如果有爸爸能看到這句話(huà)，我很想請(qǐng)您多抓緊點(diǎn)時(shí)間提高工作效率，爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間回家陪孩子玩玩，他們多么希望你多點(diǎn)時(shí)間在身邊，即使孩子有的時(shí)候變現(xiàn)很酷的不在意的樣子，也依然很希望你在身邊。

如果有管理者能看到這句話(huà)，我很想請(qǐng)你一定多關(guān)照一下有了孩子的父母，不要太過(guò)殘忍，只關(guān)心他們的工作業(yè)績(jī)，也請(qǐng)多提醒他們?cè)琰c(diǎn)回家，多關(guān)注一下他們是否已經(jīng)很久沒(méi)有能夠正?；丶遗愫⒆恿耍脝?？

父愛(ài)如山

您在孩子的心目中

是

堅(jiān)強(qiáng)的

有力的

充滿(mǎn)著安全感的存在

好了，我正確地表達(dá)了我的基本思想之后，就開(kāi)始聊爸今天就那位媽媽咨詢(xún)的話(huà)題，展開(kāi)針對(duì)性的話(huà)題討論了——孩子是我們內(nèi)心情緒最真實(shí)的再現(xiàn)。

前面那位媽媽的問(wèn)話(huà)中，提到兩個(gè)情況——

1 孩子的父親常常沒(méi)有在家，因?yàn)楣ぷ骱苊Γê髞?lái)她證實(shí)了這件事情）；

2 孩子常常在吃飯的時(shí)候詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)喊职只貋?lái)嗎？我們等等爸爸吧？

孩子是六歲左右的小女生，我們想象一下，如果她已經(jīng)在很長(zhǎng)的日子里，都是和媽媽一起吃飯的，爸爸很少在，她卻依然不習(xí)慣這個(gè)已成的事實(shí)，還要堅(jiān)持常常問(wèn)：“爸爸回來(lái)吃飯嗎？我們等等爸爸吧？”那會(huì)是發(fā)生了什么情況呢？

這個(gè)問(wèn)題可能會(huì)有點(diǎn)殘酷，因?yàn)樗鼘⒁沂镜恼嫦酂o(wú)論是哪一種，都很殘酷：

1 孩子與媽媽一起吃飯的時(shí)候不開(kāi)心，她總是期盼爸爸回來(lái)陪她吃飯，因?yàn)榘职衷冢筒粫?huì)被媽媽啰嗦了，爸爸更愛(ài)她一些，所以孩子用詢(xún)問(wèn)方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽不滿(mǎn)。

2 每當(dāng)吃飯的時(shí)候，媽媽都常有憂(yōu)傷地提及或表情表達(dá)過(guò)對(duì)爸爸不在家的抱怨，尤其是對(duì)爸爸回家吃飯的強(qiáng)烈渴望，這份渴望已經(jīng)逐步發(fā)展到了一種安全感的擔(dān)憂(yōu)。因此，孩子的詢(xún)問(wèn)只是替代媽媽說(shuō)出她的心里話(huà)，以討好媽媽的憐愛(ài)。

我暫且不說(shuō)孩子的父親如何，但這個(gè)事實(shí)發(fā)生的主要原因就在媽媽的身上了，因?yàn)樗呀?jīng)把自己對(duì)孩子爸爸的思念，擔(dān)憂(yōu)，傳遞給了孩子，讓孩子也產(chǎn)生了同樣的心理困境——即不接受目前已成事實(shí)的現(xiàn)象。

這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是不公平的！她雖然很希望爸爸回家陪她，但她也完全可以接受媽媽陪伴的事實(shí)，那份希望對(duì)她來(lái)說(shuō)，是可以通過(guò)媽媽的安定，媽媽對(duì)爸爸的愛(ài)，媽媽常常說(shuō)爸爸是多么地愛(ài)她，以及媽媽對(duì)爸爸工作價(jià)值的驕傲感而得到相對(duì)滿(mǎn)足的。

然而，事實(shí)上，孩子的這份希望，被媽媽無(wú)意識(shí)的利用成了對(duì)付“爸爸不?；丶摇钡呐u(píng)，甚至是一個(gè)公然的理由，而導(dǎo)致孩子陷入了與爸爸相處的困境，甚至是對(duì)自己被愛(ài)的安全感的懷疑——孩子會(huì)說(shuō)出：“爸爸不愛(ài)我。”的傷感之詞。

我不贊成爸爸常常因?yàn)楣ぷ鞯脑虿换丶?，但我更加反?duì)媽媽利用孩子的希望和愛(ài)來(lái)對(duì)付或要挾爸爸回家！

如果爸爸確實(shí)是工作忙，甚至常出差，媽媽該如何引導(dǎo)孩子獲得最大可能的父愛(ài)之情呢？

1 

常常將爸爸對(duì)孩子的愛(ài)，用驚喜的口吻傳遞給孩子，表達(dá)爸爸對(duì)她的愛(ài)令媽媽都覺(jué)得有些小羨慕，讓孩子充分地感知到：爸爸真的是最?lèi)?ài)我的！

比如：妞，你爸爸剛剛急匆匆電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)今天下午會(huì)有大風(fēng)，要我一定給你多帶一件風(fēng)衣出門(mén)哦，他很擔(dān)心我不知道，讓你受涼了，唉，其實(shí)我也知道呀！你真是你爸爸的寶貝疙瘩，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)地，就緊張地不得了。

2 

常常給孩子講，爸爸的工作能幫助到多少人？能給多少家庭，或者能對(duì)我們居住的城市，或者能為多少期待幸福的人們等帶去哪些了不起的幫助？讓孩子產(chǎn)生爸爸是偉大的，爸爸是英雄，是大好人的形象。從中，孩子會(huì)因?yàn)橛羞@樣的父親而感到驕傲，并從內(nèi)心支持爸爸的工作，而獲得人生助人為樂(lè)的品行。

因此，孩子每一次看到周?chē)h(huán)境中與爸爸工作相關(guān)的事物，就會(huì)想起來(lái)爸爸，并覺(jué)得爸爸就在身邊，爸爸是無(wú)處不在的驕傲。

而這一切，其實(shí)就是媽媽內(nèi)心對(duì)爸爸的愛(ài)，對(duì)爸爸工作的驕傲感和贊許，對(duì)爸爸在外工作充滿(mǎn)信任的真相。如果，媽媽還有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心爸爸工作太忙，可能影響飲食睡眠健康的話(huà)，孩子也會(huì)在爸爸回家時(shí)觀察他的健康狀態(tài)，也會(huì)在爸爸出門(mén)時(shí)，提醒爸爸注意休息，按時(shí)吃飯的。

孩子就是我們最真實(shí)的內(nèi)心再現(xiàn)！

由此，我還要特別地提醒我們的爸爸媽媽?zhuān)⒁馕覀儗?duì)孩子的評(píng)價(jià)哦！那些評(píng)價(jià)將影響孩子的一生，因?yàn)?，父母的評(píng)價(jià)就是孩子能接受到的【他在爸爸媽媽心中的形象】。

無(wú)能的形象

• 我就知道你會(huì)是這么個(gè)結(jié)果，你能做成什么呢？

• 我早就說(shuō)過(guò)了，這樣是不行的！

• 看來(lái)我說(shuō)多少遍都沒(méi)有用，你沒(méi)有耳朵

• 我早就說(shuō)了，你這樣肯定是不行的，現(xiàn)在知道了？！

無(wú)謂的形象

社會(huì)就是這樣呀！有什么好大驚小怪的呢？

人生經(jīng)歷一些挫折有什么了不起呢？還能不活了？

哭哭吧，哭完了就好了，沒(méi)有什么大不了的。

無(wú)情的形象

• 你這個(gè)樣子，下次就別再出來(lái)了！

• 我不會(huì)再給零用錢(qián)了！

• 好吧，你自己決定吧，我是不會(huì)再說(shuō)什么了，你也別再問(wèn)我，你自己決定，自己負(fù)責(zé)任。

無(wú)力的形象

• 你就應(yīng)該聽(tīng)我的！

• 你怎么知道你是對(duì)的？！

• 你不可能成的，如果不是我這么緊逼著你，一步步提醒的話(huà)！

無(wú)辜的形象

這完全不是你的錯(cuò)，不用擔(dān)心

天了，怎么可以這樣對(duì)你的？

你先走吧，這里沒(méi)有你的責(zé)任。

我想我們每一位父母都不希望自己的孩子，最后成為了無(wú)能、無(wú)謂、無(wú)情、無(wú)力、無(wú)辜的人吧，那就請(qǐng)改改，盡量不要再說(shuō)那些話(huà)哦！也許，有些父母不說(shuō)上面那些話(huà)，就不知道還能給孩子說(shuō)哪些話(huà)了，哈哈……聊爸很想大家一起來(lái)互動(dòng)，一起來(lái)尋找，能給孩子們最大理解和支持的話(huà)語(yǔ)，一起來(lái)對(duì)孩子說(shuō)，可以引導(dǎo)孩子成為自信、自強(qiáng)、自律、自省、自愛(ài)的人的話(huà)。

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