活動(dòng)一　掌握翻譯的原則、要求

一、翻譯的原則：直譯為主，意譯為輔

1．直譯：字字落實(shí)

所謂直譯，就是字字落實(shí)，即用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對。要求原文字字在譯文中有著落，譯文字字在原文中有根據(jù)。當(dāng)然，有一些發(fā)語詞、助詞無法直接譯出，則不必譯出。

試翻譯下列句子，體會直譯原則。

(1)律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。

譯文：
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答案　衛(wèi)律知道蘇武終究不可威逼而致屈服，報(bào)告了單于。單于更加想讓他投降。就把蘇武關(guān)在地窖中囚禁起來，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。

說明：直譯時(shí)須注意以下三個(gè)詞語：①“愈益”，同義復(fù)詞，只譯出一個(gè)即可。②“絕不”，要把“絕”落到實(shí)處。③“飲食”，注意譯的順序：喝的、吃的，而不是吃的、喝的。

(2)吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！

譯文：
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答案　我們家的人讀書很久沒有效果，這孩子長大，就值得期待吧！

說明：直譯時(shí)須注意以下三個(gè)詞語：①“不效”，也可意譯為科舉上沒有成就。②“兒之成”中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，可不譯。③“乎”，語氣助詞，可譯為“吧”。

2．意譯：靈活變通

由于文言文句式靈活，省略句、倒裝句較多，而且詞類經(jīng)?；钣?，有時(shí)直譯會使句子不通順或表意不夠明確。在這種情況下，自然不能被原文束縛住，不能機(jī)械地采用直譯，而應(yīng)采用意譯，使句子語氣順暢，意思明確。意譯，多用于一詞或短語的翻譯。翻譯中需要意譯的多是使用固定詞語或修辭手法(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。

試翻譯下列句子，體會意譯原則。

(1)縱一葦之所如。

譯文：
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答案　任憑小船隨意漂蕩。

解析　“一葦”使用比喻，可以只譯出本體，或改成明喻翻譯。

(2)臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。

譯文：
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答案　臣活著應(yīng)當(dāng)不惜犧牲性命為國出力，死后也要像結(jié)草老人那樣報(bào)答您的大恩。

解析　“隕首”意譯，“結(jié)草”用典，應(yīng)譯出內(nèi)涵。

(3)燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英。

譯文：
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答案　燕、趙、韓、魏、齊、楚六國所積存的金玉珠寶。

解析　“收藏”“經(jīng)營”“精英”使用互文手法，可以合譯。

(4)既無伯叔，終鮮兄弟。

譯文：
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答案　既沒有伯伯叔叔，也沒有哥哥弟弟。

解析　宜根據(jù)對稱特點(diǎn)準(zhǔn)確譯出“鮮”字。

(1)比喻的翻譯。①明喻，譯為“像××一樣”。如“天下云集響應(yīng)，贏糧而景從”(賈誼《過秦論》)中的“云”“響”“景”都使用了比喻的修辭手法，分別譯為“像云一樣”“像回聲一樣”“像影子一樣”。②暗喻，譯為“像××一樣＋××比喻義”。如“夫秦王有虎狼之心”(《鴻門宴》)，可譯為“秦王有像虎狼一樣兇狠的心腸”。③借喻，翻譯時(shí)需把喻體還原成本體，譯出它所比喻的事物。

(2)借代的翻譯。古代漢語與現(xiàn)代漢語在借代的使用上差別很大，在古代漢語中，如果把借代直譯過來，會讓人不易理解和接受，所以借代應(yīng)意譯，譯為它所代指的人或物。如“縉紳”本義是指古代大臣上朝將手板插在腰帶里，如果出現(xiàn)在句中，應(yīng)譯成它的借代義“做官的人”。

(3)互文的翻譯?；ノ挠纸小盎マo”，前后兩句或兩個(gè)短語意義相互交叉，互為補(bǔ)充，翻譯時(shí)要把兩部分合起來翻譯。如“主人下馬客在船”(《琵琶行并序》)，應(yīng)譯為“我和客人都下了馬，然后上船”。

(4)委婉的翻譯。古人為了避粗俗、避忌諱、圖吉利，或出于外交的需要，有時(shí)故意不直陳其事，而把話說得很含蓄，這就是委婉。翻譯時(shí)應(yīng)還原其本來的意思。如“季氏將有事于顓臾”(《論語》)中的“有事”，特指發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。

(5)用典的翻譯。古人為了使文章典雅，言簡意豐，常常會引用典故。翻譯典故常采用點(diǎn)義法，即不照抄典故，只點(diǎn)明典故的內(nèi)涵。如“請灑潘江，各傾陸海云爾”(《滕王閣序》)，這里引用了鐘嶸《詩品》中“陸(機(jī))才如海，潘(岳)才如江”的說法來贊美與會賓客，可以譯成“請各位賓客施展潘岳、陸機(jī)一般如江似海的才華，寫出優(yōu)秀的作品吧”。

二、翻譯的基本要求：信、達(dá)、雅，重在“信”“達(dá)”

信，就是指譯文要準(zhǔn)確地表達(dá)原文意思，不誤譯，不漏譯，不贅譯；達(dá)，就是指譯文要明白通順，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣，沒有語??；雅，是翻譯較高層次的要求，在考試中一般不作要求。

請根據(jù)“信”“達(dá)”要求，完成下列任務(wù)。

1．指出下列譯句的問題。

(1)晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉。

譯文：晉國侯王和秦國霸主包圍鄭國，因?yàn)樗鼘x國無禮。

問題：
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答案　“晉侯”“鄭伯”不需要翻譯，譯句強(qiáng)行翻譯。

(2)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”

譯文：孔子說：“學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí)，不也是很高興的事嗎？”

問題：
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答案　“時(shí)”字漏譯。

(3)為國者無使為積威之所劫哉！

譯文：治理國家的人不要讓被積久而成的威勢所脅迫。

問題：
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答案?、偈÷猿煞治囱a(bǔ)出，“使”后的賓語“之”應(yīng)補(bǔ)出。②“哉”字未落實(shí)，改變了原有的感嘆語氣。③“被……所”是病句，不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范。

2．請根據(jù)“信”“達(dá)”要求，指出下列對文段中畫線句的翻譯存在的問題，并寫出正確的譯文。

(1)薛訥，字慎言，起家城門郎，遷藍(lán)田令。富人倪氏訟息錢于肅政臺，中丞來俊臣受賕，發(fā)義倉粟數(shù)千斛償之。

訥曰：“義倉本備水旱，安可絕眾人之仰私一家？”報(bào)上不與。會俊臣得罪，亦止。明年，契丹、奚、突厥連和，數(shù)入邊，訥建議請討，詔監(jiān)門將軍杜賓客、定州刺史崔宣道與訥帥眾二萬出檀州。賓客議“方暑，士負(fù)戈贏糧深討，慮恐無功”，姚元崇亦持不可，訥獨(dú)曰：“夏草薦茂，羔犢方息，不費(fèi)饋餉，因盜資，振國威靈，不可失也?！碧熳臃接渫囊?，喜奇功，乃聽訥言，而授紫微黃門三品以重之。

(節(jié)選自《新唐書·卷一百一十一·列傳第三十六》)

畫線句譯文：薛訥說：“義倉本來是為水災(zāi)準(zhǔn)備的，怎么能斷絕眾人的信仰滿足一家的私欲呢？”

①存在的問題：
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②正確的譯文：
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答案　①“備水旱”，指防備水災(zāi)、旱災(zāi)，譯文漏譯了“旱”字；“仰”，仰仗、依靠，這里誤譯為“信仰”。

②薛訥(上書)說：“義倉的糧食本是用來防備水災(zāi)和旱災(zāi)的，怎么可以斷絕眾人的依靠而偏私一家呢？”

(2)劉悛，字士操，彭城安上里人也。父勔于大桁戰(zhàn)死，悛時(shí)疾病，扶伏路次，號哭求勔尸。

(節(jié)選自《南齊書·列傳第十八》)

畫線句譯文：父親參與大桁之戰(zhàn)而戰(zhàn)死，劉悛那時(shí)身患疾病，有人攙扶著走過來，大哭著請求父親劉勔的尸體。

①存在的問題：
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②正確的譯文：
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答案?、佟奥反巍笔恰奥放浴币猓@里漏譯了；“請求……尸體”，“請求”譯得極不準(zhǔn)確；“大哭”的主語不明，讓讀者誤以為是“有人”，而不是劉悛。

②他父親劉勔在大桁戰(zhàn)死，劉悛當(dāng)時(shí)也身患疾病，被人扶到路邊，大聲痛哭著尋求劉勔的尸身。

活動(dòng)二　強(qiáng)化翻譯中的語境意識

閱讀下面的文段，翻譯文中畫線句子，尤其要結(jié)合語境，譯準(zhǔn)加點(diǎn)字。

(1)荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期曰：“秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。今聞購將軍首金千斤，邑萬家，將奈何？”於期仰天太息流涕曰：“於期每念之，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”(節(jié)選自《史記·刺客列傳》)

譯文：
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答案　秦王對待將軍您可以說是狠毒了。(“深”譯為“惡毒”“狠毒”，可聯(lián)系“父母宗族皆為戮沒”“於期每念之，常痛于骨髓”譯出)

(2)洪邁字景盧。紹興十五年中第。乾道六年，除知贛州。辛卯歲饑，贛適中熟，邁移粟濟(jì)鄰郡。(節(jié)選自《宋史·列傳第一百三十二》)

譯文：
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答案　辛卯年年成不好，贛州正好是中等的收成，洪邁運(yùn)糧救濟(jì)鄰近的地方。(“歲”，多義詞，根據(jù)語境應(yīng)譯為“年成”“收成”；“中熟”根據(jù)語境應(yīng)譯為“中等的收成”“成熟一半”)

(3)茂(指茂州)有兩道，正道自濕山(地名)趨長平(地名)，絕嶺而上，其路險(xiǎn)以高；間道自青崖關(guān)趨刁溪，循江而行，其路夷以徑。(節(jié)選自《宋史·列傳第九十八》)

譯文：
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答案　小路從青崖關(guān)向刁溪，沿江而行，那條路又平又直。(“徑”應(yīng)為“直”)

語境即語言環(huán)境，分為內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(社會背景、知識積累、情理事理等)。文言文中所說的語境通常指內(nèi)部語境，主要是文段語境和句子語境，很少涉及像現(xiàn)代文閱讀那樣的全篇語境。文言語境在翻譯中的作用，不僅僅是激活、鎖定考生已有的文言知識積累，更在于：

(1)確定重要實(shí)詞、虛詞的含義，并借此判定特殊句式(尤其是無判斷標(biāo)志的判斷句和意念被動(dòng)句)，推測疑難詞語的含義。

(2)結(jié)合語境推斷被省略的成分和代詞具體指代的對象。

(3)保證文意通順，避免“見字生義”“刻意硬譯”等常見問題。

語境對于翻譯來說如此重要，可是在平時(shí)的學(xué)習(xí)乃至考試中，考生的語境意識非常淡薄甚至沒有。這其中有個(gè)客觀因素，就是在考試時(shí)被翻譯的語句一般放在文言文閱讀題的最后，與原文相對隔開了，于是考生只盯著這個(gè)句子想，即使明知翻譯不通也還是硬譯，卻不知道把這個(gè)句子代入原文中去讀、去思考。這是考生普遍存在的一個(gè)壞習(xí)慣！因此，必須改掉這個(gè)壞習(xí)慣，真正做到字回到詞中，詞回到句中，句回到段中，段回到篇中。

隨堂練習(xí)

翻譯下面文段中畫橫線的句子。

1．侯方域，字朝宗，河南商丘人。生平頗以經(jīng)濟(jì)自詡，任俠使氣，然一語合，輒吐肝肺。

(節(jié)選自《清史列傳·侯方域傳》)

譯文：
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答案　平日里經(jīng)常自夸有經(jīng)世濟(jì)用的才華，行俠仗義，意氣用事，但只要(別人)有一句話投合，便坦誠相待。

解析?、佟敖?jīng)濟(jì)”，經(jīng)世濟(jì)用。②“合”，投合，合得來。③“肝肺”，意譯為肺腑之言。

2．姚璹(shú)，字令璋。功初左授益州大都督府長史。蜀中官吏多貪暴，屢有發(fā)擿(tī)，奸無所容。則天嘉之。長安中，累表乞骸骨，制聽致仕。進(jìn)爵為伯。(節(jié)選自《舊唐書·姚璹傳》)

(1)蜀中官吏多貪暴，屢有發(fā)擿，奸無所容。

譯文：
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答案　蜀中官吏大都貪婪暴虐，姚璹多次檢舉揭發(fā)，奸邪無處容身。

解析　“發(fā)擿”，檢舉、揭露?！鞍l(fā)”與“擿”是同義復(fù)詞，譯時(shí)不要硬譯?！盁o所”，沒有地方。

(2)長安中，累表乞骸骨，制聽致仕。進(jìn)爵為伯。

譯文：
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答案　長安年間，多次上表請求退休，下詔允許他退休。晉爵為伯。

解析　“累”，多次。“制”，帝王的命令?！奥牎?，允許?！捌蚝」恰薄爸率恕笔菍Ｓ忻~，不能直譯。

鞏固學(xué)案

一、高考真題練

翻譯下面文段中畫橫線的句子。

1．(2021·新高考Ⅱ)秋七月，詔加逖(指祖逖)鎮(zhèn)西將軍。逖練兵積谷，為取河北之計(jì)。后趙王勒患之，乃下幽州為逖修祖、父墓，置守冢二家，因與逖書，求通使及互市。逖不報(bào)書，而聽其互市，收利十倍。禁諸將不使侵暴后趙之民。邊境之間，稍得休息。四年秋七月，以尚書仆射戴淵為西將軍，鎮(zhèn)合肥，逖以已翦荊棘收河南地，而淵一旦來統(tǒng)之，意甚怏怏，又聞王敦與劉刁構(gòu)隙，將有內(nèi)難。知大功不遂，感激發(fā)病。九月，卒于雍丘。

(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·祖逖北伐》)

(1)逖不報(bào)書，而聽其互市，收利十倍。

譯文：
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(2)知大功不遂，感激發(fā)病。

譯文：
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答案　(1)祖逖沒有答復(fù)這封信，而聽?wèi){雙方民間互相貿(mào)易，收取十倍的利潤。(得分點(diǎn)：“報(bào)”，答復(fù)；“聽”，聽?wèi){；“互市”，互相貿(mào)易)

(2)祖逖知道大功不能告成，情緒激動(dòng)引發(fā)重病。(得分點(diǎn)：“遂”，成；“感激”，情緒激動(dòng))

參考譯文

這一年秋天七月，皇帝下詔加封祖逖鎮(zhèn)西將軍，祖逖在積谷練兵，為奪取黃河以北做打算。后趙王石勒很擔(dān)心這件事，于是到幽州為祖逖修了祖父、父親的墳?zāi)梗才帕藘蓱羧思姨嫠词刈鎵?，于是給祖逖寫了一封信，請求通使及互相貿(mào)易。祖逖沒有答復(fù)這封信，而聽?wèi){雙方民間互相貿(mào)易，收取十倍的利潤。禁止將領(lǐng)們不使他們侵犯后趙的百姓。兩國邊境之間，稍微得到了休養(yǎng)生息。四年秋七月，朝廷讓尚書仆射戴淵為西將軍，鎮(zhèn)守合肥，祖逖已經(jīng)掃除了障礙，收復(fù)了黃河以南的土地，而戴淵突然有一天來統(tǒng)領(lǐng)這里，祖逖內(nèi)心怏怏不樂，又聽說王敦與劉刁互相結(jié)怨，將要有內(nèi)亂。祖逖知道大功不能告成，情緒激動(dòng)引發(fā)重病。九月，死在雍丘。

2．(2020·全國Ⅱ)王安中字履道，中山陽曲人。時(shí)上方鄉(xiāng)神仙之事，蔡京引方士王仔昔以妖術(shù)見，朝臣戚里寅緣關(guān)通。安中疏請自今招延山林道術(shù)之士，當(dāng)責(zé)所屬保任；并言京欺君僭上、蠹國害民數(shù)事。上悚然納之。已而再疏京罪。宣和三年，為左丞。金人來歸燕，謀帥臣，安中請行。王黼贊于上，授慶遠(yuǎn)軍節(jié)度使、河北河?xùn)|燕山府路宣撫使、知燕山府，遼降將郭藥師同知府事。藥師跋扈，府事皆專行，安中不能制，第曲意奉之，故藥師愈驕。

(節(jié)選自《宋史·王安中傳》)

(1)并言京欺君僭上、蠹國害民數(shù)事。上悚然納之。

譯文：
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(2)藥師跋扈，府事皆專行，安中不能制，第曲意奉之，故藥師愈驕。

譯文：
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答案　(1)同時(shí)上奏蔡京欺君犯上、禍國殃民等事。皇上驚恐，采納了進(jìn)言。

(2)郭藥師蠻橫暴戾，對府中事務(wù)獨(dú)斷獨(dú)行，王安中無力控制，只是違心順從他，所以郭藥師更為驕橫。

解析　(1)“僭”，古代指超越自己的身份，冒用在上者的職權(quán)、禮儀行事，這里應(yīng)理解為“冒犯”?！绑肌保瑩p害、禍害?！般と弧?，驚恐的樣子?！凹{”，采納。(2)“跋扈”，蠻橫暴戾。“制”，控制、制止?！暗凇保皇??！扒狻?，違背自己的心意，即違心?！胺睢保槒?。

參考譯文

王安中字履道，是中山陽曲人。當(dāng)時(shí)皇上正向往神仙一類的事，蔡京引薦方士王仔昔以所謂的妖術(shù)朝見皇帝，朝廷大臣及親戚同鄉(xiāng)們都借此攀附拉關(guān)系。王安中上疏請求從今以后召用山林道術(shù)之人，應(yīng)當(dāng)責(zé)令有關(guān)部門擔(dān)保；同時(shí)上奏蔡京欺君犯上、禍國殃民等事?；噬象@恐，采納了進(jìn)言。不久再次上疏指責(zé)蔡京的罪行。宣和三年，任左丞。金人來歸還燕山舊地，朝廷考慮帥臣的人選，王安中請求前往。王黼在皇上面前稱贊他，于是授任慶遠(yuǎn)軍節(jié)度使、河北河?xùn)|燕山府路宣撫使、知燕山府，遼國降將郭藥師任同知府事。郭藥師蠻橫暴戾，對府中事務(wù)獨(dú)斷獨(dú)行，王安中無力控制，只是違心順從他，所以郭藥師更為驕橫。

3．(2019·全國Ⅰ)賈生，名誼，洛陽人也。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。”于是天子后亦疏之，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。

(節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》)

(1)乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。”

譯文：
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(2)賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。

譯文：
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答案　(1)于是說賈誼壞話道：“洛陽之人，年輕學(xué)淺，一味想獨(dú)攬權(quán)力，使事情變得復(fù)雜混亂?！?/p>

(2)賈生屢次上奏，說諸侯封地有的接連數(shù)郡，不合古代制度，可以逐漸削減其封地。

解析　(1)“短”，說壞話、誹謗?！吧脵?quán)”，獨(dú)攬權(quán)力。“紛亂”，使……復(fù)雜混亂。(2)第一個(gè)“數(shù)”，多次、屢次。“稍”，逐漸、漸漸。“削”，削減。

參考譯文

賈生名為賈誼，是洛陽人。孝文帝剛剛即位，謙虛退讓而來不及。各項(xiàng)法令的修改審定，以及諸侯全都到自己的封地上去，這些主張都是賈誼提出的。于是孝文帝就和大臣們商議，想提拔賈誼擔(dān)任公卿之職。周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他，于是說賈誼壞話道：“洛陽之人，年輕學(xué)淺，一味想獨(dú)攬權(quán)力，使事情變得復(fù)雜混亂。”于是，孝文帝后來也疏遠(yuǎn)了賈誼，不再采納他的意見，而任命他為長沙王太傅。孝文帝又封淮南厲王的四個(gè)兒子都為列侯。賈誼勸諫，認(rèn)為禍患將自此興起。賈生屢次上奏，說諸侯封地有的接連數(shù)郡，不合古代制度，可以逐漸削減其封地。孝文帝沒有聽從。