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3月13日高一年級(jí)天一大聯(lián)考作文“自己才是自己的終極支撐”解析+教師范文+考場佳作

 鄭州一中侯巍 2023-03-16 發(fā)布于河南
一、原題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60)

在童話故事里公認(rèn)的大團(tuán)圓結(jié)局就是公主和王子幸福地生活在了一起。而在有著“中國版灰姑娘”之稱的《葉限姑娘》中,故事的結(jié)尾是葉限向著遠(yuǎn)方走去,她的朋友小魚相隨左右,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。這個(gè)結(jié)尾或許稍顯沉重,但編劇孫夢(mèng)竹認(rèn)為“打破孩子們固有的公主夢(mèng)’,讓孩子們體悟到自己才是自己的終極支撐對(duì)當(dāng)今時(shí)代的孩子們來說,或許更有價(jià)值。

以上的材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章體現(xiàn)你的感悟和思考。要求選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于 800 字。


二、寫作提示

【寫作提示】

材料首先亮明公認(rèn)的觀點(diǎn),即在童話故事里“大團(tuán)圓結(jié)局就是公主和王子幸福地生活在了一起”;然后以孫夢(mèng)竹改編的《葉限姑娘》為例,引用孫夢(mèng)竹自身的說法:“讓孩子們體悟到自己才是自己的終極支撐,對(duì)當(dāng)今時(shí)代的孩子們來說,或許更有價(jià)值?!弊魑牟牧虾苡嗅槍?duì)性,寫作時(shí),要抓住材料關(guān)鍵詞“自己才是自己的終極支撐?!?/span>

好的題目

《靠人不如靠己》 《做命運(yùn)的主人》

《做自己的掌舵人》 《為自己的人生撐把傘》

《我的世界我做主》 《堅(jiān)持做自己,不為束縛》 《以獨(dú)立之歌 譜成長之篇》

《不借東風(fēng),因自己而閃耀》 《人生路漫漫,唯有靠自己》

不準(zhǔn)確立意

堅(jiān)持 ; 夢(mèng)想 ; 缺憾 ; 挫折  勇于探索創(chuàng)新 ;  結(jié)局

立意寬泛:故事的啟發(fā) ; 自己——靠自己 自立

【好的分論點(diǎn)】

《人生路漫漫,唯有靠自己》

①走出“公主夢(mèng)”,看清生活真相。

②走出“舒適圈”,找到自己的理想

③走出“烏托邦”,拼出自己的未來


三、考場佳作

讓自己成為堅(jiān)定的靠山

我生來就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔藐視平庸的溝壑,我站在偉人之肩俯視卑微的懦夫??可缴綍?huì)倒,靠誰不如靠自己??克?,唯有讓自身成為堅(jiān)定的靠山,這才是明智之舉。

險(xiǎn)峻高山擋不住展翅的欲望,我們要翻越大山,追求自己的理想。

張桂梅,深山中一所免費(fèi)女子高中的校長。創(chuàng)校之理念,便是讓更多因?yàn)閭鹘y(tǒng)家庭觀念、經(jīng)濟(jì)問題所影響的女孩子,能夠汲取到智慧,接觸到世界,在茫茫大霧之中能看見自己光明的未來。日復(fù)一日的付出與陪伴,早在她的身軀下留下了不可泯滅的印記??吭谏钌街惺靶蕉热斩ú蝗缈孔约鹤叱鋈?;靠著傳統(tǒng)婚姻所帶來的幸福絕不如靠自己奮斗所換來的;靠著微弱的小學(xué)文憑實(shí)不如靠自己努力考上理想的大學(xué)。所以靠自己,天高任鳥飛,海闊任魚游。

幾縷青絲纏不住替父從軍之決心,要當(dāng)女中豪杰,巾幗不讓須眉。

“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織,不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息?!薄赌咎m詩》中的花木蘭,果斷勇敢,志存高遠(yuǎn),在一個(gè)女子就應(yīng)該談婚論嫁,相夫教子的封建時(shí)代,木蘭因“阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征”的豪情,抽刀斷青絲,戎馬配軍裝,奔赴戰(zhàn)場。這與中國版灰姑娘葉限姑娘有著異曲同工之妙,誰說女子不如男,斬?cái)嗍`的線,乘風(fēng)去到任何想去的地方。靠自己掌舵,靠自己劃槳,靠自己楊帆,也能駛向遙遠(yuǎn)的大洋彼岸。所以靠自己,世界之大隨我去創(chuàng)。

受傷的身軀止不住前行的腳步,不鳴則已,一鳴驚人。

徐夢(mèng)桃,北京冬奧會(huì)滑雪金牌獲得者,滿面的笑容化作春風(fēng)融化了寒冷的冰雪,化作火光點(diǎn)燃了奮斗的火炬。因?yàn)殚L期的訓(xùn)練,徐夢(mèng)桃在少時(shí)便因做手術(shù)無法完成自己的夢(mèng)想,但他并不氣餒,功名不急于一時(shí),傷好后堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練,風(fēng)雨無阻,奮發(fā)圖強(qiáng),幾年的厚積薄發(fā)終在冬奧會(huì)上閃耀光芒。獎(jiǎng)牌是對(duì)你努力的肯定,但訓(xùn)練留下的傷痕更是你無與倫比的勛章。一路走來,徐夢(mèng)桃靠的是什么?并不是別的,而是他自己,他那決心,他那毅力,他那不破樓蘭終不還的堅(jiān)定,所以靠自己,世界為你喝彩,輝煌只屬于你。

半山腰太過擁擠,山頂?shù)娘L(fēng)景才是最美。凡事無求于他人,讓我們?cè)诜屙斚嘤?,讓自身成為?jiān)定的靠山。


四、 名師下水作文

支好人生三腳架 擘畫自我新篇章

白彩茹

電影《霸王別姬》里戲班師傅教育徒弟做人時(shí)曾說過一句話:“這人吶,就得自個(gè)兒成全自個(gè)兒。”此話至今仍縈繞耳旁;羅曼·羅蘭在《名人傳記》貝多芬卷亦言 “人啊,你當(dāng)自助”,時(shí)時(shí)還敲打著我的心欞;《葉限姑娘》開放式的結(jié)尾傳遞出“自己才是自己的終極支撐”的至理,更是讓我輩青年醍醐灌頂。是呀,公主和王子的大團(tuán)圓只是童話里的故事,是豐滿的理想,而不是骨感現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)終究是自己的路,腳下說了算。不問星光路,不問明月光,自己才是自己的救世主,自己才是自己的白月光。

人生定義做何說?自我擺渡自成佛。用勇氣支撐自己,一路劈波斬浪,我自向陽,奔赴山海。

卯足勇氣當(dāng)自強(qiáng),渡己渡人自己扛。從曾經(jīng)人們眼中的“傻子”到讓殘疾人發(fā)光的創(chuàng)業(yè)之星。江蘇小伙陸鴻,不愿成為家人累贅,直面困難,勇敢創(chuàng)業(yè),從不抱怨,只想扼住命運(yùn)的喉嚨。2017年,他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今,他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他似一葉扁舟在激湍中奮勇而上,如一株小樹在萬木前迎來春光。我輩青年當(dāng)如斯,無懼無畏,奔向星辰大海。

人生結(jié)局不設(shè)限,自我支撐不迷茫。用信念砥礪自己,一路櫛風(fēng)沐雨,我自鏗鏘,肆意生長。

我家青松迎風(fēng)綠,傲立人生千仞崗。是什么支撐著孔子在大道不行的年代,周游列國傳經(jīng)布道?是什么支撐著司馬遷忍受宮刑的恥辱完成了史傳巨作《史記》?是崇高的信念!是什么支撐著徐夢(mèng)桃在冬奧會(huì)上帶著鋼釘出場,完美一跳奪冠?是什么支撐著大學(xué)生村官楊寧,自掏腰包帶領(lǐng)村民脫貧致富?是堅(jiān)定的信念!我輩青年也當(dāng)用信念支撐自己,鏗鏘前行,綴下一路繁花。

人生來路不慌張,自我成全嶄鋒芒。用自強(qiáng)成全自己,一路披荊斬棘,我自似錦,芳華待灼。

人生如河急湍流,巋然中立誓不休?!鞍肷砩倌辍苯K成世界杯大使,2022感動(dòng)世界人物 ——穆夫塔,利用一切自己所擁有的東西,而不是執(zhí)著于沒有的。雖出生時(shí)患有罕見病,但從未向命運(yùn)屈服,自立自強(qiáng),將運(yùn)動(dòng)的快樂揮灑在綠茵場、泳池、滑板場。目前成立了慈善協(xié)會(huì),未來還準(zhǔn)備成為一名外交官。他讓“生命之杯”綻放光彩,他就是真正的勝利者。贏得了卡塔爾乃至全球數(shù)百萬人的愛、尊重和欽佩。我輩青年理應(yīng)似他,篤行不怠,自強(qiáng)不息,書寫生命華章。

如果說人生是一部相機(jī),那么支撐相機(jī)完成華麗使命的三腳架就是勇氣、信念、自強(qiáng)。懷勇氣,攜信念,終自強(qiáng),自我支撐不迷茫,勇敢前行有力量。所以,人生的風(fēng)景不在別處,就在自己的腳下;人生的結(jié)局不是童話,自己才是劇中人。同學(xué)們,風(fēng)華正茂逢盛世,奮斗拼搏正當(dāng)時(shí)。打破固有的“公主夢(mèng)”,不被大團(tuán)圓的童話故事所迷惑,揚(yáng)斗志,立高標(biāo),灑汗水,書華章。青春的價(jià)值在現(xiàn)實(shí)的奮斗里,在自我的拼搏中。愿我們在放飛自我夢(mèng)的道路上,插上拼搏的翅膀,背上追求的行囊,奪得倚天劍,跨海斬長鯨!

作者簡介

       白彩茹,河南省靈寶市第三高級(jí)中學(xué)語文教師,三門峽市骨干教師,多年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作。

       白也思不群,詩詞潤桃李。愛于無聲處,華枝斗芳菲。她是“詩意語文”在高中語文教壇的踐行者??釔壑袊鴤鹘y(tǒng)文化,鉆研教法創(chuàng)新,她所教過的學(xué)生不僅詩詞素養(yǎng)高,而且高考語文成績遙遙領(lǐng)先。她還熱愛創(chuàng)作,下水作文、散文隨筆、詩詞歌賦相繼在個(gè)人公眾號(hào)“如素如沐”亮相。

       個(gè)人榮譽(yù):《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì)曾獲河南省一等獎(jiǎng);2021年三門峽一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng);2022年靈寶市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);2022年靈寶市班主任綜合素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)。

       個(gè)人名言:讀書是門檻最低的高貴。

END

責(zé)編:張輝

主編:侯巍

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