我軍的車輛和士卒本來就是精銳之師，再加上調來塞上軍馬作為輔助，掃除賊寇不足為慮，可見古往今來任何事物的道理都是一樣的。讀書增長見識，經歷世事增加閱歷，差錯自然就少了，難道只有用兵是這個道理嗎！我特意拿出來分析與你們聽，希望能對你們起到勉勵的作用！

累月在外征戰(zhàn)的左宗棠，不時將軍營中的事情與家人共同分析，既緩解了家人的擔心和牽掛，同時也擴充了子女的見識，通過活生生的例子更好地激勵和教育子女。雖然父輩和子女各自面對的事情和責任不同，但是世間事物的發(fā)展規(guī)律是相通的，讀書和治事是相輔相成的。雖然找到治事方法最快最好的途徑是通過書本，但是“盡信書則不如無書”，書中的觀點還要靠實踐去證明和發(fā)展，實踐要靠理論來指導和預測。善于學習的人，總會將讀書和治事緊密結合起來去學以致用和融會貫通。

這種父母與子女平等交流的場面是何等溫馨！父母將所經歷的事情與子女共同分享是對晚輩莫大的尊重，父母通過自己的親身經歷講出來的道理是多么有說服力，并且將讓子女永遠記憶猶新。不得不說，左宗棠教子是嚴、慈、平等的，花了不少心血，而且有不少方法。稍晚于他的安徽廬江人劉聲木在《萇楚齋五筆·論左宗棠家書二篇》中高度評價道：“其家書告誡子侄之言，皆鏤心刻骨而出，披肝瀝膽而談，而字字確鑿，語語諄實，千載下，如聞見其聲音笑貌，非可偽為。今雖時移事變，其書固可曠百世而不廢也。所論學文讀書之法，比之《曾文正公家訓》，誠為不逮，然亦有獨到之處，不可磨滅?！?/p>

當前，若父母不在子女身邊，父母是否也可以學學曾國藩、左宗棠、梁啟超、傅雷、劉再復等人，不只是打電話和發(fā)微信，而是字斟句酌地與子女娓娓道來，見字如面的家書是否將會產生不一樣的效果呢？是否能給子女留下一筆多年后還值得回味和珍藏的精神財富呢？