭蘖嘶蛘甙l(fā)脾氣，第二句話就很重要，這句話告訴孩子你無(wú)法改變事實(shí)，但是可以改變內(nèi)心的情緒，發(fā)脾氣能改變的不是事實(shí)，而是讓身邊人對(duì)你產(chǎn)生厭惡。

3、內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)與外部標(biāo)準(zhǔn)的分離
如果孩子自認(rèn)為做得很好，但是還是被批評(píng)了，第三句話就是針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的，按照自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判成功，就是“內(nèi)部計(jì)分卡”，刻意迎合別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判成功，叫做“外部計(jì)分卡”，只有養(yǎng)成按照“內(nèi)部計(jì)分卡”行事，我們才真正具備獨(dú)立思考的能力。

03 打破我們習(xí)以為常的因果思維

從以上的“三個(gè)分離”來(lái)看，這三句話適用的哪里僅僅是孩子？對(duì)我們大人也是一樣的：老板不加工資就是因?yàn)閾搁T(mén)，產(chǎn)品賣(mài)不出去就是因?yàn)閮r(jià)格定得太高，就連今天早上出門(mén)塞車(chē)也要找個(gè)理由是起的太晚......

人的大腦雖然能力很強(qiáng)，但是面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題，我們總喜歡把事情歸結(jié)于簡(jiǎn)單的因果關(guān)系。

真實(shí)世界并不是簡(jiǎn)單的因果關(guān)系，如果我們真要事事都要去構(gòu)造系統(tǒng)思維模型，我們也是無(wú)法做到的。

但是我們可以先從簡(jiǎn)單的因果關(guān)系走出來(lái)的，將我們那些習(xí)以為常的因果關(guān)系解耦，這就是獲得更高智慧的第一步。

你有沒(méi)有時(shí)時(shí)做好這“三個(gè)分離”？