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書海泛舟，人間清歡 這是一篇發(fā)表在B站：佳佳愛考古的文章，主要講的是我學(xué)習(xí)史前考古學(xué)的心得。同時(shí)，這也是我的另一個(gè)視頻賬號(hào)，希望從考古學(xué)的角度，系統(tǒng)的、全面的為大家講解300萬年前到明末的考古學(xué)發(fā)現(xiàn)。
今天，強(qiáng)哥在群里問我要不要寫一篇考古的學(xué)習(xí)心得，我這才發(fā)現(xiàn)我自學(xué)考古已經(jīng)有4個(gè)多月的時(shí)間了。期間我踩過很多坑，走過很多彎路，然后才慢慢地找到了一些學(xué)習(xí)感覺，并完成了史前考古學(xué)13期的分享。因此，這篇文章里，我想簡(jiǎn)單地跟大家分享一下我學(xué)習(xí)史前考古學(xué)的方法和心得，方便喜歡考古學(xué)的朋友入坑。與大多數(shù)朋友一樣，我第一次接觸史前考古學(xué)，也是因?yàn)閹讉€(gè)舊新石器文化的概念，比如：北京猿人洞、山頂洞人遺址、仰韶文化、龍山文化、良渚文化、河姆渡文化、紅山文化等。這些文化就像是一扇窗戶，讓我走進(jìn)一個(gè)個(gè)史前考古學(xué)文化，走近先民們豐富多彩的生活。河南地區(qū)是不是真的像博物館里介紹的一樣，曾經(jīng)生活過大象？人類第一次使用火是在什么時(shí)候？他們是如何保存火種的？為什么黃河流域發(fā)展的是粟作農(nóng)業(yè)？長(zhǎng)江地區(qū)發(fā)展的稻作農(nóng)業(yè)？華南地區(qū)農(nóng)業(yè)卻起步較晚？先民們都住在怎么樣的房子里？他們死后的墓葬就是怎樣的？帶著諸多疑問，我開始在網(wǎng)上搜起了“史前考古學(xué)”，希望能夠通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，全面地了解在文字記載之前的時(shí)代，我們的祖先們都是如何生活的。幸運(yùn)的是，我很快在網(wǎng)上找到了西北大學(xué)許宏彥教授的《史前考古學(xué)導(dǎo)論》并購入了相關(guān)教材。- 先聽網(wǎng)課：下載app 愛課程 - 搜：史前考古學(xué)
- 結(jié)合老師的文稿了解本節(jié)課的大致內(nèi)容，
- 精讀教材，把教材里內(nèi)容逐字逐句地謄寫到電腦了。
- 謄寫完一章之后，再梳理本章的邏輯結(jié)構(gòu)，制作PPT，
- 錄制成音頻，以講帶學(xué)。（也就是大家在B站佳佳愛考古里看到的內(nèi)容。）
之所以要采取這個(gè)“笨”辦法，有三個(gè)方面的原因：一是我在2019-2021年曾開啟過一個(gè)每天讀一本書，寫一篇文章發(fā)公眾號(hào)的閱讀計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃雖然在2022年年中流產(chǎn)，卻給我?guī)砹艘粋€(gè)非常糟糕的習(xí)慣，讀書只讀框架。考古很明顯來說，沒有重點(diǎn)，因?yàn)樗恳粋€(gè)字都是重點(diǎn)；二是抄寫雖然進(jìn)度緩慢，但是能夠讓我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，保持足夠的專注，不錯(cuò)過書里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這對(duì)于我一個(gè)剛學(xué)習(xí)考古沒多久的人來說，是非常有幫助，能夠快速地跟上老師的思維，培養(yǎng)自己的考古學(xué)思維；三是對(duì)于考古這種有內(nèi)涵大量細(xì)節(jié)（詳細(xì)到比如某一個(gè)墓的長(zhǎng)寬高分別是多少厘米）的學(xué)科，必須要找到一個(gè)能讓自己快速進(jìn)入“心流”的學(xué)習(xí)辦法，不然很容易因?yàn)橄佣嘞勇闊┓艞?/strong>。一開始我是開著番茄工作法學(xué)習(xí)的，和我的學(xué)習(xí)搭子一起每天互發(fā)學(xué)習(xí)計(jì)劃，相互監(jiān)督，通過25分鐘、25分鐘的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)自己，讓我自己慢慢地沉浸到學(xué)習(xí)中。慢慢通過書本了解背后的原因之后，我開始對(duì)考古產(chǎn)生了真正的興趣，開始關(guān)注一件事情它的發(fā)生代表了什么，它為什么會(huì)發(fā)生，以及它發(fā)生后可能會(huì)對(duì)我們現(xiàn)代產(chǎn)生的“蝴蝶效應(yīng)”的影響。比方說，考古工作者在做地層研究的時(shí)候，他們除了會(huì)使用如“洛陽鏟”一類的工具，取出地下幾米、甚至幾十米的土層，他們還會(huì)借助植物考古學(xué)和動(dòng)物考古學(xué)的方法，如根據(jù)動(dòng)物的骨骼、組合或者植物的孢子粉去復(fù)原一個(gè)地層在過去幾萬年甚至幾十萬年的情況，以此來倒推其氣候，進(jìn)而為人類的活動(dòng)做出解釋。再比如，同樣是石器時(shí)代，因?yàn)榕f石器時(shí)代與人類不同體質(zhì)相對(duì)應(yīng)（早期直立人、晚期直立人、早期智人、中期智人），新石器時(shí)代出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)、家畜業(yè)、制陶業(yè)，因此二者在研究的重點(diǎn)上會(huì)有所差異。再再比如，聚落的各類房屋基址，如果以考古學(xué)的角度來看，會(huì)因?yàn)榇笮?、方位、朝向、屋?nèi)遺物的不同，反映出不同的社會(huì)關(guān)系，是我們了解古代人類社會(huì)的一個(gè)重要窗口。回望過去五個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光，我認(rèn)為我收獲的，除了有28萬字的筆記、三百多頁P(yáng)PT、13個(gè)小時(shí)的講述，還有通過科學(xué)（地層學(xué)、類型學(xué)、文化因素學(xué)）去復(fù)原過去先民們生活的環(huán)境，了解他們是如何一步步發(fā)展出農(nóng)業(yè)、家畜飼養(yǎng)業(yè)、陶器制造業(yè)，乃至于部落、聚落、國家與文明的。而這些答案又將會(huì)告訴我，我們從何而來，為什么會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，以及我們的未來會(huì)去到哪里。這些對(duì)我來說，都是非常珍貴的。連接過去與未來，正是我的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。最后放一張我B站賬號(hào)的名片，歡迎喜歡考古的朋友關(guān)注。
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